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      人教版(2024)九年级数学上册 26.1 二次函数的概念(课件)

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      • 2026-05-28 15:34:54
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      初中数学人教版(2024)九年级上册(2024)26.1 二次函数的概念授课课件ppt

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      这是一份初中数学人教版(2024)九年级上册(2024)26.1 二次函数的概念授课课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了什么是函数,n-1,1+xt,两年后的产量,y201+x2,y-x2+20x,二次函数的一般形式,二次函数的特殊形式,3S3-2t2,-2t2+3等内容,欢迎下载使用。
      1.会列二次函数表示实际问题中两个变量的数量关系.
      2.能判断所给函数是否是二次函数,能说出二次函数的项和各项系数.
      你是否注意过喷泉水流所经过的路线?
      你是否注意过篮球入篮的路线?
      它们会与某种函数有联系吗?
      一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,我们就说x是自变量,y是x的函数.
      2.目前,我们已经学习了哪些函数?
      一次函数y=kx+b(k,b是常数,k≠0)
      正比例函数y=kx(k≠0)
      用长为40m的细绳围成一个矩形区域,矩形区域的面积 y(单位:m²)会随矩形一边长 x (单位:m)的变化而变化,y与x之间有什么关系?
      y=x(40÷2-x)即 y= -x2+20x
      不同于一次函数的新函数
      问题1:n支球队参加比赛,每两队之间进行1场比赛. 比赛的场次数m与球队数n之间有什么关系?
      【分析】每支球队与其他_____支球队各比赛一场.
      问题2:某种产品现在的年产量是20t,计划今后两年增加产量. 如果每年都比上一年的产量增加x倍,那么两年后这种产品的年产量y(单位:t)将由x的值确定,y与x之间的关系应怎样表示?
      【分析】一年后的产量:
      20(1+x)(1+x) t
      y=20x2+40x+20
      这三个函数有什么共同点?
      3.二次项系数不为0,即a≠0.
      1.函数解析式是整式;
      2.自变量的最高次数是2.
      一般地,形如y=ax²+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的函数,叫作二次函数.其中x是自变量,a,b,c分别是函数解析式的二次项系数、一次项系数和常数项.
      二次函数解析式必须同时满足的三个条件:
      y=ax²+bx+c(a,b,c为常数,a≠0)
      当b=0,c=0时, y=ax2(a≠0)
      当c=0时, y=ax2+bx(a≠0)
      当b=0时, y=ax2+c(a≠0)
      一次项系数、常数项可以为0.
      1.判断下列函数中,哪些是二次函数?若是二次函数,分别指出二次项系数、一次项系数和常数项.
      (1)y=3(x-1)2+1
      先整理化简 y=3x²-6x+4
      二次项系数:3,一次项系数:-6,常数项:4
      二次项系数:-2,一次项系数:0,常数项:3
      (4)y=(x+3)2-x2
      先整理化简 y=6x+9
      二次项系数:10π,一次项系数:0,常数项:0
      归纳:判断一个函数是不是二次函数,先看原函数和整理化简后的形式再作判断.
      2. (1)已知函数y=(k-2)x2-5x+3是二次函数,求k的取值范围.
      一般形式:y=ax2+bx+c(a≠0)
      (2)已知函数y=4xk-3+x-5是二次函数,求k的值.
      (3)y=(m-2) +4是二次函数,求m的取值范围和函数解析式.
      ∴此函数解析式为y=-4x2+4.
      本题易忽略二次项系数a≠0这一限制条件,需要引起同学们的重视.
      例 (1)一个圆柱的高等于底面半径,写出它的表面积 S 关于半径 r 的函数解析式.
      解:S=2πr2+2πr·r
      圆柱表面积是其底面积与侧面积的和.
      (2)一种产品某年的销售量为8万件,由于其他新产品的出现,后两年的年销售量有所下降,年平均下降率是x,写出两年后产品的年销售量y(单位:万件)关于x的函数解析式.
      解:y = 8(1-x)2
      即y = 8x2 - 16x+8.
      【教材P31练习 第1题】
      二次项系数:一次项系数:常数项:
      2.如图,矩形绿地的两边长各增加 x m,扩充后的绿地面积为y m2. 写出y关于x的函数解析式.
      【教材P31练习 第2题】
      y = (30+x)(20+x)即y= x2+50x+600.
      3.提出一个问题,使其中变量之间的关系可以用一个二次函数来表示.
      【教材P31练习 第3题】
      4.某种商品的价格是2元,准备进行两次降价,如果每次降价的百分率都是x,则经过两次降价后的价格y(单位:元)与每次降价的百分率x的函数关系式是 .5.正方形的边长为10cm,在中间挖去一个边长为xcm的正方形,若剩余部分的面积为ycm2,则y与x的函数关系式是y=100-x2,x的取值范围为 .
      6.如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=12,BC=24,动点P从点A开始沿边AB向终点B以每秒2个单位长度的速度移动,动点Q从点B开始沿边BC以每秒4个单位长度的速度向终点C移动,如果点P、Q分别从点A、B同时出发,写出△PBQ的面积S与出发时间t(s)的函数关系式及t的取值范围.
      解:依题意,得AP=2t, BQ=4t.∵AB=12, ∴PB=12-2t, t的取值范围为0≤t≤6.

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