苏教版科学 三年级下册 第四单元《声音的奥妙》单元提升卷（含解析）

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苏教版科学 三年级下册 第四单元《声音的奥妙》单元提升卷 一、填空题（每空2分，共22分） 1．声音是由物体的　 　产生的，振动停止，　 　消失。 2．一手压住尺子，另一手弹拨，会发现尺子发声时在　 　。 3．声音能在　 　、液体和　 　中传播。 4．用力敲和轻轻敲小皮鼓，小皮鼓发出声音的　 　不同；用同样大小的力敲击铝片琴，长的铝片和短的铝片发出声音的　 　不同。 5．【噪声、音色、音调、音量】每个人都有自己独特的嗓音，称为　 　；声音的强弱叫作　 　；声音的高低叫作　 　；听起来让人感到不舒服的声音，称为　 　。 二、判断题（每小题2分，共20分） 6．控制噪声源、装隔音或吸音屏障等方法可以降低噪音。（　　） 7．凡妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及产生干扰的声音都是噪声。（　　） 8．摇滚乐是音乐，不是噪声。（　　） 9． “不敢高声语， 恐惊灭上人”中的“高”是指声音的音量强。 (　　) 10．敲击长短不同的管子，可以制造出音调高低不同的声音。 （　　） 11．声音的大小叫做音调。（　　） 12．声音可以在气体、固体和液体中传播，也能在真空中传播。 (　　) 13．土电话是利用声音能在固体中传播制作的。 (　　) 14． 物体停止振动，声音就会消失。 (　　) 15．被敲击的音叉放在水里会溅起水花，是因为音叉在振动。（　　） 三、单选题（每小题2分，共20分） 16．钟鼓楼位于西安市市中心，是西安的标志性建筑。古时击钟报晨，击鼓报暮，因此有“晨钟暮鼓”之称。当停止对大钟撞击后，大钟仍余音未止，这是因为 (　　)。 A．回声 B．人的错觉 C．撞击虽然停止了，但是大钟仍在振动 17．小乐用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为 (　　)。 A．鼓面没有受到外力 B．鼓面有所破损 C．鼓面没有振动 18．夜晚仰望星空，偶尔会发现流星，而且流星(陨石)也会撞击月球表面，但是即使再精密的仪器也探测不到撞击的声音，这是因为(　　)。 A．月球距离我们太远，声音无法传到地球 B．声音无法在真空中传播 C．撞击的力量很弱，产生的声音很小 19．下列现象中，能说明液体可以传播声音的现象是(　　)。 A．在岸上的人可以听到河水流动的声音 B．我们能听到波浪拍击礁石的声音 C．游泳时潜在水里仍能听到岸上说话的声音 20．社团活动期间，科科还用多余的钢管制成了不同的长度，当他用相同的力击打右图所示的空心钢管，惊奇地发现有不同的声音产生.其中发出的声音最高的是(　　)。 A．最长的钢管 B．最短的钢管 C．长度居中的钢管 21．敲击水量不同的杯子，音调最高的是（　　） A． B． C． 22．用相同的力敲击如图中长度不同粗细相同的钢管，发出声音最低的是（　　） 。 A．1号 B．3号 C．4号 D．6号 23．爸爸正在用手机刷抖音，妈妈说声音太大了，让他把音量调小一些。这个过程中，手机的（　　）。 A．声音的强弱发生了变化 B．声音的高低发生了变化 C．声音的音色发生了变化 24．医学专家介绍，经常处于噪声困扰之中，会出现记忆力减退、失眠等症状。为防治环境噪声污染，保护和改善生活环境，保障人体健康，我国制定了（　　）。 A．《中华人民共和国环境保护法》 B．《中华人民共和国环境噪声污染防治法》 C．《中华人民共和国大气污染防治法》 25．下列材料中容易吸收声音的是（　　）。 A．地毯 B．玻璃 C．金属 四、连线题（6分） 26．将下面的动作与对应的声音效果用线连起来. 五、简答题（5分） 27．土电话中的声音是通过什么传播的？ 六、实验探究题（5分） 28．下面相同的杯子里都装有水，用小棒以相同的力度敲打杯口。 （1）按声音从高到低排序为 　 　(填序号) （2）杯子为什么会发出高、低不同的声音？ 七、综合题（共2题，共22分） 29．(一)小军自制了一个乐器一排箫，请你在括号内正确的答案上画圈。 说明书 材料：长短不同的吸管 使用方法：用嘴对准吸管口吹气 设计原理：用嘴向吸管里吹气，使　 　 (吸管 吸管里的空气)发生　 　 (振动 震动)，从而发出声音。 说明： ①乐器可以发出强弱不同的声音，如果想发出较强的声音，可以　 　 (用力 轻微)地吹吸管，这样吸管里的空气振动幅度　 　(大 小)，发出的声音就强。 ②乐器可以发出高低不同的声音，其中　 　 (1号管 4号管)发出的声音最高，因为里面空气． 