大象版（2024）三年级上册（2024）4 大自然里的风精品同步达标检测题

这是一份大象版（2024）三年级上册（2024）4 大自然里的风精品同步达标检测题，共3页。试卷主要包含了风 2，上升、冷空气，不均，正方观点，大自然里的风等内容，欢迎下载使用。
参考答案：
理解掌握 练一练
1.风 2.受热不均 3.冷空气 4.冷空气
实验探究 做一做
5.（1）屋外、屋内、屋外 （2）上升、冷空气
6.（1）受热上升 （2）低
实践应用 固一固
7.（1）海洋、陆地 （2）陆地、海洋 （3）不均
迁移创新 试一试
8.C
项目类、实践类 （合作完成）
9.正方观点（利大于弊）：①风力可发电，清洁无污染；②风帮助植物传播花粉、种子；③风加快空气流通，改善空气质量；④风能调节气温，带来降水
单元
第二单元 空气与风
课题
4.大自然里的风
学习目标
科学观念目标：知道风是空气流动形成的，明确风的成因是不同地方空气受热不均
科学思维目标：能通过现象推理空气流动规律，对比模拟实验与自然现象的联系
探究实践目标：能设计简单实验观察空气流动，会分析海边昼夜风的流动方向
态度责任目标：主动观察自然中风的现象，树立安全实验意识，辩证看待风的利弊
理解掌握 练一练 ☆☆☆
预估时间
填空题：
1.大自然里流动的空气就是（ ）
2.风的形成主要和不同地方的空气（ ）有关
3.白天陆地升温快，海洋上的（ ）会流向陆地形成风
4.一个地方空气受热上升后，周围的（ ）会流向这里形成风
4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆
预估时间
观察下图，回答问题：
（1）线香的烟飘向（ ），说明空气从（ ）向（ ）流动
（2）空气流动的原因是屋外气温高，空气受热（ ），屋内（ ）补充流向屋外。
6.观察下图，回答问题：
白天陆地升温快，空气（ ），海洋冷空气流向陆地。
（2）晚上海边陆地降温快，气温比海洋（ ），海洋空气受热上升，陆地冷空气流向海洋。

第五题 第六题
6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆
预估时间
7.阅读材料，完成问题：
白天，陆地上的岩石、土壤在太阳照射下升温快，海水升温慢，陆地气温高、空气受热上升，海洋冷空气流向陆地形成风；晚上，陆地降温快，气温比海洋低，空气流动方向发生变化。
（1）白天海边的风是从（ ）吹向（ ），叫海风。
（2）晚上海边的风是从（ ）吹向（ ）叫陆风。
（3）海边昼夜风的方向不同，根本原因是海边陆地和海洋昼夜受热（ ），气温不同。
6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆
预估时间
8.下列三种现象，不能证明空气流动形成风的是（ ）。
A.春天飞絮在空中飘 B.国旗在空中飘扬 C.桌面上的书本静止不动
2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆
预估时间
9.辩论会：风对人类和大自然是利大于弊，还是弊大于利？
12分钟