高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)辽夏金元的统治精品导学案

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)辽夏金元的统治精品导学案，共4页。学案主要包含了从蒙古崛起到元朝统一，蒙元帝国的国家治理等内容，欢迎下载使用。
学习目标
1、掌握辽、西夏、金朝的建立、民族关系与国家治理
2、把握蒙古的崛起与元朝的统一。
3、掌握元朝巩固统一的举措及民族政策。
知识要点
南北面馆、藩汉分治、猛安谋克制
行省制、元朝的边疆治理
元朝的民族关系
基础部分
一、辽、西夏、金
1.辽朝
（1）建立：辽朝的建立者 与鲜卑同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活。 年，契丹族首领 建立 ，定都上京，后来版图扩大，改国号为 。
（2）民族关系：辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了 局面， 频繁， 活跃。
（3）国家治理：①辽朝的职官设置分为 。 负责以汉人为主的 事务， 负责契丹等 事务（一国两制）。
②皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。 成为国家政治中心。（四时捺钵）
西夏
（1）建立：西夏的建立者 是古代羌人的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇，宋初仍然保持半独立的地位。1038年，党项首领 脱离宋朝称帝，定都兴庆府，国号 ，史称 。
（2）国家治理：西夏制度基本 ，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。
（3）民族关系：北宋灭亡后，西夏向金朝称臣，仍然保持事实上的独立。
3.金国
（1）建立：金朝的建立者 活动于黑龙江、松花江流域，以农业、狩猎、畜牧为生。1114年，女真族首领 举兵反辽，次年称皇帝，建立 ，定都会宁府（上京）。
（2）扩张：1125年，金 ，1127年后又 ，与南宋逐渐形成对峙局面。1153年，金迁都 （中都）。 迁都燕京，是北京成为王朝都城的开始。
（3）国家治理：金朝基本 ，同时保持了一套女真民族的管理系统，叫作“ ”。女真人被大批迁入中原，在汉族村落之间筑寨居住，平时耕作，战时选拔丁壮出征。
（4）兴亡：12世纪后期 在位，金朝进入鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，史称“ ”，世宗被百姓誉为“ ”。世宗死后，金朝受到蒙古族的袭扰，猛安谋克又日益腐化，统治逐渐衰落。
二、从蒙古崛起到元朝统一
1.蒙古崛起
（1）建立：1206年，漠北蒙古部首领 统一草原各部，建立蒙古汗国，被尊为“ ”。
（2）侵略扩张：此后半个世纪，蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和 ，收服 诸部，兼并云南的 政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区
2、元朝统一
（1）建立：1260年，成吉思汗的孙子 即位，推行 ，兴建大都。1271年，忽必烈（元世祖）定国号为 。
（2）侵略扩张：1276年，元军占领南宋都城临安。1279年，元军在崖山海域击败南宋余部，灭亡南宋。南宋宰相 被俘，坚拒劝降，后来在大都从容就义。
三、蒙元帝国（元朝）的国家治理
1.驿道、驿站、急递铺：
为巩固统一（巩固统治），元朝修筑了四通八达的 ，设立 ，为公差人员提供交通和生活服务，并运输官府物资；相隔一定距离分设 ，负责传递公文。
2.行省制
在地方管理上，元朝实行 度。
（1）设立：当时中央的宰相机构是中书省，委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐形成常设机构，称为行中书省，简称行省。除今天的河北、山西、山东地区由中书省直辖外，全国共设10个行省。
（2）特点：行省 ，军政
（3）行省制的意义作用：①提高了 ，②巩固了多民族 ，③促进了 政治、经济和文化的发展。④行省制的创立是中国 ，是我国 。
3.边疆治理
（1）西南·吐蕃：对于 地区，由直属中央政府的 进行管理。
（2）西北·西域：元朝设 、 等管理军政事务，加强了对 的管辖。
（3）东南·台湾：元朝还在隶属福建晋江的 ，履行行政管理职能，以经略
（4）元朝边疆治理的特点：
元朝版图辽阔，①对边疆地区实施了 ，② 也更多地呈现出 的趋向。
4.民族交融
（1）回回：元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处通婚、融合形成我国 的前身—— 。
（2）四等人制：蒙古统治者推行民族歧视和压迫政策，对不同民族采取差别对待措施，被后人概括为“ ”。四等人依次为蒙古人、色目人、汉人、南人。
（3）元朝灭亡：由于统治阶级决策错误，民族矛盾和阶级矛盾严重。14世纪中叶，农民起义相继在中原和南方爆发，不久元朝灭亡。大批留居内地的蒙古人、色目人等，逐渐与汉族相融合。
拓展部分
选择题
1.（2025·重庆高考）金灭辽后，东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”，后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿，“彼地土肥绕，可以生殖，与女真人相与婚姻。”这些政策主要是为了（ ）
