2025-2026统编版二年级语文下册第三单元综合素养评价卷（含答案）

这是一份2025-2026统编版二年级语文下册第三单元综合素养评价卷（含答案），共4页。
2025-2026统编版二年级语文下册第三单元综合素养评价卷时间：60分钟总分: 100分基础小擂台(57分)一、我会读一读，完成小任务。(19分) dà jiē春节到了，小巷人来人往，热闹极了。集市上，有些店家叫卖着各 měi shí kǎo yā shuǐ zhǔ yú种： 的米糕、 的、 的、 gù shi qián bì 的红烧肉……妈妈给我讲起里古人用铜买年货的趣 yàng zi事，看着眼前热闹的，我仿佛穿越回了旧时光。1.我来拼一拼，写一写。(15分)2.我来选择恰当的形容词填在横线上。(填序号)(4分)①油腻腻②甜津津③香喷喷④辣乎乎⑤脆生生二、我会给加点字选择正确的读音，画“✔”。(7分)1.一片漂(piāo piào)亮的树叶顺着水流漂(piāo piào)走了。2.小明边吃炸(zhá zhà)糕边幻想自己要是能发明一种会爆出糖果的神奇炸(zhá zhà)弹就好了。3.奔涌(yǒng tōng)的江水穿过峡(jiá xiá)谷流向平原。三、我来选字填空。(填序号)(8分)①宵②霄③削④陪⑤培1.吃完元( )之后，我只想着让爸爸( )我去看花灯，把要给妈妈( )苹果的事忘到九( )云外去了。①抄②吵③纱④炒2.我一到家，就( )着让妈妈给我做蛋( )饭。妈妈看我那饿样儿，连忙动手。不一会儿，香喷喷的饭就出锅了。我吃着饭，吹着从( )窗外刮进来的风，舒服极了。饭后，我很快完成了( )写作业。四、我能按要求填空。(8分)1.小西阅读课外书时，不知道“恐惧”这个词的意思，但他发现，这两个字的偏旁分别是“ ”和“ ”，根据形声字的特点，他猜测这个词与 (①心理、情感 ②身体部位)有关(填序号)。(3分)2.用部首查字法查“麝”字，应先查部首 ，再查 画。(2 分)3.根据偏旁推测，可能与钱财有关的字有 。(填序号)(3分)①贯②材③壳④购⑤贫五、我会根据课文内容和理解填空。(15分)1.重阳节， ， 赏菊去登高。2.从《神州谣》中可知，我们的祖国还可以被称为“ ”“ ”， 与大陆隔着海峡。3.十二生肖我知道: 鼠、 、寅 、卯 、辰 、巳蛇、 、 、申猴、酉 、戌 、亥 。阅读大世界(15分)六、我会读一读，答一答。(15分)有趣的汉字爷爷站在书桌旁写毛笔字。小元看见了，惊奇地问：“爷爷，你是在画鸟吗?”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”小元不明白，又问：“怎么像画画儿呢?”爷爷说：“最初，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山；表示羊，就画个羊头‘’。后来慢慢地就写成了‘山’和‘羊’。”小元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢?”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们把两个字合在一起，就造出了一个新字。像‘口’和‘鸟’合在一起，表示鸟叫，就是‘鸣’字；一个人在前面走，另一个人跟在后面，表示跟随，就是‘从’字。”小元听了，佩服极了，说：“我们的祖先真是太聪明了！”1.填空。(10分)“鸣”是“ ”和“ ”合在一起,表示 ;“从”是“ ”和“ ”合在一起，表示 。这样的字我还知道“ ”,它是“ ”和“ ”合在一起,表示 。2.听了爷爷对汉字的讲解，小元有什么感受?请用“ ”在文中画出来。(2分)3.本文标题“有趣的汉字”中的“有趣”体现在( )(多选)(3分)①我们的祖先用图画来表示事物。②古代的汉字和读音有关。③两个字合在一起，可以造出新字。写话欢乐园(28分)七、我能先补全词语，再写出自己的愿望。(8分)我巍巍( )( )，文化灿烂，历史悠久。作为华夏( )( )、炎黄( )( )，我们一定要奋发图强，让祖国更加繁荣昌盛。因此，从小立下远大的志向很有必要。我的愿望是长大后成为一名 ，因为 。八、我来看图写话。(20分)请仔细观察右边的图画，以“中秋赏月”为主题写一段通顺的话。答案：