人教版（2024）九年级上册（2024）第7课 法兰克王国和西欧封建制度集体备课ppt课件

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）第7课 法兰克王国和西欧封建制度集体备课ppt课件，共5页。PPT课件主要包含了亚琛大教堂外景，法兰克王国，封君封臣制度，庄园和农奴制度，◎知识拓展，查理曼帝国的分裂，制度的起源与形成，制度的核心特点等内容，欢迎下载使用。
1988年，科学家在德国亚琛大教堂发现一具千年遗骨。经过26年研究，科学家宣布这是曾叱咤风云的法兰克王国国王查理曼的遗骨。查理曼是谁？他有哪些活动？
1. 了解法兰克王国的建立与发展历程，知道克洛维皈依基督教、查理曼帝国的扩张与分裂等基本史实。（重点）2. 理解西欧封君封臣制度的核心内容与特点，能说出封君与封臣的权利、义务关系及契约性特征。（重点）3. 掌握西欧庄园的经济与政治特征，理解庄园作为自给自足经济组织和独立政治单位的性质，以及农奴与领主的依附关系。（重点、难点）4. 认识查理曼帝国的文化影响，了解“加洛林文艺复兴”对古典文化传承的作用，理解西欧封建制度的整体形成逻辑。（难点）
1、法兰克王国的建立与早期发展 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立许多王国，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。 法兰克王国的建立者是克洛维。为稳固自己的统治，他皈依基督教，承认罗马教会的重要地位。在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。克洛维保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的部分土地和无主土地封赏给部下或捐赠给教会，赢得广泛支持。克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张，实力日益强大。
相关史事 随着许多日耳曼王国信奉基督教，罗马主教的威望进一步提升。罗马主教在罗马掌握实权，并与法兰克王国联合扩大权势，逐渐成为西方教会的最高领袖，又称“罗马教皇”。756年，法兰克国王奉献土地后，罗马主教成为教皇国的君主。
2、查理曼帝国的形成与统治768年，查理成为法兰克王国国王。他四处征伐，将王国版图扩展到今天法国大部、意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区。查理把新扩张的地区划分为若干教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。查理因此被称为查理曼（意即“查理大帝”），他统治时期的法兰克王国被称为查理曼帝国。
3、查理曼帝国的分裂814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三。这三个王国成为后来德意志、法兰西和意大利的雏形。
查理曼（约742-814）
1、制度的起源与形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，要求得到封地的人必须服兵役。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。此后，这种以土地封赐为纽带而形成的封建制度在西欧逐渐流行。
2、制度的核心特点：封君封臣制度是西欧封建社会最具特点的制度之一。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。封臣必须效忠于封君，要为封君服兵役、提供财物等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
相关史事 封君与封臣关系的结成有明确和规范的仪式。封臣解下佩带的武器，脱帽，下跪，将双手放在封君合拢的手掌中，说：“阁下，我是您的人了。”然后，封臣宣誓效忠，说：“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”一类的话。之后，封君将封臣拉起，亲吻他的脸颊，表示保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣。这样，双方便明确了彼此的义务和权利，封君与封臣的关系也就正式结成。
缔结封君封臣关系的仪式
1、庄园的兴起与基本定位9—11世纪，庄园在西欧逐渐流行，西欧绝大多数人居住在庄园里。庄园既是一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位，是西欧封建制度的基础。庄园的主人是领主；居民主要是领主的佃户，包括自由农和缺少自由的农奴。
一个庄园的图解庄园耕地分为两部分：由领主直接经营的部分称为 “自营地”，通常占庄园全部可耕地的 1/3 到 1/2，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的 “份地”，是佃户的生活来源。庄园周围的林地、荒地等，被称为 “共用地”，庄园中的人都可以放牧，共同使用。