A．改革猛安谋克制度 B．鼓励契丹人口增长
C．发展东北地区经济 D．促成契丹融入女真
2.（2025·河南高考）据《金史》记载，周昂“年二十四擢第。调南和簿，有异政。迁良乡令，入拜监察御史”；孟奎“大定二十一年(1181年)进士，调黎阳主簿……察廉，改定兴令……上京等路提刑判官”。这些材料可以用来说明金朝官员选任（ ）
A.推动察举制的不断完善 B.注重地方治理能力和经验
C.有利于巩固大一统局面 D.缺乏规范的考核升迁标准
3.（2024·广东高考）《大元大一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时，由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的沿革，并利用了西域地图，引进了阿拉伯地图制图法。这反映元朝（ ）
A.建立了中原传统影响下的统治秩序 B.边疆少数民族地区得到了全面发展
C.地理志修纂体例发生了根本变化 D.正式确立了儒家思想的正统地位
4.（2024·北京高考）辽都上京城由北部的皇城和南部的汉城组成，皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉城为汉人、商人、使节等居住之所。这样的都城布局体现了（ ）
A．因俗而治的统治思想 B．游牧民族的生活方式
C．儒家文化的全面影响 D．称霸中原的强盛国力
二、材料分析题
材料一 辽朝统治者针对统治区域内不同民族的特点，采取“因俗而治”的政策。在中央设置南、北面官，北面官负责契丹等游牧民族事务，南面官负责汉人事务，沿用唐以来的官制，三省六部制虽有设置，但实权不大。辽朝还创制了契丹文字，与汉字并行使用，促进了民族间的文化交流。
——改编自部编版《中外历史纲要（上）》
材料二元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越了以往任何一个王朝。为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。行省制度加强了中央对地方的控制，巩固了多民族国家的统一，是中国省制的开端。同时，元朝对西藏、台湾地区进行了有效的管辖，将西藏纳入宣政院管辖范围，设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。
——部编版《中外历史纲要（上）》
材料三 金朝、元朝都推行了民族分化政策，金朝将全国人口分为女真、汉人、契丹等不同等级，元朝将全国人分为四等，即蒙古人、色目人、汉人、南人，不同等级的人在政治、经济、法律上享有不同的权利。这种政策在一定时期内加强了统治，但也加剧了民族矛盾，成为王朝覆灭的重要原因之一。
——改编自部编版《中外历史纲要（上）》
问题：
1、根据材料一，概括辽朝“因俗而治”政策的具体表现，并结合所学知识，说明这一政策的作用。
2. 材料二反映了元朝疆域的什么特点？结合材料和所学知识，指出元朝为加强疆域治理采取的主要措施及其历史意义。
3、根据材料三，指出金、元两朝推行的民族政策及其影响，并结合所学知识，谈谈你对古代民族政策的认识。
4.综合上述材料，概括辽夏金元时期民族关系的主要特点，并说明这一时期民族关系发展对中国历史的深远影响。
标准答案：
基础部分：
一、1、.契丹族、916、耶律阿保机、契丹国、辽、和平、通使、贸易、南北面宫、南面官、农耕、北面官、游牧民族、迁行的行营
党顶族,元昊、大夏,西夏:模仿北宋
女真族、完颜阿骨打.金朝、灭辽.灭北宋、燕,金、沿袭唐宋制度、猛安谋克、小尧舜
二、1.铁木真,成吉思汗、金朝、大理
2、忽必烈,中原传统政治制度.大元.文天祥
三、1、驿道、驿站、急递铺
2、行省制、辖区广阔、大权集中、行政效率、国家统一、边疆少数民族地区、古代地方行政制度的重大变革、省制的开端
3.吐著、宣政院,北庭都元帅府、宣慰司.澎湖巡检司、台湾、长时间和比较稳定的统治、边疆管理与内地一体化
4.回回、四等人制
拓展部分
一、选择题答案
1.D 2.B 3.A 4.A
二、材料题
1. 具体表现：中央设置南、北面官，分别管理游牧民族和汉人事务；创制契丹文字，与汉字并行使用。
作用：适应了辽朝多民族统治的需要，缓和了民族矛盾；促进了契丹族与汉族等民族的文化交流和民族融合；巩固了辽朝的统治。
2. 特点：疆域辽阔，超越以往任何一个王朝。
主要措施：在中央设中书省，地方推行行省制度；设宣政院管辖西藏；设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。
历史意义：加强了中央对地方的有效管辖，巩固了多民族国家的统一；行省制度成为中国省制的开端，对后世地方行政制度产生了深远影响；明确了西藏、台湾是中国领土不可分割的一部分。
3. 民族政策：民族分化政策。
影响：短期内加强了王朝统治；加剧了民族矛盾，成为王朝覆灭的重要原因。
认识：合理的民族政策（如民族平等、因俗而治）能够缓和民族矛盾，促进民族融合和国家稳定；落后的民族分化、压迫政策会加剧民族矛盾，不利于国家长治久安。
4. 主要特点：民族政权并立（辽、夏、金与宋并立，后元朝统一）；民族融合不断加强；统治者推行多样化的民族政策（有因俗而治，也有民族分化）。
深远影响：促进了各民族的交往、交流与交融，推动了中华民族的形成与发展；元朝的统一和行省制度的推行，奠定了后世中国疆域的基础；各民族在经济文化上的交流，丰富了中华文化的内涵。