小学数学人教版（2024）一年级上册（2024）6和7的加、减法精品说课教学课件ppt

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2＋1＝ 1＋4＝ 3－1＝ 2－1＝
1－0＝ 1＋3＝ 5－1＝ 2＋2＝
4－4＝ 1＋2＝ 5－3＝ 3＋2＝
比一比，看谁算得又对又快！
树上原本有5只小鸟，后来又飞来一只，现在一共有多少只小鸟？你能列出算式吗？
你是怎样想的？为什么能列出两个不同的加法算式？
原来有5只，飞来1只就是5＋1。
飞来1只，原来有5只就是1＋5。
这两个算式的结果为什么都等于6？你能用红花摆一摆，说一说理由吗？
相同点：都是加法，且相加的两个数都是1和5， 得数都是6。
不同点：相加的两个数的位置不同，互换了。
请同学们仔细观察，说一说这两个算式的相同点和不同点。
小组合作：用6朵红花分别摆一摆，还能写出哪些得数是6的加法算式？
小组合作：用7朵红花分别摆一摆，还能写出哪些得数是7的加法算式？
仔细观察，说说这幅图的意思。
一共有6朵花，去掉左边的1朵花，右边还剩下5朵花。
一共有6朵花，去掉右边的5朵花，左边还剩下1朵花。
计算6－1和6－5时，怎样才能算得快？
在图中,我们可以知道从总数里去掉一部分，求另一部分，一般可以列两个减法算式。
从总数里去掉左边的部分，就得到右边的部分；
从总数里去掉右边的部分，就得到左边的部分。
根据这幅图写出两个加法算式和两个减法算式。
比较两个加法算式和两个减法算式，有什么发现？
你能列出4个算式并说出算式的意思吗？
你能根据图列出几个算式呢？
如果不摆出学具，你能计算3+3等于几吗？怎样计算6-3呢？
为什么这组图只列出了一个加法算式和一个减法算式呢？
（课本P44 做一做）
1.看图列式时，如果两部分的数量不相同， 就可以列出两个加法算式和两个减法算式， 即“一图四式”。
2.如果两部分的数量相同，就 只能列出一个加法算式和一 个减法算式。
本节课你学习到哪些新知识？
课本练一练 P47第1、2题。
配套练习册上相应的习题。