第四单元测试卷《声音的奥秘》苏教版（下册）

这是一份第四单元测试卷《声音的奥秘》苏教版（下册），共19页。试卷主要包含了选择题，判断题，连线题，科学探究题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。
学校： 班级： 姓名： 得分：
考试时间：60分钟 满分：100分
一、选择题（每题2分，共50分）
1、下列哪种动物的发声方式与其他三种不同？（ ）
A. 狗（声带振动） B. 蛇（气流振动）C. 兔子（声带振动）
D. 猫（声带振动） E. 牛（声带振动）
2、声音在下列哪种介质中传播速度最快？（ ）
A. 空气 B. 水 C. 钢铁
D. 真空 E. 木头
3、制作“土电话”时，若棉线松弛，听到的声音会（ ）
A. 变大 B. 变小 C. 不变
D. 消失 E. 变尖
4、蚊子飞行时的“嗡嗡”声是由（ ）产生的。
A. 声带振动 B. 翅膀振动 C. 腹部摩擦
D. 空气流动 E. 腿部摆动
5、下列活动中，不能使物体发出声音的是（ ）
A. 拍手 B. 跳舞 C. 转动眼珠
D. 敲击鼓面 E. 拨动琴弦
6、声音在真空中（ ）
A. 能传播 B. 不能传播 C. 有时能传播
D. 传播速度慢 E. 传播速度快
7、下列哪种情况会改变声音的音量？（ ）
A. 用大小不同的力敲击鼓面 B. 拨动不同长度的钢尺
C. 敲击不同水量的瓶子 D. 拉紧或放松橡皮筋
E. 改变物体的材质
8、声音的高低称为（ ）
A. 音量 B. 音调 C. 音色
D. 响度 E. 频率
9、下列哪种动物的发声器官与其他三种不同？（ ）
A. 哺乳动物（声带） B. 鸟类（鸣管） C. 蛇（气流）
D. 鱼类（鳔、骨骼） E. 昆虫（翅膀、鼓膜）
10、声音的传播形式是（ ）
A. 直线 B. 曲线 C. 声波
D. 光波 E. 电磁波
11、下列哪种物质不能传播声音？（ ）
A. 空气 B. 水 C. 钢铁
D. 真空 E. 木头
12、声音的强弱与（ ）有关。
A. 物体振动的快慢 B. 物体振动的幅度 C. 物体的材质
D. 物体的形状 E. 物体的颜色
13、下列哪种情况会使声音的音调变高？（ ）
A. 增加物体的长度 B. 减小物体的长度 C. 增加物体的质量
D. 减小物体的质量 E. 减小物体振动的幅度
14、声音在不同介质中的传播速度（ ）
A. 相同 B. 不同 C. 有时相同
D. 无法确定 E. 与温度无关
15、下列哪种动物的声音是由气流振动产生的？（ ）
A. 狗 B. 蛇 C. 猫
D. 牛 E. 鸟
16、声音在空气中的传播速度约为（ ）
A. 340米/秒 B. 1500米/秒 C. 5000米/秒
D. 0米/秒 E. 3×10⁸米/秒
17、下列哪种情况会使声音的音量变大？（ ）
A. 减小物体振动的幅度 B. 增大物体振动的幅度
C. 增加物体的长度 D. 减小物体的长度 E. 改变物体的材质
18、声音的音色与（ ）有关。
A. 物体振动的快慢 B. 物体振动的幅度 C. 物体的材质
D. 物体的形状 E. 物体的颜色
19、下列哪种情况会使声音的音调变低？（ ）
A. 增加物体的长度 B. 减小物体的长度 C. 增加物体的质量
D. 减小物体的质量 E. 增大物体振动的幅度
20、声音在水中的传播速度比在空气中（ ）
A. 快 B. 慢 C. 相同
D. 无法确定 E. 与温度无关
21、下列哪种动物的声音是由翅膀振动产生的？（ ）
A. 狗 B. 蛇 C. 蚊子 D. 猫
E. 牛
22、声音的传播需要（ ）
A. 介质 B. 真空 C. 光 D. 电
E. 磁
23、下列哪种情况会使声音的传播速度变快？（ ）
A. 降低温度 B. 升高温度 C. 增加湿度
D. 减小湿度 E. 改变介质
24、声音的音调与（ ）有关。
A. 物体振动的快慢 B. 物体振动的幅度 C. 物体的材质
D. 物体的形状 E. 物体的颜色
25、下列哪种情况会使声音的音量变小？（ ）
A. 增大物体振动的幅度 B. 减小物体振动的幅度
C. 增加物体的长度 D. 减小物体的长度 E. 改变物体的材质
二、判断题（每题2分，共30分）
1、声音是由物体振动产生的，振动停止，声音也停止。（ ）
2、声音可以在真空中传播。（ ）
3、声音在不同介质中的传播速度相同。（ ）
4、声音的高低与物体振动的快慢有关。（ ）
5、声音的强弱与物体振动的幅度有关。（ ）
6、所有动物的发声器官都相同。（ ）
7、声音的传播形式是声波。（ ）
8、声音在空气中的传播速度比在水中快。（ ）
9、声音的音色与物体的材质有关。（ ）
10、声音的音调与物体的长度有关。（ ）
11、声音的音量与物体的质量有关。（ ）
12、声音的传播需要介质。（ ）
13、声音在钢铁中的传播速度比在空气中快。（ ）
14、声音的高低称为音量。（ ）
15、声音的强弱称为音调。（ ）
三、连线题（10分）
将下列动物与其发声方式连线：
蛇 声带振动
鸟 气流振动
