生物七年级上册（2024）植物体的结构层次同步训练题

这是一份生物七年级上册（2024）植物体的结构层次同步训练题，共4页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1. 同学们在课外实践活动中用桑叶饲养家蚕，关于家蚕和桑树的叙述正确的是（ ）
A．桑树的细胞都具有叶绿体
B．桑树的叶属于营养器官
C．它们的结构层次完全相同
D．家蚕和桑树细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体
2. 一棵苹果树与一头大象相比，其没有的结构层次是（ ）
A．组织B．系统C．器官D．细胞
3. 生物体的结构与功能的基本单位是（ ）
A．分子B．细胞C．组织D．有机物和无机物
4. 下图表示油菜的发育过程，以下叙述正确的是（ ）
A．a过程表示细胞分化
B．丙中的上皮组织具有保护作用
C．丁所示的结构属于营养器官
D．植物体的结构层次为：甲→丙→丁→戊
5. “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列叙述错误的是（ ）
A．芦苇与河豚结构和功能的基本单位都是细胞
B．芦苇细胞和河豚细胞中具有一种相同的能量转换器
C．河豚的大脑主要由神经组织构成
D．与河豚相比，芦苇不具有的结构层次是组织
6. 细胞分化形成不同的组织，以下属于植物组织的是（ ）
A．输导组织B．神经组织C．结缔组织D．肌肉组织
7. 进入冬季，火锅是人们喜爱的美食之一。下列火锅食材中与其他三项相比，不属于同一结构层次的是（ ）
A．鸭掌B．鸭血C．猪脑D．鹅肠
8. 组成小麦结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞B．组织C．系统D．植物体
9. 桔子的果皮、果肉和其中的“筋络”不属于下列哪一类组织（ ）
A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织
10. 观察下图，从生物体结构层次上分析，下列与其他三幅图不同的是（ ）
A．大脑B．花生
C．花朵D．草履虫
二、综合题
11. 洋葱由于含有天然的槲皮素可以保护心血管的健康，还含有维生素C和多种微量元素，不仅被誉为“蔬菜皇后”，更是有“心脏支架”的美称。洋葱也是常用的生物学实验材料。它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究生物细胞的结构特点，佳佳同学用显微镜观察自制的洋葱叶表皮细胞临时装片，并画了简图，请根据材料和图回答下列问题。
(1)洋葱能吸收、转化光能的细胞结构是_______，该结构位于_______（填“管状叶”或“鳞片叶”）的
(2)佳佳在用小刀切鳞片叶时被一股刺鼻的味道熏出了眼泪，该物质来自于上图中的[_______]。佳佳绘图时出现了失误，请你利用所学知识指出图中的失误地方_______
(3)洋葱的根尖是观察细胞分裂的理想材料，因为根尖某区域的细胞具有旺盛的分裂能力，这属于植物的_______组织。洋葱可以由小长大，这与细胞_______使细胞数量增加和细胞生长使细胞体积增大有关。
(4)下图中A~D表示洋葱不同的结构层次，则洋葱的结构层次由小到大依次是_______（用图中字母表示），想要在图C视野中更好地观察到细胞核，制备玻片标本时需滴加_______染色。
A B.
C. D.
12. 下图为植物个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题：
(1)【a】过程是细胞__________，若图甲中细胞核内的染色体是12对，则图乙中两个新细胞内染色体各是 ___________对；【b】过程是细胞___________。
(2)植物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→___________→___________→植物体，与人体的结构层次相比，植物体没有___________这一层次。
(3)在戊图的根尖和芽尖的一部分细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织属于___________组织。
(4)图丁所示的植物体的叶在结构层次上属于（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
13. 概念图能直观形象地呈现知识结构，利于理解记忆。如图是与植物相关的概念图，其中a、b表示功能，A、B表示细胞结构，①表示过程，X表示结构层次。回答下列问题：
(1)图中B表示的细胞结构是______，其中遗传物质的载体是______。
(2)图中a表示的细胞壁的功能是______。
(3)细胞由①过程形成组织，是细胞分裂和______的结果。
(4)如果该概念图表示的是动物，图中的X代表的结构层次是______。
(5)如果该概念图的“细胞”表示的是洋葱根尖细胞，则与动物细胞相比，该植物细胞多了哪些结构______。
三、实验探究题
14. 小红开展了探究番茄结构层次的实践活动，请你跟随她的实践活动完成下列问题。
(1)图1中，小红制作番茄果肉细胞临时装片的正确步骤顺序是______（用字母和箭头表示）。
(2)观察装片时，在视野中出现了【⑦】______，这是图1中实验步骤______（填写字母）操作不当造成的。要将图中E细胞移到视野中央，应将玻片向______（填“左”或“右”）移动。
(3)图2中A代表的结构层次是______，通过I过程形成了B1-B5不同的组织，根据各组织的形态可以推测，B5属于______组织。C表示的结构层次是______，图1中的番茄果肉细胞取自D的【______】。
(4)有同学认为所有生命都具有Ⅰ过程，你认同吗？若不认同，请简要说明原因？_______。
参考答案
一、单选题
B（桑树的叶属于营养器官；A桑树根尖细胞等无叶绿体；C结构层次不同，植物无系统；D家蚕细胞无线粒体？家蚕有，桑树有叶绿体和线粒体，但家蚕无叶绿体，故“都是”错误）
B（系统）
B（细胞）
D（植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体，对应甲→丙→丁→戊；A a过程是细胞分裂；B丙中的上皮组织？植物无上皮组织；C丁是花，生殖器官）
D（芦苇不具有的结构层次是系统，不是组织；D说法错误）
A（输导组织）
B（鸭血是结缔组织，属于组织层次；其他属于器官层次）
A（细胞）
C（分生组织）
D（草履虫是单细胞生物，属于细胞层次；其他属于器官或组织层次？注意A大脑是器官，B花生是种子（器官），C花朵是生殖器官，D草履虫是单细胞生物，结构层次为细胞）
二、综合题
11.
(1) 叶绿体；管状叶
(2) [⑤] 液泡（或图中标号）；画了叶绿体（或洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体）
(3) 分生；分裂
(4) B→C→A→D（或B、C、A、D）；碘液
12.
(1) 分裂；12；分化
(2) 组织；器官；系统
(3) 分生
(4) C（器官）
13.
(1) 细胞核；染色体
(2) 保护和支持
(3) 分化
(4) 系统
(5) 细胞壁、液泡（洋葱根尖细胞无叶绿体）
三、实验探究题
14.
(1) b→d→c→a（示例：擦→滴→取→涂→盖→染，根据图1中字母顺序）
(2) 气泡；c（或对应盖盖玻片步骤）；右（因E在视野左侧，实际偏左，需向右移动玻片）
(3) 组织；保护（B~5~为表皮，保护组织）；器官；③（果肉属于营养组织，对应图中③）
(4) 不认同，因为单细胞生物没有细胞分化过程（或Ⅰ过程表示细胞分化，单细胞生物不分化）