初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）石壕吏背景图课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）石壕吏背景图课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了石壕吏，任务一，任务二，任务三等内容，欢迎下载使用。
冷静的旁观者 炽热的爱国心
对此，你是怎么看的？为了了解事情的真相，我们穿越到千年前找到了杜甫，与他展开了一次深刻的对话。
对话一：杜甫看见了什么？
对话二：杜甫做了些什么？
对话三：我们能够做什么？
朗读诗歌，读出民生疾苦
石壕吏 杜甫 暮投/石壕村，有吏/夜/捉人。老翁/逾墙/走，老妇/出门/看。 吏呼/一何/怒!妇啼/一何/苦!听妇/前/致词：三男/邺城/戍。 一男/附书/至，二男/新/战死。 存者/且/偷生，死者/长已矣!室中/更/无人，惟有/乳下/孙。有孙/母/未去，出入/无/完裙。老妪/力/虽衰，请从/吏/夜归，急应 /河阳/役，犹得/备/晨炊。夜久/语声/绝，如闻/泣/幽咽。天明/登/前途，独与/老翁/别。
傍晚（我）投宿在石壕村，有差役在夜里来抓人。老头儿越墙逃走了，老妇人出门察看。
走上前去（对差役）说话
停止，这里指生命结束
室中更无人，惟有 乳下孙 。 有孙母未 去 ，出入无 完裙 。 老妪 力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
杜甫您好，您能否详细描述那天官吏和老妇之间具体发生了什么？
旁白：公元758年的某天傍晚，门外的狗忽然大声地吠起来，紧接着是一阵急促激烈的敲门声，伴随着差役凶狠的叫门声。准备睡觉的老翁从床上一跃而起，翻墙逃走，老妇颤颤巍巍地打开门官吏A（神态:凶狠暴躁）：磨磨蹭蹭半天才开门！你家里男人呢？老妇（神态/动作:①_________）：我家里只有我了！我的命太苦了！官吏B（神态:不耐烦）：别废话，这世道谁不苦！快把你儿子都叫出来！老妇（神态/动作:②____________）：大人，你且听我说。③_________________________________________________________________________。官吏C（神态/动作:④_________）：你儿子的死活不关我的事。现在战事紧张，你家里除了你儿子没有其他人了吗？快点交出来，否则对你不客气！老妇（神态/动作: ⑤_________）：大人，真的真的没有其他人了！
存者且偷生，死者长已矣。
旁白：这时屋内传来婴儿啼哭的声音。官吏A（动作:愤怒地指着老妇）：屋里明明有人，你竟然敢骗我，快点把人叫出来！老妇（神态/动作:双手合十恳求）：⑥______________________________________！官吏B（神态:恶狠狠）：⑦________________________________________________。老妇（神态/动作:⑧__________）：大人，要不你们把我带走吧。⑨______________________________________________________________________。
我不管这么多，反正今天你必须交出一个人跟我走
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊
天明登前途，独与老翁别
老翁逾墙走 老妇出门看吏呼一何怒 听妇前致词
天明登前途 独与老翁别
这是一首叙事诗，有感情地朗读诗歌，结合文章内容完成表格（用文中词语或句子）。
结合表格内容，用杜甫的口吻复述故事。
杜甫您好，在整件事的过程中，您看到了一位怎样的老妇和一群怎样的官吏？
一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。
室中更无人，惟有乳下孙，有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
晚年丧子、体弱逾墙、老伴被捉、晚景凄凉
青年丧夫、孤苦无依、衣不蔽体、食不果腹
幼年丧父、衣不蔽体、食不果腹……
A：暮投石壕村，有吏夜捉人。B：暮投石壕村，有吏来征人。
“夜”字写出时间反常，说明捉人之事经常发生。“捉”字写出差役强迫百姓当兵。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
一“呼”、一“啼”，一“怒”、一“苦”，突出了官吏的暴戾蛮横。
天明登前途，独与老翁别。
“独”暗示老妇已被抓走，侧面写出了官吏的冷酷无情。
通过杜甫的描述，我们透过他的双眼看到了：
征兵制度下百姓苦难的命运
官吏征兵时的凶横、蛮横、冷漠
面对此情此景杜甫没有替老妇求情，当老妇被带走时是否也未出面阻止，是否真的和那些捉人的官吏一样冷漠无情？
助读材料一：公元758年冬末，为平定“安史之乱”，郭子仪、李光弼等九位节度使率兵二一万围攻安庆绪所占领的邺郡，胜利在望。第二年春天，由于唐军内部矛盾重重，指挥不统一等，加上史思明援军的夹击，形势发生逆转，在敌人两面夹击之下，唐军大败，郭子仪等退守河阳。在当时的背景下，民不聊生。一方面，安史叛军烧杀掳掠，对中原地区生产力和人民生活的破坏是空前的。另一方面，国难当头,唐朝统治者却昏庸无能，把战争造成的灾难全部推向人民，要钱要人，根本不顾人民死活。这两种矛盾，在当时的社会中尖锐地存在着。当时的人民虽然怨恨唐王朝，但终究咬紧牙关，含着眼泪，走上前线支持平叛战争，保卫自己的故土家园。
助读材料二：公元758年6月，宰相房琯遭罢免，他为房琯说话，奉行他的本职工作，结果肃宗皇帝大怒，不仅贬了房琯，还将杜甫贬作“华州司功参军”。这个官职助理华州州官掌管官员、考课、祭祀、礼乐、学校、选举、表疏、医筮、丧葬等事，他由中央官被贬作州官了。助读材料三：杜甫晚期组诗代表作有《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》以及《新婚别》《垂老别》《无家别》等，尤其是“三吏”、“三别”集中体现了安史之乱后国势的衰败和百姓的悲苦生活，诗歌中充斥着诗人对国势的担忧，对百姓悲苦生活的同情和怜悯。
观点一：杜甫当时被贬为华州司功参，位卑权低，掌管不了征兵事宜，因此他即使想阻止也无能为力。
站在百姓层面，战争带来的灾难，官吏的蛮横胁迫，让他深感同情却又无可奈何。
杜甫心中矛盾又无奈，只能隐藏在背后，冷静地叙述故事，甚至在夜里独自哭泣。
这些年，杜甫又做些了什么？
困居长安时目睹国都破败之景他悲叹
漂泊西南时深夜辗转难以成眠他慨叹
回乡探亲时看到骄奢淫逸的权贵们他怒吼
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。
朱门酒肉臭， 路有冻死骨。荣枯咫尺异， 惆怅难再述。
茅屋漏雨长夜沾湿他喊出壮语豪言
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
他并不是什么都没有做。他始终有一颗悲天悯人、忧国忧民的心，这就是杜甫的伟大，这就是诗圣的情怀。
石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍，一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
在诗句后加一个“唉”，连读诗歌
本诗以“独与老翁别”结尾，含蓄地写出了诗人的感受，表达了诗人对这灾难深重的一家人的同情。
杜甫：一位忧国忧民的伟大诗人
同学们，希望你们：将爱国融入滚烫的血液中，把爱国外化于日常行为上，让爱国演化为潜在的素质，做一名心怀祖国的好少年！