苏教版（2024）七年级上册（2024）无脊椎动物课时训练

这是一份苏教版（2024）七年级上册（2024）无脊椎动物课时训练，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.水螅的体壁构成是（ ）
A . 中胚层和外胚层
B . 内胚层和外胚层
C . 两层细胞
D . 一层细胞
2.下列动物与其结构特点匹配错误的是（ ）
A . 水螅——消化腔有口无肛门
B . 涡虫——有口有肛门，运动方式为蠕动
C . 蝗虫——节肢动物，是无脊椎动物中种类最多，分布最广的一个类群
D . 蚯蚓——环节动物，身体有许多相似的环状体节组成
3.蛔虫的体表包裹着一层结构，可防止消化液的侵蚀。这层保护结构是（ ）
A . 鳞片 B . 外套膜 C . 角质层 D . 外骨骼
4.据央视新闻报道，神舟十九号乘组任务期间，将开展生命科学、流体、燃烧、材料等科学实验项目。此次任务，我国将首次把果蝇（如图）带上太空，果蝇的身体和附肢都分节。果蝇属于（ ）
A . 鸟 B . 爬行动物 C . 环节动物 D . 节肢动物
5.节肢动物是地球上种类最多的无脊椎动物。如图为节肢动物的进化过程，下列叙述错误的是（ ）
A . 鳃是所有节肢动物的呼吸器官
B . 登陆产生的不同结构具有不同功能
C . 进化不同结构有利于生物适应环境
D . 节肢动物是由水生向陆生方向进化
6.秋季是品尝阳澄湖大闸蟹的最佳时间。大闸蟹（如图）体表具有的特征是（ ）
A . 有疣足 B . 有外骨骼 C . 被覆鳞片 D . 附肢不分节
二、填空题
1.鲫鱼用 ________ 呼吸，用 ________ 游泳。鸟类用 ________ 呼吸，气囊辅助呼吸，体温 ________ 。蚯蚓身体 ________ 无附肢。
2.身体由许多环状体节构成，有体腔，这样的动物叫 ________ ，如 ________ ．
3.蚂蚁属于无脊椎动物中的 ________ ，它的体表有坚硬的 和分节的附肢．
4.________ 动物是最大的动物类群，占所有已知动物种数的80%以上。
5.水螅、海蛰、珊瑚虫等腔肠动物的主要特征是：生活在 ________ 中，体壁由 ________ 、 和 构成；体内有 ， 有 ， 无 ．
6.节肢动物是动物界中种类 ________ 、数量 ________ 、分布 ________ 的动物类群。
7.缢蛏是我们餐桌上一道美味的食物，它属于 ________ 动物，这一类动物的主要特征是身体表面有 ， 动物器官是足．青蛙的幼体生活在水中，用 呼吸；成体生活在陆地，用 ________ 呼吸．
8.当我们在捕捉海蜇时，假如一不小心就会被海蜇蜇伤，主要是因为海蜇的触手上分布着很多 ________ ；蛔虫寄生在人的肠道内，体表包裹着一层密不透水的 ， 起保护作用．
三、简答题
1.如何区别某个动物是环节动物还是线形动物？
2.身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？
3.家庭生活中，要求把切生肉、生菜的刀和案板与切熟食的刀和案板分开使用，你认为这样有必要吗？说说你的理由。
4.你认识的线形动物和环节动物有那些？它们与人类生活有什么关系？
5.蚯蚓对人类的益处很多，请你列举三条
四、资料分析题
1.蜜源植物是能为蜂、蝶、蛾、食蚜蝇、鸟类等采蜜动物提供花粉和花蜜的植物。某研究团队对广州海珠国家湿地公园的蜜源植物进行了调查，部分蜜源植物信息显示（如表），请回答下列问题。
表：常见蜜源植物
（1） 从花期角度分析，上述蜜源植物花期最短的是 ________ （物种名），繁殖能力最强的植物，可能是 ________ （物种名）。
（2） 资料中提到的蜂、蝶、蛾和食蚜蝇体表都有坚韧的 ________ ，属于节肢动物。它们体内都没有 ________ ，属于无脊椎动物。
（3） 鸟类体重比其他采蜜动物重，但仍能自由飞行。主要因其前肢 ________ ，且高耸的龙骨突上附着发达的 ________ 。