的振动频率　 　(最快 最慢)；　 　 (1号管 4号管)发出的声音最低，因为里而空气的振动频率　 　 (最快 最慢)。 30．我们的生活中存在很多种声音，声音的世界藏着很多奥秘，也向人类传递着不同的信息。关于声音，思考并回答以下问题。 （1）物体发出声音时的共同现象：声音是由物体　 　产生的。 （2）动物也有自己的语言，它们用不同的方式发声，其中能借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声的动物是（　　） A．蛇 B．兔子 C．狗 （3）让人听起来不舒服的声音就是噪声，尖锐的噪声不仅会影响人的心情还会损伤人的听力，我们可以采取哪些措施保护听力?  答案解析部分 1．【答案】振动；声音 【解析】【分析】考查声音产生的原因，物体的振动产生声音，当停止振动，声音也就消失。 2．【答案】振动 【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，一手压住尺子，另一手弹拨，会发现尺子发出声音时在振动。 3．【答案】气体；固体 【解析】【分析】声音能够在气体、液体和固体中传播。其中声音在固体中的传播速度＞声音在液体中的传播速度＞声音在气体中的传播速度。 4．【答案】音量；音调 【解析】【分析】用力敲和轻轻敲小皮鼓，小皮鼓振动的幅度不度，发出声音的强弱不同。用同样大小的力敲击铝片琴，长的铝片和短的铝片振动得快慢不同，发出声音的高低不同。 5．【答案】音色；音量；音调；噪声 【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。每个人都有自己独特的噪音，称为音色。声音的高低叫作音调；声音的强弱叫音量；听起来让人感到不舒服的声音称为噪声。 6．【答案】正确 【解析】【分析】控制噪声的途径主要有三个：在声源处减弱（控制噪声源，如给机器加消音器）、在传播过程中减弱（如装隔音或吸音屏障，阻断或吸收声波）、在人耳处减弱（如戴耳塞）。题目中提到的两种方法分别对应声源控制和传播过程控制，均是有效降低噪音的手段，符合噪声防治原理，故正确。 7．【答案】正确 【解析】【分析】从环境保护角度，噪声的定义正是 “妨碍人们正常休息、学习和工作，以及对人们要听的声音产生干扰的声音”。这一界定不仅包括物理上的无规则振动，更强调对人的实际影响。例如，即使是优美的音乐，若在深夜影响他人休息，也会被视为噪声。因此该说法符合噪声的定义，正确。 8．【答案】错误 【解析】【分析】摇滚乐是音乐，不是噪声。这种说法错误，摇滚乐是音乐，如果对正在看书的人来讲就是噪音。 9．【答案】正确 【解析】【分析】声音有高、低、强、弱之分，有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。声音是由物体振动产生的。声音的强弱叫作响度，声音的高低叫作音调。“不敢高声语， 恐惊灭上人”中的“高”是指声音的音量强。题干表述正确。故答案为：正确。 10．【答案】正确 【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，敲击长短不同的管子，管子的长短会造成声音高低的不同。题目说法正确。 11．【答案】错误 【解析】【分析】声音的大小叫做音量，也可以叫做响度。声音的高低叫做音调。 12．【答案】错误 【解析】【分析】声音是通过介质传播的。气体，液体，固体都可以充当介质。如果在真空中，即使有物体振动，也没办法将这种振动的能量传递出去，因此也不会发出声音。 13．【答案】正确 【解析】【分析】 声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。 14．【答案】错误 【解析】【分析】 声音是物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止，但声音仍能在在介质中传播，不会立刻消失，如回声。 15．【答案】正确 【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，有声音产生就一定会有物体振动，振动停止后，声音就会慢慢消失。被敲击的音叉放在水里会溅起水花，是因为音叉在振动。题目说法正确。 16．【答案】C 【解析】【分析】声音是物体振动产生的，振动停止，声音会立即消失。在停止对大钟敲击后，大钟仍“余音未止”，这是因为敲击虽然停止，但大钟振动仍在持续。故C正确。 17．【答案】C 【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的。