初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）第2节 脊椎动物试讲课ppt课件

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1.概述鸟类的主要特征。2.认同“结构与功能相适应”的观点。
1.概述鸟类的主要特征以及与人类生活的关系。2.通过观察和实验的探究活动，初步学会生物科学探究的一般方法，发展探究能力。3.通过归纳鸟类的主要特征和推理动物是否属于鸟类的活动，培养学生归纳和演绎的科学思维能力。4.认同脊椎动物对生物圈的作用以及与人类生活的关系，认同“结构与功能相适应”的观点。
什么样的纸飞机飞的远？
思考：纸要在空中飞行一段时间，必须解决哪些问题？
1. 提出问题 ____________________________________2.作出假设 ； _ ； 。
3. 制定方案4. 实施方案 5. 得出结论
家鸽具有哪些适应飞行生活的主要特征?
a 家鸽适应飞行靠的是翼。
c 家鸽适应飞行因为骨骼比较轻。
b 家鸽适应飞行因为胸肌比较发达。
结构：羽片呈平面，结构较硬
结构：细小柔软，呈棉花状
家鸽的身体呈流线型，可以减小飞行时的空气阻力。
翼的表面积宽大，翼上的正羽在飞翔中起重要作用。
家鸽“两翼上下扇动”这一动作的完成，依靠胸肌牵拉。
骨骼比较轻，有的骨很薄，许多骨是中空的。
鸟类的骨轻、薄。作用是减轻体重，有利于飞行。
观察鸟类的骨骼和人类的骨骼占身体的比重情况，说明鸟类的骨骼有什么特点？这有什么作用？
a.家鸽用__呼吸，用____辅助呼吸。
b.气体交换的场所——__
每呼吸一次空气就两次经过肺，在肺里进行两次气体交换。这种特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸。
c.家鸽特有的呼吸方式——________
因为鸟类飞行需要消耗大量的能量，所以需要食用更多的食物。
【资料1】雀行鸟的一天所吃的食物，相当于自身体重的10%-30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800克-1000克的肉。【资料2】雀形类鸟所吃的食物经过消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出，绿头鸭吃进的食物，经过消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。
鸟类食用这么多食物，会增加它的体重影响飞行吗？比较鸟类的消化与人的消化，以及鸟类和人类的直肠情况进行分析？
鸟类的消化能力强，直肠较短，食物残渣很快排出。因此食量大，不会增加体重影响飞行。
鸟类具有完善的血液循环系统，心脏具有___腔，血液运输___能力很强，有利于维持_____的恒定。
比较人类和鸟类的心脏占比以及心跳频率，说说鸟类的心跳为什么这么快，有什么作用？
促进血液循环。为鸟类的飞行提供足够的营养物质等。

1. 身体呈流线型2. 两翼宽大，正羽发达3. 骨轻而坚固，长骨中空4. 胸肌发达5. 气囊辅助呼吸6. 心脏四腔输氧能力强7. 食量大，消化能力强
家鸽适应空中飞行生活的主要特征
薄，轻而坚固，长骨中空
胸肌发达，用以牵动两翼飞行
双重呼吸（用肺呼吸，气囊辅助）
心脏四腔，血液运输氧的能力强
食量大,消化能力强;口腔无牙齿,粪便随时排出
总结归纳(P43表格)
得出结论 表达交流
鸟的飞行器官是翼；体形是流线型；胸肌发达；骨骼轻、薄；消化系统的消化能力强，直肠短；呼吸系统有气囊储存气体等特点都适于飞行。
同学之间相互交流，完善结论。
小组讨论P43的讨论题：（1）将生活中常见的其他鸟类与家鸽进行比较，归纳鸟类的主要特征。（2）企鹅属于鸟类吗？鸡、鸭、鹅等家禽属于鸟类吗？说一说理由。（3）从海洋到陆地，从极地到热带，从高山到平原，我们都可以看到鸟类的踪迹，与爬行动物相比，鸟类为什么能适应如此多变的环境？
鸟类的身体呈______型并被覆_____，前肢变成_____，骨骼___而____，_______发达，用_______呼吸，以________辅助呼吸。
与爬行动物一样，鸟类也通过产卵繁殖，卵的表面有坚韧的卵壳，起保护作用。
观察和分析：观察下面这些现象，分析鸟类还有哪些特点？
1、在鸟类世界中，它们的视力至少比人类好8~10倍，在好的照明度下，如果有鲜明的背景反衬，金雕可以在3.22千米以外看见身长仅45.72厘米的野兔，而游隼可以在8.05千米以外发现一只鸽子。2、在鸟喙的内部，里面有没有牙齿的结构？
3.鸟类不断地飞行，运动强度很大，它的体温会随着不断运动而逐渐升高吗？
鸟类的体温高而恒定，属于恒温动物。
恒温动物和变温动物：结合P43，认识恒温动物和变温动物。
（1）什么叫恒温动物？什么叫变温动物？
恒温动物：体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。
变温动物：体温会随着环境温度的变化而改变的动物。
（3）体温恒定对动物的生存有什么意义？
鸟和哺乳动物属于恒温动物；鱼、两栖动物、爬行动物属于变温动物
（2）哪些动物属于恒温动物，哪些动物属于变温动物？
体温恒定增强了动物适应环境的能力，扩大了动物的分布范围
自主学习（3 min）
认真阅读P44内容，说出鸟类与人类生活的关系。
猫头鹰，喙和爪都弯曲，呈钩状，锐利，主要捕食鼠类，也捕食小鸟或昆虫。
家燕，常栖息于人类居住的环境，喜飞行中捕食，不善啄食，主要以昆虫为食，包括蚊、蝇、蛾、叶蝉等。
红翅绿鸠，主要以山樱桃、草莓等浆果为食，也吃其他植物的果实与种子，能为植物传播种子。
水雉，主要栖息于富有挺水植物和漂浮植物的淡水湖泊、池塘和沼泽地带，杂食性，兼食水生动植物。
湿地、森林是鸟类主要的栖息场所，也是他们休养生息、繁殖后代的地方。因此我们要保护湿地，多植树造林，留给鸟类足够的栖息地，减少环境污染，这样才能更好的保护鸟类。
保护鸟类及其栖息的生态环境
1.生物兴趣小组的同学观察丹顶鹤的骨骼标本，下列哪项是不会见到的（    ）A．头骨薄而轻B．喙内有齿C．长骨有的中空D．有高耸的龙骨突2.下列关于家鸽的形态结构叙述错误的是（　　）A．家鸽前肢演变为翼，适于空中飞行B．家鸽完成1次呼吸，在肺和气囊中进行了2次气体交换C．家鸽的骨骼很薄，有的中空，有利于减轻体重D．家鸽有龙骨突，其上附着发达的胸肌
3.鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列叙述中，与能量供应无关的是（　　）A．心脏占体重的百分比大，心跳快B．食量大，消化、吸收能力强C．有气囊辅助呼吸，能获得充足的氧气D．胸骨上有龙骨突，胸肌发达4.下列关于探究“鸟类适于飞行的特征”的实验结论，叙述错误的是（　　）A．体表覆盖羽毛B．骨骼重、厚、坚固C．胸骨附着发达的胸肌D．消化系统、呼吸系统较完善