（4） 水葫芦（如图）作为被子植物，具有发达的 ________ 组织以保证物质运输。它早期被引入我国用于净化污水，但因缺乏天敌而在多地大量繁殖，覆盖水面并威胁其他水生生物。为避免外来物种对本地生态造成危害，请提出一条合理建议： ________ 。
2.阅读下列资料，回答问题。
资料一：世界自然保护联盟（IUCN）于2022年7月21日发布全球濒危物种红色目录，正式宣布“中国淡水鱼之王”——长江白鲟已经灭绝。
资料二：长江“十年禁渔”启动以来，水生生物多样性发生了明显好转。比如，长江江豚、三角帆蚌、褶纹冠蚌种群数量得以恢复和增长。
（1） 资料一中提到的长江白鲟终生生活在水中，身体呈 ________ ，用 ________ 呼吸。
（2） 长江江豚虽生活在水中，却属于哺乳动物，其生殖发育方式是 ________ ，这种生殖发育方式可以提高后代 ________ 率。三角帆蚌、褶纹冠蚌身体柔软，具有贝壳，属于 ________ 动物。
（3） 以上动物中，体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物有 ________ 。
3.“神舟”“天宫”“羲和”……近年来，我国航天事业加速推进，将华夏神话变为现实，把中国式的浪漫写入太空。
资料一：2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱顺利返回，带回了22种科学实验样品，其中线虫样品盒经过太空漫游产生多种秀丽隐杆线虫。
资料二：2023年12月7日，神舟十七号航天员乘组对经历神舟十六号和神舟十七号两个乘组的“太空菜园”种植出的新鲜蔬菜进行了采摘，并品尝了新鲜美味的“太空蔬菜”，同时准备培育新一批蔬菜。
资料三：2024年4月25日，太空养鱼在中国空间站成为现实。神舟十八号实施国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼、乌龟和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统，实现我国在太空培养脊椎动物的突破。
（1） 资料一中的秀丽隐杆线虫属于线虫动物，其具有的特征是__________（填字母）。
A . 有口有肛门
B . 身体由许多相似的体节组成
C . 体表有外骨骼
D . 靠湿润的体壁呼吸
（2） 资料二太空蔬菜叶肉细胞中的能量转换器是 ________ 和 ________ ；资料三中金鱼藻有根、茎、叶的分化，能在水下开花结果，由此推测金鱼藻属于 ________ 植物。
（3） 承载太空实验重任的斑马鱼属于鱼类，其靠 ________ 的协调作用游泳。脊椎动物还有青蛙、家鸽等，青蛙幼体生活在水中，用 ________ 呼吸，成体主要用 ________ 呼吸， ________ 辅助呼吸；鸟用于气体交换的器官是 ________ ， ________ 辅助肺呼吸。
（4） 乌龟属于 ________ 动物，卵外有坚韧的 ________ ，生殖发育摆脱了对水的依赖。
4.依据题中信息及所学知识回答问题。
中国科学院发布重大科研成果：发现了大蚁蛛（一种蜘蛛）具有长期的哺乳行为。研究发现，母大蚁蛛生殖沟能分泌“乳汁”。刚孵化的幼蛛不能爬到母亲身边吃奶，母大蚁蛛会把“乳汁”分泌到巢壁的蛛丝上， 供幼蛛“吮吸”。一周后， 幼蛛会直接到母体生殖沟上“吮吸乳汁”。
（1） 大蚁蛛所属动物类群的主要特征是： 体表有坚韧的 ________ ，身体和附肢都 ________ 。
（2） 分泌乳汁哺育幼仔历来被认为是 ________ 动物独有的特征。大蚁蛛与该类动物分属于无脊椎动物和脊椎动物， 其划分依据是 ________ 。
（3） 某同学想证明刚孵化出生的幼蚁蛛是否是依靠“吮吸”母大蚁蛛分泌的“乳汁”存活下来的，设计了下面的实验，请你帮他补充完整： ①选取20只刚孵化出生的幼蚁蛛， 平均分为甲乙两组； ②甲组封闭母大蚁蛛的生殖沟， 乙组不做处理； ③观察并记录实验结果， 得出结论。若实验结果是： ________ ，则实验结论为刚孵化出生的幼蚁蛛是依靠“吮吸”母大蚁蛛分泌的“乳汁”存活下来的。
五、实验探究题
