初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）第六单元阅读24 唐诗三首石壕吏图片ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）第六单元阅读24 唐诗三首石壕吏图片ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了写作背景·三吏三别，横戌点戍戊中空，闻声入境，设身处境，助读资料，辩中悟情，老翁儿媳等内容，欢迎下载使用。
校园广播站“民生”栏目演播
亲爱的同学们，有人说，诗歌是黑夜里的火把，能让我们看见那些被遗忘的角落。 本期"青春温度计"栏目，我们将以杜甫的《石壕吏》为窗口，走进那个战火纷飞的年代，感受普通百姓的苦难与坚韧。同时，我们也将思考：千年之后的今天，我们如何以同样的温度，关注和记录身边普通人的生活？
1. 诵读与分析，理解诗歌内容，准确把握“夜捉人”、“苦”、“沉默”等关键细节，体会杜甫“沉郁顿挫”的语言风格和叙事艺术。
2. 在角色对话补白与沉默叙事探析中，建立对古代民生困境的同理心，发展多角度解读文本的思辨能力。（重点）
3. 认识诗歌记录民生疾苦的永恒价值，形成尊重劳动者、关爱弱势群体的人文意识。（难点）
唐肃宗乾元元年(758)，为平定安史之乱，唐军围攻叛军所占的邺(ye)郡(治所在今河南安阳)，胜利在望。次年春，形势发生逆转，唐军全线崩溃，退守河阳(今河南孟州)，并四处抽丁补充兵力。杜甫此时从洛阳回华州(今属陕西渭南)，途经新安，石壕，潼关等地，根据目睹的现实写下了被后世称为"三吏三别"的六首诗，《石壕吏》是其中一首。
任务一：设身处境·补血色对话
演播《石壕吏》广播剧，感受权力碾压下的民生困境。
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
本文是一篇叙事诗，请复述故事内容。（要求：讲出时间、地点、人物、事件。）
我投宿石壕村看到差役在夜晚捉人征兵的场景。
时间： 地点：人物：事件：
老妇人一家、差役、杜甫
开元旧例，凡民二十为兵，六十而免。——《新唐书·兵志》译文：按照开元年间已有的惯例，百姓（男子）二十岁要服兵役，六十岁就不用服役。
思考：本次征兵是否有反常之处？从原文哪里可以看出？
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
方式反常：不按照规定征兵，暗示征兵性质已变，“捉”的表现差役的凶残霸道，战争的残酷。
时间反常：夜晚征兵反衬官吏的狡猾卑劣，百姓处境艰险。
深夜征兵令人唏嘘，作者在文中用哪个字概括了老妇的境遇？
结合原文分析，你体会到老妇人的哪些“苦”？
你体会到老妇人的哪些“苦”？
三男邺城戍,一男附书至，二男新战死。
室中更无人，惟有乳下孙，有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
吏（ ）曰：_________________ 妇（ ）曰：三男邺城戍，一男附书至，二男新战死…… 吏（ ）：________________________________妇（ ）：室中更无人，惟有乳下孙，有孙母未去，出入无完裙。吏（ ）：___________________________妇（ ）曰：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
休得哭啼，罢，罢！汝夫何在？
石壕吏的身影藏于老妇人的哭诉中，请合理发挥想象，尝试用补全下列对话。
藏问于答,侧面烘托官吏凶狠，留下想象空间。
任务三：辩中悟情·破沉默密码
栏目主播发起了话题互动，请参与其中，在讨论中深入诗圣杜甫的内心世界！
民生栏目话题互动，请发表看法
一个家庭就是一个时代的缩影，除了妇人一家，还有谁在哭？
村民、邻家，全天下贫苦百姓……
师：那是儿媳痛失婆婆，前途茫茫的抽噎;师：那是老翁形单影只，恐惧不安的哀鸣;师：那是邻家痛失子孙，彻夜难眠的痛哭;师：那是诗人无可奈何，痛苦挣扎的呜咽。
生：唉，夜久语声绝，如闻泣幽咽。
生：夜久语声绝，唉，如闻泣幽咽。
生：夜久语声绝，如闻泣幽咽,唉。
生：唉，夜久语声绝，如闻泣幽咽。唉……
尝试着加上语气词“唉”来读一读这句话。
对此，你怎么看？请结合三个助读材料谈谈你的想法。
助读材料一：公元758年冬末，为平定“安史之乱”，唐军围攻叛军，胜利在望。次年春，形势发生逆转，唐军全线溃败，退守河阳，并四处征兵补充兵力，对抗叛军。另安史叛军烧杀掳掠民不聊生。
结合助读资料，谈谈你对杜甫的沉默的看法。
唐朝统治者虽昏庸无能，但一生“奉儒守官”的杜甫仍和百姓一起，坚定地支持朝廷平叛战乱，保卫故土家园。老妇人毅然应征，实出无奈却也是深明大义，杜甫懂得这份用心良苦。
助读材料二：公元758年6月，宰相房琯遭罢免，他为房琯说话，结果肃宗皇帝大怒，将杜甫贬作“华州司功参军” 无实权。助读材料三：杜甫晚期组诗代表作有《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》以及《新婚别》《垂老别》《无家别》等，尤其是“三吏”、“三别”集中体现了安史之乱后国势的衰败和百姓的悲苦生活，诗歌中充斥着诗人对国势的担忧，对百姓悲苦生活的同情和怜悯。
杜甫真的什么都没做吗？
《新安吏》中“白水暮东流，青山犹哭声。”的征人之痛《新安吏》中“送行勿泣血，仆射如父兄。”的劝慰之语《新婚别》中“暮婚晨告别，无乃太匆忙！”的妻子之怨《新婚别》中“勿为新婚念，努力事戎行！”的鼓励之词
一边是时局，一边是民生；一边是垂危的国运，一边是不堪重负的泣血的人民。当忠君与爱民成为矛盾,他选择如实地记录历史，用诗歌的温度照亮人间疾苦。