狗 翅膀振动
鱼 鸣管振动
蚊子 骨骼振动、鳔
四、科学探究题（每题5分，共15分）
实验一：探究声音的产生
实验目的：探究声音是由物体振动产生的。
实验材料：鼓、米粒、音叉、水。
实验步骤：
1、在鼓面上撒一些米粒，敲击鼓面，观察米粒的运动。
2、将音叉敲击后放入水中，观察水面的变化。
实验现象：
1、敲击鼓面时， 。
2、音叉放入水中时， 。
实验结论： 。
实验二：探究声音的传播
实验目的：探究声音在不同介质中的传播。
实验材料：手机、防水袋、水槽、铁架台。
实验步骤：
1、将手机放入防水袋中，密封好。
2、将防水袋放入水槽中，播放音乐。
3、将耳朵贴在水槽外，听音乐。
实验现象： 听到音乐。
实验结论： 。
实验三：探究声音的音调
实验目的：探究声音的音调与物体振动快慢的关系。
实验材料：钢尺、桌子。
实验步骤：
1、将钢尺一端固定在桌子边缘，另一端伸出桌面4厘米，拨动钢尺，听声音。
2、将钢尺伸出桌面8厘米，拨动钢尺，听声音。
3、将钢尺伸出桌面12厘米，拨动钢尺，听声音。
实验现象：钢尺伸出桌面越短，声音越 ；伸出桌面越长，声音越 。
实验结论：声音的音调与物体振动的 有关，振动越 ，音调越高；振动越慢，音调越 。
五、材料分析题（每题5分，共10分）
材料一：
声音是由物体振动产生的，振动停止，声音也停止。声音的传播需要介质，真空不能传声。声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，固体中的传播速度最快，液体次之，气体最慢。声音的高低称为音调，与物体振动的快慢有关；声音的强弱称为音量，与物体振动的幅度有关；声音的特色称为音色，与物体的材质有关。
问题：
声音是由什么产生的？
声音的传播需要什么？
声音在不同介质中的传播速度有何不同？
声音的高低、强弱、特色分别与什么有关？
材料二：
动物的发声方式多种多样。哺乳动物一般靠声带振动发声，鸟类靠鸣管振动发声，蛇靠肺部充气后通过发射气流而发出咝咝声，鱼类利用鳔、牙齿、骨骼等发出各种声音，昆虫通过身体的摩擦或鼓膜的振动发声。
问题：
哺乳动物的发声器官是什么？
鸟类的发声器官是什么？
蛇的发声方式是什么？
4、鱼类的发声器官有哪些？
第四单元测试卷《声音的奥秘》参考答案
一、选择题（每题2分，共50分）
表格
二、判断题（每题2分，共30分）
1、√ (声音由振动产生，振动停则声停)
2、× (真空不能传声)
3、× (不同介质中传播速度不同)
4、√ (振动快慢决定音调高低)
5、√ (振动幅度决定音量强弱)
6、× (动物发声器官各异)
7、√ (声音以波的形式传播)
8、× (水中比空气中快)
9、√ (材质不同音色不同)
10、√ (长度影响振动快慢，从而影响音调)
11、× (音量与振幅有关，与质量无直接关系)
12、√ (声音传播必须依靠介质)
13、√ (固体传声最快)
14、× (声音的高低称为音调)
15、× (声音的强弱称为音量)
三、连线题（10分）
蛇 声带振动
鸟 气流振动
狗 翅膀振动
鱼 鸣管振动
蚊子 骨骼振动、鳔
? 实验探究题（每题5分，共15分）
实验一：探究声音的产生
实验现象：
米粒在跳动 (或鼓面振动，米粒跳动)。
水花四溅 (或水面产生波纹)。
实验结论： 声音是由物体振动产生的。
实验二：探究声音的传播
实验现象： 能 (听到音乐)。
实验结论： 声音可以在液体（水）中传播 (或声音的传播需要介质，水可以作为介质)。
实验三：探究声音的音调
实验现象： 钢尺伸出桌面越短，声音越 高；伸出桌面越长，声音越 低。
实验结论： 声音的音调与物体振动的 快慢 有关，振动越 快，音调越高；振动越慢，音调越 低。
? 材料分析题（每题5分，共10分）
材料一：
1、声音是由物体振动产生的。
2、声音的传播需要介质。
3、声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，固体中的传播速度最快，液体次之，气体最慢。
4、声音的高低（音调）与物体振动的快慢有关；声音的强弱（音量）与物体振动的幅度有关；声音的特色（音色）与物体的材质有关。
材料二：
1、哺乳动物的发声器官是声带。
2、鸟类的发声器官是鸣管。
3、蛇的发声方式是靠肺部充气后通过发射气流而发出声音（气流振动）。
4、鱼类的发声器官有鳔、牙齿、骨骼等。
题号
答案
题号
答案
题号
答案
1
B
11
D
21
C
2
C
12
B
22
A
3
B
13
B
23
B
4
B
14
B
24
A
5
C
15
B
25
B
6
B
16
A
7
A
17
B
8
B
18
C
9
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19
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10
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20
A