小学人教版（2024）二 6~10的认识和加、减法2. 6~9的加、减法6和7的加、减法试讲课说课教学课件ppt

这是一份小学人教版（2024）二 6~10的认识和加、减法2. 6~9的加、减法6和7的加、减法试讲课说课教学课件ppt，文件包含人教版小学数学一年级上册第7课时《解决问题1》课件pptx、人教版小学数学一年级上册第7课时《解决问题1》教学设计docx、人教版小学数学一年级上册第7课时《解决问题1》逐字稿docx、人教版小学数学一年级上册第7课时《解决问题1》说课稿docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共15页， 欢迎下载使用。
把左边的兔子看成一部分，右边的兔子看成一部分，大括号表示把这两部分合起来。
左边有4只兔子，右边有2只兔子，一共有几只兔子？
你能完整地说出这幅图的意思吗？
把两部分合起来，用加法计算。
求一共有几只要怎样解答呢？
“只”是单位名称，写在算式后面时要加括号。
我们的解答正确吗？要怎样检验呢？
你是怎样解决这个问题的？
我们在解决问题时，还需要注意什么呢？
原来有 只，又跑来 只。
（课本P45 做一做）
读图：在解决问题时，要先看懂题意，明确图里有什么， 让我们求什么，再想用什么方法解决。
本节课你学习到哪些新知识？
解答：列出算式进行解答。
检查：解答完后，还要检查答案 是否正确。
课本练一练 P47-P48第3、4、5题。
配套练习册上相应的习题。