【AI融合】统编版语文二年级下册 第三单元《口语交际：长大以后做什么》课件+教案+音视频素材

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口语交际活动1感知身边的职业你还记得这些词语吗？一起读一读吧 教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员 职业 很多职业看似普通，却是社会上必不可缺的。观察下列图片和文字描述，猜猜他们的职业。职业:( ）网购需要我，我一定会准时为您送达。职业:( ）研发各种高科技，造福人类。职业:( ）我让这个城市变得更干净，更美丽了。邮递员科学家清洁工 观察下列图片，说一说图片中的人物分别是什么职业以及这份工作是干什么的？教师：教书育人，培养优秀人才。军人：保家卫国守边疆，维护和平促安宁。消防员：参加救援工作，保障人民生命、财产安全。 观察下列图片，说一说图片中的人物分别是什么职业以及这份工作是干什么的？护士：照顾病人，帮助病人，恢复健康。科学家：研发各种高科技和新药品，造福人类。厨师：烹饪美食，满足大众的饮食需求。37职业类型多种多样，各行各业百花齐放活动2我的职业梦想37警 察消防员医生农民快递员老师厨师发明家……我长大以后要做……我长大以后想当一名航天员。我长大了想当一名医生。方法：用一句话直接说我长大以后，想当 。我长大以后，想当一名 怎样 的 什么 。规定目标我长大以后，想当一名勇敢的消防员。我长大以后，想当一名优秀的小学老师。你为什么会有这个梦想？理由：它哪些本领让你觉得特别棒原因想清楚更坚定追求梦想梦想①因为受到某书里、某影视剧中某个角色的影响。⑥因为和自己的好朋友约定好了。②因为经历了某件事情而形成的认识。③因为自己从小到大养成的爱好。④因为受到家庭环境的影响。⑤因为生活中的某一种特别需要。理由想一想说一说用“因为……”说①先说职业，再说理由②先说理由，再说职业 ①可以从看到的、听到的、想到的、感觉到的、喜欢的去想理由。 因为有一次我生病了，医生尽职尽责地照顾我，让我感到很温暖， 所以我长大以后想当一名医生。 我长大以后想当一名航天员，因为我在一本书上看到了外太空的照片，很想去外太空探索一下。简单说说你为什么想做这份工作： ②用上“我长大以后想当……因为……”或“因为……所以我长大以后想当……”把理由说清楚。1.同桌之间相互交流、讨论2.先说自己长大之后想做什么，再说选择这个职业的理由是什么。3.用上句式：“我长大以后想当 ，是因为 。”或者“因为 ，所以我长大以后想当 。”把理由说清楚。说一说 我长大以后要当一名舞蹈家，因为我想让所有人都来欣赏我的舞姿，给人们带来美的享受。职业理由我长大以后要当一名建筑师，因为我想让所有人都能住上漂亮的房子。职业理由 因为我觉得驾驶着飞机保卫祖国的领空是最光荣的事情，所以我长大后想当一名飞行员。职业理由活动3梦想互动会 听完同桌的梦想，你一定有很多感兴趣的问题吧，该怎么问一问呢？问“哪一种”你想当的是哪一种军人呢？问“为什么”你为什么想当医生呢？问“做什么”你最想发明什么呢？问“怎么做”你打算怎么实现梦想呢？问“怎么办”如果遇到困难，你会怎么办呢？提问后，你还可以祝福同学：“你真棒，祝你早日实现梦想！”可以用上这几个提问词问一问：为了当一个勇敢的消防员，我要培养自己勇敢坚强，不怕牺牲的精神。平时坚持体育锻炼，提高身体素质，努力学习消防知识。这样，我就可以当上一名优秀的消防员啦！怎么做 你打算怎么实现梦想呢？ 为了当 （职业） + 我要 （做法） 。 在交流梦想时，以下哪位同学的做法是正确的？（ ） 在听完他人分享梦想后，同学们可以对自己感兴趣的问题提问，提问时应当注意礼貌。A选项中，小华打断同学的发言，急切地提问，这种做法并不礼貌。B选项中，小宇否定同学的梦想，这会打击同学的信心，也是不礼貌的做法。C选项中，方方能够耐心听完并称赞同学的发言，还能够对自己感兴趣的问题提问，这种做法是正确的。所以选C。A.当同学在分享长大以后做什么时，小华打断对方的发言，急切地提问。B.小宇一边听同学说愿望，一边和同桌议论：“他的梦想肯定实现不了！”C.方方听完同学介绍愿望和理由后，微笑着鼓掌，然后提问：“你的梦想真了不起！你打算怎么去实现梦想呢？”C小组合作说一说。(1)注意事项。 a.清楚地表达想法，简单说明理由。 b.对感兴趣的内容多问一问。(2)认真倾听别人的发言，积极沟通。 听的同学要认真倾听，有不明白的地方，要有礼貌地提问或补充。谢谢观看