人教版（2024）一年级上册（2024）二 6~10的认识和加、减法2. 6~9的加、减法6和7的加、减法完整版ppt课件

这是一份人教版（2024）一年级上册（2024）二 6~10的认识和加、减法2. 6~9的加、减法6和7的加、减法完整版ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了一共有几朵小红花，看谁算得快，画一画填一填，摆一摆填一填，拿掉左边的3个，拿掉右边的3个，说一说略等内容，欢迎下载使用。
我的左边有5个 ，右边有1个 ，一共有几个 ？
我的左边有1个 ，右边有5个 ，一共有几个 ？
同一幅图，为什么我们列的算式不同呢？
因为我们相对而坐，看到的正好相反。
观察这两道加法算式，你能发现什么特点？
1.看图列式计算（教材p44“做一做” ）
2.算一算。（教材p47“练一练”第2题 ）
3.练一练。（教材p47“练一练”第7题 ）
拿走左边的1朵 ，右边还剩下几朵 ？
拿走右边的5朵 ，左边还剩下几朵 ？
解题要点：看图列式时，从不同角度观察，一般可写出两个加法算式和两个减法算式。
由一幅图思考出四个算式
【点拨】观察的角度不一样，列出的算式也就不一样。图中物品一致，分左右两边，列加法算式时，可以用左边的物品数量加上右边的物品数量，也可以用右边的物品数量加上左边的物品数量。列减法算式时，可以用总数量减去左边的物品数量，也可以用总数量减去右边的物品数量。
【点拨】本题是关于6、7的加减法，可以根据自己学过的方法认真计算。
应用6、7的加减法解决问题
5 ＝ (个) 6 ＝ (个)
【点拨】第一幅图，原来有5个球，小朋友又拿来了2个球，现在一共有7个球，列式计算为5＋2＝7(个)。第二幅图，原来有6个球，小朋友拿走了3个球，还剩3个球，列式计算为6－3＝3(个)。
5＋1＝4＋2＝5－0＝6－4＝5－3＝7－6＝2＋3＝6＋0＝5－1＝4＋1＝0＋4＝4－3＝7－7＝1＋4＝6＋1＝
这节课你学会了什么？是怎么学会的？