1.实验分析题，某兴趣小组对蚯蚓颇感兴趣，以下是他们的观察活动，同学们在观察活动中对蚯蚓的生活进行了进一步探索。
（1） 观察时，会发现蚯蚓的身体由许多 ________ 构成，因此称之为 ________ 动物，用手摸的时候感觉是粗糙的，为什么？ ________ 。
（2） 科学探究第一步是发现问题，在观察蚯蚓的过程中你想探究什么问题。 ________
（3） 如果让你鉴别蚯蚓的头和尾，你有什么办法？ ________
（4） 当我们用手摸蚯蚓的体表时，发现是湿润的，对此有的同学产生了疑问：为什么蚯蚓的体表是湿润的？不让其保持湿润会如何？他们进行了如下实验：兴趣小组选取两只蚯蚓，一只身体不停的滴加清水，另一只不加，放在日光下，一段时间后，不滴加清水的那只死亡，另一只完好。
问“此兴趣小组进行的是 ________ 实验，他们在实验过程中有什么不妥的地方？ ________ 。通过该实验我们可以得出什么结论 ________ 。于是，有同学大胆猜测：蚯蚓依靠湿润的体表进行呼吸，接下来，我们一起帮助他们探究这个问题。
（5） 他们找来两组数量相等的若干条蚯蚓分为两组，第一组将身子放入水中，头留在空气中，第二组将头进入水中，身子置于空气中，并不断滴加清水，观察两组的生存情况。
结果一：第一组死亡，第二组完好，说明 ________
结果二：第一组完好，第二组死亡，说明 ________ 。
2.学校生物小组的同学们通过实验活动进一步了解了蚯蚓和蝗虫的特征和生活习性，收获颇丰。
（1） 在观察蚯蚓的实验中，可以观察到蚯蚓的身体由许多相似的 ________ 构成，通过图一中蚯蚓[3] ________ 的位置可以判断[1]是蚯蚓的 ________ 端（填“前”或“后”）。
（2） 用放大镜观察蚯蚓的腹面会有很多的小突起，这些小突起是 ________ ，可以辅助蚯蚓的运动。用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有黏液，黏液可以保持体壁湿润，帮助蚯蚓 ________ 。
（3） 如图二所示蝗虫的身体可以分为 ________ 、 ________ 、 ________ 三部分，共有 ________ 对翅， ________ 对足，其中适于跳跃的是发达的 ________ 。
（4） 蝗虫体表有坚韧的 ________ ，能有效防止体内水分蒸发，比蚯蚓的生活范围更为广阔。
（5） 生物小组的同学们为了进一步探究气体进出蝗虫的身体部位，进行了图三的实验，甲、乙两个试管中都灌满水，将两只蝗虫按图示方式放入试管中，最终的实验现象是： ________ （填“甲”或“乙”）试管中的蝗虫死亡，原因与蝗虫有关的呼吸器官气门主要分布在 ________ 部。
3.为探究乳酸菌对南美白对虾生长发育的影响，科研人员进行了下表探究。
（1） 南美白对虾属于无脊椎动物中的 ________ 动物，体表有坚韧的 ________ 骨骼。
（2） 本实验探究的是乳酸菌的 ________ 对南美白对虾生长发育的影响，在实验设计时应注意除了该因素不同外，其他条件都应 ________ 。 1组在实验中的作用是 ________ 。
（3） 由实验结果可得出添加适量乳酸菌可以更好地促进南美白对虾的生长发育，请结合表格数据说明得出这一结论的依据： ________ 。添加 ________ ％的乳酸菌对南美白对虾的生长发育最有利。
（4） 乳酸菌在南美白对虾肠道中通过 ________ 方式大量繁殖， ________ （填“促进”或“抑制”）有害菌的生长、繁殖，改善南美白对虾的肠道健康。
物种名
花期
蜜源季节
生活型
龙眼
3-6月
春季
乔木
南瓜
7-8月
夏季
藤本
向日葵
7-9月
秋季
草本
水葫芦
5-11月
秋冬季
水生草本
组别
实验处理
增重率（％）
蛋白质效率（％）
1组
不含乳酸菌的基础饵料
2 540.42
2.04
2组
含0.5％的乳酸菌的基础饵料
2 574.83
2.09
3组
含1.0％的乳酸菌的基础饵料
2 632.41
2.16
4组
含1.5％的乳酸菌的基础饵料
2 580.49
2.07