2、佃户与农奴的义务、地位①佃户的基本义务：为领主提供劳役是佃户的基本义务。劳役量的多少主要依据佃户份地的大小来确定。佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等，都必须缴纳使用费。教会也向佃户征收什一税。
②农奴的特殊义务与人身限制：如果佃户是农奴，负担就更重了。农奴一般每周要为领主劳动3天，剩下的时间才属于自己，这是农奴交纳的劳役地租。农奴承担的人身义务还包括交纳人头税、结婚税、继承税等。农奴被束缚在土地上，不能随意离开领主，如果私自离开庄园，领主有权抓捕。这些鲜明地体现了农奴的身份和地位。
相关史事 中世纪的农奴日子贫穷，生活单调。他们住在低矮、简陋的茅屋里。这些茅屋仅有一人多高，是用糊上泥巴的枝条条修成的。屋里阴暗潮湿，一家人挤在一张床上，甚至与牲畜共处一屋。他们的伙食很差，一年到头很少能吃到肉和水果。
领主压迫下的农奴 农奴在田野劳作时通常受到代表领主的管家的监管。图中他们在管家的驱使下收割谷物。
3、庄园的管理：庄园法庭庄园设有法庭，起着维护庄园公共秩序的作用。主持庄园法庭的是领主或他的管家。
材料研读13世纪，一个英国的庄园法庭曾留下这样的规定：所有佃户都有义务把他们的谷物送到磨坊去……如果确认某个佃户未履行到领主磨坊磨谷的义务，在法庭尚未作出判决以前，他要交6便士；如果此事已经诉诸判决（即如果事情已经拿到庄园法庭上解决），他就要交12便士。—— 摘译自《拉姆塞修道院契据册》第一卷阅读材料，谈谈你对庄园法庭作用的看法。
参考答案： 庄园法庭既维护领主的经济特权，如以罚金强制佃户履行义务、保障领主的垄断收益，同时也以固定罚金处理纠纷，规范庄园内部秩序。
【课后活动①】结合课文，完成时序图。  
【课后活动②】结合课文，查找资料，说说中世纪西欧庄园的布局和居民的 日常生活。
参考答案： 中世纪西欧庄园分为领主自营地、佃户份地和共用地，还设有磨坊、教堂等，是自给自足的经济组织。领主依靠自营地收入和佃户贡赋生活；为领主提供劳役是佃户的基本义务，使用领主的设施必须缴费；农奴被束缚在土地上，居住简陋，饮食匮乏，还要交纳各种税，生活十分困苦。
查理曼与加洛林文艺复兴 查理曼没有受过学校教育，但好学不倦，即使行军打仗，也不忘学习。他会读当时的官方文字拉丁文，对希腊文也略知一二。为使贵族子弟掌握知识，他邀请英格兰学者阿尔昆开设宫廷学校，指导抄写许多希腊、罗马经典作品，一种新型的、更容易阅读和书写的字体出现了，称为 “加洛林体”，这就是今日罗马印刷体的前身。今天，英语、法语、德语和西班牙语中使用的罗马字体就是在这种字体的基础上形成的。在查理曼推动下，古典文化得到一定恢复和发展，史称 “加洛林文艺复兴”。
法兰克王国和西欧封建制度
1、法兰克王国的建立与早期发展
2、查理曼帝国的形成与统治
2、佃户与农奴的义务、地位
1、庄园的兴起与基本定位
3、庄园的管理：庄园法庭
1.法兰克王国的建立者是（ ）A. 查理曼 B. 克洛维 C. 屋大维 D. 查士丁尼 
解析：A. 查理曼：他在位时期的法兰克王国称为查理曼帝国，他不是法兰克王国的建立者。B. 克洛维：公元481年，克洛维建立了法兰克王国，符合题意。C. 屋大维：他是罗马帝国的开国君主，和法兰克王国无关。D. 查士丁尼：他是东罗马帝国（拜占庭帝国）的皇帝，和法兰克王国无关。故选B。
解析：A. 血缘关系：血缘是早期氏族社会的纽带，不是西欧封君封臣制度的纽带。B. 土地封赐：符合封君封臣制度的核心纽带，正确。C. 宗教信仰：宗教在西欧中世纪有重要影响，但不是维系封君封臣关系的直接纽带。 D. 军功大小：军功是获得土地封赐的一种途径，但不是维系关系的纽带。故选B。
2.西欧封君封臣制度中，维系封君与封臣关系的纽带是（ ）A. 血缘关系 B. 土地封赐 C. 宗教信仰 D. 军功大小 
解析：A选项：中世纪西欧庄园是自给自足的经济和政治单位，庄园内可以生产大部分生活所需物品，这个说法是正确的。B选项：庄园法庭由领主或管家主持，负责处理庄园内的纠纷、维护秩序，这个说法是正确的。C选项：农奴在庄园内属于领主的附属，不能随意离开庄园，需要向领主承担劳役、租税等义务，这个说法是错误的。D选项：庄园的土地通常分为领主自营地、佃户份地和共用地（如林地、草地等），这个说法是正确的。故选C。
3. 下列关于中世纪西欧庄园的说法，错误的是（ ）A. 是自给自足的经济和政治单位 B. 庄园法庭由领主或管家主持C. 农奴可以随意离开庄园 D. 分为领主自营地、佃户份地和共用地
4.阅读材料，回答问题。
材料一：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，不再像以前那样无偿赏赐，而是要求得到封地的人必须服兵役。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。材料二：庄园设有法庭，起着维护庄园公共秩序的作用。庄园法庭既维护领主的经济特权，也以固定罚金处理纠纷，规范庄园内部秩序。请回答：（1）材料一反映的制度是什么？封君与封臣之间的核心义务分别是什么？（2）根据材料二并结合所学知识，概括庄园法庭的作用。