统编版（2024）二年级下册（2024）第3课 做个“开心果”示范课ppt课件

这是一份统编版（2024）二年级下册（2024）第3课 做个“开心果”示范课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了这里有个“开心果”等内容，欢迎下载使用。
展示“开心能量盒”，摇一摇发出声音。
　　阅读教材第9—11页《小狐狸找“开心果”》的绘本故事。
小组讨论后推选一位代表回答。
我想做个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，别人快乐我快乐。
　　小结：同学们，今天我们跟着小狐狸一起找到了最珍贵的“开心果”！它不是甜甜的零食，也不是神奇的玩具，而是善良又温暖的我们自己！就像儿歌里唱的，做个快乐机灵、真诚友善的“开心果”，多赞美同伴、多帮助他人，我们就能把欢笑和温暖送给身边的每一个人。其实呀，这份温暖又可爱的“开心果”，早就悄悄来到了我们身边，藏在我们的班级里，藏在每一位小伙伴的身上。现在，就让我们一起睁大眼睛，用心找一找——谁是我们身边那颗最会传递快乐、最温暖人心的“开心果”呢？！
以小组为单位，展开讨论。
　　组织全班同学分为三组，大家跟着节奏拍手，齐声念：“找呀找，找呀找，找到一个“开心果”！快快来，“开心果” ，请把快乐传过来！”儿歌结束后，老师点到谁的名字，谁就来分享你身边的“开心果”故事。
　　小结：能给大家带来快乐的“开心果”，都有这么多闪光点！他们不是故意讨好别人，而是真心地关心身边的小伙伴，用热情的话、暖心的行动传递快乐。这样一来，你开心，我也开心，我们的班级就会变得越来越温暖啦！
　　小结：当我们用小小的行动帮助别人、用暖心的话语鼓励别人时，不仅能给他人带去快乐，自己也会觉得特别幸福、特别温暖。让我们一直做传递快乐的小“开心果”，把温暖带给身边的每一个人吧！
　　真正的“开心果”，不仅自己乐观开朗、充满快乐，更懂得把快乐分享给身边的人。我们用真诚帮助别人、用暖心赞美同伴、用温暖陪伴彼此，就会发现快乐是可以相互传递的。生活里，开心和烦恼都是很正常的情绪，老师希望每一位同学，都能主动做生活里的小“开心果”，保持乐观向上的心态，友善对待每一个人，用自己的阳光与温暖，照亮身边的每一个小伙伴！
　　仔细观察身边的人，找到一位让你感到温暖的“开心果”。用彩笔画出这位“开心果”，下节课带到班级分享。