语文六年级下册表里的生物达标测试

这是一份语文六年级下册表里的生物达标测试，共7页。试卷主要包含了看词语写拼音，填空题，语言表达，信息匹配，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
嘀嗒 蝎子 蜇人
衣钵 蝈蝈 和谐
狗吠 盲人 神秘
二、填空题
1．在括号里写出画线词语的反义词。
（1）．钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来。( )
（2）．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。( )
（3）．他这么说，就更增加了表的神秘。( )
（4）．越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。( )
2．给多音字组词。
看kān ( ) kàn ( )
恶è ( ) wù ( )
好hǎ ( ) hà ( )
蒙mēng( ) méng( ) měng( )
3．ABB式的词语，如：白花花
红( )黑( )绿( )金( )沉( )亮( )
胖( )孤( )笑( )水( )阴( )圆( )
4．用“充”宇组成合适的词语，填在下面的句子中。
(1)科教兴国这个决策( )体现了时代的要求。
(2)这种产品畅销，货源也( )。
(3)《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章很不错，语言优美，内容也很( )。
(4)他的歌声嘹亮、动听，( )了革命热情。
5．按要求写词语。
写一个含有动物的成语：______________________；
写一个心理活动的成语：______________________。
三、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1．我们的精神特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。( )
2．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。( )
3．这一堂课好像过得特别快，一下子就听到了下课钟声。( )
4．他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”( )
四、语言表达
你觉得班干部轮流好，还是竞选好？请说说你的看法和理由。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、信息匹配
1．用“√”给加点字选择正确的读音。
诞生（dàn yan） 纵观（zòng zhòng） 酸碱（xián jiǎn）
华罗庚（huà huá） 俄裔（yì shang） 锲而不舍（qiè qì）
2．选择合适的字填空。
订 钉 顶
房( ) ( )书 铁( )
决 诀 抉
( )择 ( )心 ( )别
偕 楷 谐
( )书 ( )老 ( )音
3．选词填空
周密 精密
①这是我们小队的第一次活动，活动前大家考虑了各种情况，设计了( )的方案，
保证了活动的顺利进行。
②( )的观察是科学研究的基础。
艰难 艰巨
③建造三峡水电站是一项十分( )的工程。
④手术后第三天，他能够下床并( )地迈出了第一步。
六、现代文阅读
《表里的生物》片段
一天，我对父亲说：
“我爱听这表的声音。”
我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：
“只许听，不许动。”
停了一会儿，他又添上一句：
“小孩儿不许动表。”
他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界……
1．请从文中提取关键词，完成“我”的心情变化图。
喜爱→好奇→( )→( )→心跳加速
2．我对于它的好奇心一天比一天增加。
“它”指的是：___________________；“我”好奇的是：___________________
3．文中画线的句子，去掉句子中的“再也”可不可以？为什么？
答：_____________________________________________________________
4．以上片段刻画了人物的____________和____________，为读者呈现了一个_________________的“我”。
参考答案：
一、看词语写拼音
dī dā xiē zi zhē rén
yī bō guō gu hé xié
gǒu fèi máng rén shén mì
二、填空题
1．嘶哑 柔软 减少 幸福
2．看家 看见 恶毒 可恶 好人 好客 蒙骗 承蒙 蒙古
3．彤彤 乎乎 油油 灿灿 甸甸 晶晶 乎乎 零零 哈哈
灵灵 森森 溜溜
4．(1)充分 (2)充足 (3)充实 (4)充满
5．狐假虎威 心潮澎湃
三、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1．×
2．√
3．×
4．×
四、语言表达
我赞同“班干部轮流制”。我认为，每个同学都应该尝试去当班干部；这样既可以锻炼学生们的组织能力，又能让他们了解到班干部工作的不容易，使他们能更好地配合班干部的工作。
五、信息匹配
1．dàn zòng jiǎn huà yì qiè
2．顶 订 钉 抉 决 诀 楷 偕 谐
3. 周密 精密 艰巨 艰难
六、现代文阅读
1. 痛苦 高兴极了
2．表 里边该是什么东西在响呢？
3．不可以。因为“再也”是“永远”的意思，写出了“我”看到父亲放在桌子上的表后，时刻都在看着它，表现了“我”对表十分好奇，刻画了“我”好奇心强、爱观察的特点。
4．心理 动作 充满好奇心、善于观察、爱思考、天真可爱