初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第三节 植物体的结构层次学案

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第三节 植物体的结构层次学案，共5页。学案主要包含了列出我的疑惑等内容，欢迎下载使用。
【预习案】
1.植物体组织和器官的形成都是细胞 、 的结果。
2.绿色开花植物体由 、 、 、 、 、 等器官构成的。其中， 、 、 为营养器官， 、 、 为生殖器官。
3.在成熟的植物体内，总保留着一些分裂能力较强的细胞，这些细胞个体较小，细胞壁 ，细胞核 ，细胞质 。由这样的细胞群构成的组织，叫作 组织。
4.植物体的主要组织包括 组织、 组织、 组织、 组织、 组织。
5.植物体根、茎、叶表面的表皮细胞构成了 组织，具有 的功能。
6.植物的机械组织细胞的细胞壁 。机械组织对植物体主要起 和 作用。
7.植物体内，运输水和无机盐的 与运输有机物的 构成了输导组织。
8.植物体内的薄璧组织细胞的细胞壁 ，液泡较 。含有 的薄壁组织细胞能进行光合作用； 和 中的薄壁组织细胞能够储存营养物质。
9.植物体的结构层次：细胞→ → → 。
10.生物体的各部分在结构上相互 ，在功能上相互 、 完成各项生命活动。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：绿色植物有六大器官
1.绿色植物的六大器官分别是什么？
2.绿色植物的器官中哪些是营养器官，哪些是生殖器官？
探究点二：植物的几种主要组织
3.构成植物体的主要组织有哪些?
4.说出植物组织的特点、分布情况。
5.植物体的结构层次是怎样的?
【训练案】
1.蒲扇由蒲葵的叶子加工成而的（如图）。蒲葵的叶子的属于蒲葵的（ ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.植物体
2.蒲葵的叶子能够加工成蒲扇，是由于其具有韧性。与这一特性有关的组织主要是（ ）
A.分生组织 B.保护组织 C.机械组织 D.薄壁组织
3.在植物体内具有分裂能力的组织属于（ ）
A.输导组织 B.保护组织 C.基本组织 D.分生组织
4.如图各结构中，属于器官的是（ ）
5.同学们都喜欢吃的苹果属于植物体的（ ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
6.月季是一种观赏植物。构成月季的结构层次从小到大依次是（ ）
A．细胞→组织→器官→植物体 B．组织→细胞→器官→植物体
C．细胞→组织→器官→系统→植物体 D．组织→细胞→器官→系统→植物体
7.植物体内运输水分、无机盐的导管属于（ ）
A.分生组织 B.输导组织 C.薄壁组织 D.保护组织
8.广东的柑橘，其果皮、果肉及其中的“筋络”分別属于（ ）
①保护组织 ②输导组织 ③分生组织 ④薄壁组织
A.①④③ B.③④② C.①②③ D.①④②
9.萝卜是生活中常见的蔬菜。我们吃的萝卜在生物体结构层次上属于（ ）
A.系统 B.组织 C.器官 D.植物体
10.四季如春的昆明从不缺美景。当樱花慢慢淡出舞台，落英缤纷的蓝花楹会及时的盛开，引来八方来客拍照留念。与樱花、蓝花楹相比，人体特有的结构层次是（ ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
11.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，下列关于荷花和蜻蜓的描述，错误的是（ ）
A.它们的结构和功能的基本单位都是细胞 B.它们的细胞都包括细胞膜、细胞质、细胞核
C.它们的细胞最外面的结构都是细胞膜 D.荷花的结构层次是细胞→组织→器官→生物体
12.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”主要属于（ ）
A.分生组织 B.输导组织 C.薄壁组织 D.保护组织
13.下列关于多细胞动物体和植物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A.动物细胞的结构中都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
B.植物体有上皮组织、分生组织、输导组织、薄壁组织
C.动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统
D.动物体和植物体的结构层次均为：细胞→组织→器官→生物体
14.下图表示番茄的几个不同结构层次，下列有关说法不正确的是
A.切番茄时，流出大量汁液，这些汁液主要来自于图甲中的①
B.图丙中的②是属于器官
C.番茄植株的结构层次依次为甲→丁→乙→丙
D.人的心脏和图丁属于同一个结构层次
参考答案
【预习案】
1.分裂 分化
2.根 茎 叶 花 果实 种子 根 茎 叶 花 果实 种子
3.薄 大 浓 分生
4.分生 薄壁 保护 输导 机械
5.保护 保护内部结构
6.厚 支撑 保护
7.导管 筛管
8.薄 大 叶绿体 果实 种子
9.组织 器官 植物体
10.联系 配合 共同
【训练案】
1.C 2.C 3.D 4.B 5.C 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D 11.C 12.B 13.C 14.D 学习目标
与
核心素养
科学思维：通过分析植物体的结构层次、分辨植物的主要组织，提升科学思维能力。
态度责任：认同“生物体是一个统一的整体”。关爱生命，提升社会责任感。
生命观念：了解植物的主要组织；说出植物体的六大器官；了解植物体的结构层次。
学习重点
1.植物主要组织的特点、分布
2.植物体的结构层次
学习难点
1.植物的生殖器官与营养器官
2.植物的主要组织