小乐用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有振动。故选C。 18．【答案】B 【解析】【分析】声音的传播需要介质，真空不传声。流星(陨石)撞击月球表面但是探测不到撞击的声音，这是因为真空是不传声的，声音的传播需要靠介质。 19．【答案】C 【解析】【分析】声音可以在固体、液体、气体中传播。A、在岸上的人可以听到河水流动的声音，属于声音在气体中传播；B、我们能听到波浪拍击礁石的声音，属于声音在气体中传播；C、游泳时潜在水里仍能听到周围说话的声音，属于声音在液体中传播。 20．【答案】B 【解析】【分析】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。用相同的力击打三根粗细相同、长短不同的空心钢管，最短的钢管振动最快，所以发出的声音最高。 21．【答案】A 【解析】【分析】敲击玻璃杯，发声的规律是水越少，音调越高；水越多，音调越低。 22．【答案】D 【解析】【分析】 声音的高低和振动的快慢有关，越细越长的钢管振动的越快，发出的声音就越高，相反就越低。 23．【答案】A 【解析】【分析】声音的大小在科学上叫做音量，声音的强弱可以用音量来描述，把音量调小一些。这个过程中，手机的声音的强弱发生了变化，振动幅度变小，声音变弱。 24．【答案】B 【解析】【分析】噪声是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音，噪声是一种新的环境污染源，对于嗓声污染的治理，国家制定了专门的法律来管管理——《中华人民共和国环境噪声污染防治法》。 25．【答案】A 【解析】【分析】 地毯较玻璃和金属而言，比较容易吸收声音。 26．【答案】 【解析】【分析】声音有高、低、强、弱之分，有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。声音是由物体振动产生的。敲击5厘米长的铝片琴声音高；敲击10厘米长的铝片琴声音低；轻轻敲鼓声音弱；用力敲鼓声音强；发动拉紧的橡皮筋声音高；拨动松弛的橡皮筋声音低。故答案为： 27．【答案】土电话中的声音是通过棉线(固体)传播的。 【解析】【分析】声音传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音不能在真空中传播。 声音传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。土电话中的声音的传播主要是通过棉线传播的，棉线属于固体，所以土电话中的声音是通过固体传播的。 28．【答案】（1）①②③④ （2）装水越少，振动得越快，声音越高 【解析】【分析】物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。（1）音调的高低与声源振动的频率有关，频率越大，音调就越高。敲击杯壁时，杯子和水一起振动，水越少时振动越快，声音就高。因此四个杯子技声音从高到低排序为①②③④。（2）杯子发出声音的高低取决于杯中水的多少。装水越少，振动得越快，声音越高；装水越多，振动得越慢，声音越低。 29．【答案】吸管里的空气；振动；用力；大；4号管；最快；1号管；最慢 【解析】【分析】振动的快慢影响声音的高低，振动得越快，发出的声音越高。振动的快慢又与材料的长短的关，材料越长振动得越慢。利用长短不同的吸管制作一个排箫，用嘴向吸管里吹气，使吸管里的空气发生振动，从而发出声音。1.乐器可以发出强弱不同的声音，因为声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱；如果想发出较强的声音，可以用力地吹吸管，这样吸管里的空气振动幅度大，发出的声音就强。2.乐器可以发出高低不同的声音，声音高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。读图可知，图中排箫的4号管最短，发出的声音最高，因为4号管空气柱最短，里面空气的振动频率最快；1号管最长，发出的声音最低，因为该管里空气柱最长，空气的振动频率最慢。根据图片从左往右越来越短，从左往右吹奏，振动是由慢到快，所以发出的声音就是从低到高。 30．【答案】（1）振动 （2）A （3）避免各种噪音等 【解析】【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失。（2）根据动物的特征，蛇是借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声的动物 。（3）1.避免各种噪音； 2.避免过度的情绪波动； 3.避免乱挖耳朵。