小学政治 (道德与法治)统编版（2024）二年级下册（2024）第三单元 传统美德我弘扬第9课 勤俭传家好说课课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）二年级下册（2024）第三单元 传统美德我弘扬第9课 勤俭传家好说课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了课程目录，勤劳带来庄稼丰收，勤劳助力共同富裕，勤劳推动创新进步，做个勤劳的人，节俭是个传家宝，节俭可以这样做，我的节俭计划，唱一唱，读一读等内容，欢迎下载使用。
青松与雪象征着中华民族高尚纯洁的精神品格。
中华民族自古以来就注重礼仪，并在代代相传形成了中华礼仪文化，传承与弘扬传统美德是我辈的使命。
二年级下册 道德与法治
01 勤劳创造幸福生活
用汗水浇灌希望，用智慧创造辉煌。
好了，让我们进入第一部分的学习：勤劳创造幸福生活。我们常说，幸福不会从天而降，美好的生活需要我们用双手去创造。那么，勤劳究竟是如何我们带来幸福的呢？让我们从祖先的故事说起。
当我们的祖先播下第一颗谷种，便开启了农耕文明的序章。这不仅是食物的来源，更是生生不息的希望。
用汗水浇灌富足安康的希望。 在现代化的大农场里，农民伯伯们辛勤劳作，换来了金灿灿的麦田和满满的粮仓。这不仅是粮食的丰收，更是勤劳精神的传承。
架起第一根房梁，为家人遮风挡雨。勤劳的双手筑起了家，也深深刻下了中华民族坚韧不拔的精神印记。
建造温暖的家园（建房造屋）
勤劳“时光机”（车间生产）
用汗水浇灌富足安康的希望，用智慧雕刻五千年文明的辉煌。 勤劳不仅能让我们自己过上好日子，更能汇聚成推动社会进步的强大力量。
勤劳的价值农民・粮仓满：用汗水换来五谷丰登，让我们吃饱穿暖科研者・新器成：用智慧研发先进技术，让生活更便捷更美好工人・广厦立：用双手筑起高楼大厦，让我们安居乐业
想一想：我们的双手能做什么？
请同学们分组讨论，然后举手分享： 我们的双手可以做哪些勤劳的事情呢？比如在学校里打扫卫生，或者在家里帮爸爸妈妈做家务。
幸福的生活靠我们勤劳的双手去创造。
做个勤劳的人——不怕辛苦
劳动精神：要成为勤劳的人，首先要克服畏难情绪，不怕脏、不怕累。集体行动：就像图中的同学们一样，大家分工合作，一起动手打扫教室。劳动成果：通过共同努力，让环境变得窗明几净，获得满满的成就感。
做个勤劳的人——主动去做
真正的勤劳，不是别人叫你做才做，而是看到需要做的事情，就主动伸出援手。 比如看到妈妈在忙碌时，主动说一声： “妈妈，我来浇花！” 在家里，做一些力所能及的家务，就是最好的实践。
做个勤劳的人——坚持劳动
勤劳不是一天两天的事情，而是要养成习惯。第三个秘诀就是：坚持劳动。 我们要坚持自己的事情自己做。比如每天起床后： 自己整理床铺、叠被子 收拾好自己的书桌和玩具 保持房间的整洁
情景判断：这样做对吗？
情景一：小明主动帮妈妈洗碗。
判断：对 (√)。主动分担家务，是勤劳的好孩子。
情景二：小南把脏衣服扔给奶奶洗。
判断：错 (×)。自己的事情应该自己做，不应依赖长辈。
俭以养德，节约是持家兴国的传家宝。
节俭的意义——俭以养德
学会珍惜：珍惜每一份来之不易的劳动成果。
懂得感恩：体谅他人的辛苦，培养诚实朴素品质。
“俭以养德”这个成语源自中国古代文化，具体来说，它最早出现在三国时期蜀汉丞相诸葛亮所著的《诫子书》中。在这篇家书中，诸葛亮写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”这句话的意思是，君子的行为应该是通过内心的平静来修养身心，通过节俭的生活方式来培养高尚的道德品质。这里的“俭”指的是勤俭节约的生活态度，而“养德”则是指通过这样的生活方式来培养和提升个人的道德品质。
节俭的表现——节约粮食
“一粒都不能浪费，颗粒归仓，聚少成多。” 我们吃的每一粒粮食，都来之不易，是农民伯伯用汗水换来的，所以我们一定要珍惜。
行动起来：不挑食、不剩饭
农民伯伯在田间辛勤劳作。
节俭的表现——节约资源
节约日常资源：除了粮食，我们生活中的水、电、纸张等资源也需要节约。随手关灯、关水龙头，纸张双面使用，都是好习惯。
利用清洁能源：使用太阳能热水器等设备，不仅能节省开支，还能减少对环境的污染，是一种非常值得提倡的节俭方式。
图示：使用太阳能热水器既省钱又环保。
辩论会：生活条件好了，还需要节俭吗？
这是一个值得我们思考的问题。请同学们分成两组，围绕“生活条件好了是否还需要节俭”这一话题，各自阐述理由。
节俭是中华民族的传统美德，不能丢。 虽然生活好了，但资源依然有限，需要珍惜。 节俭能帮助我们养成良好的理财习惯。
生活条件改善了，应该提高生活质量，享受生活。 适度消费可以促进经济发展。 过度节俭可能会影响生活幸福感。
“由俭入奢易，由奢入俭难。”让我们从小养成节俭的好习惯。
通过刚才的辩论，我们更加明确了节俭的重要性。古人说：“由俭入奢易，由奢入俭难。”养成节俭的好习惯要从小做起。现在，就让我们一起来制定一个属于我们自己的“节俭计划”吧！
节俭可以这样做——不铺张不浪费
餐桌上的文明：光盘行动
按需点餐，吃多少盛多少根据自己的食量来决定饭菜的分量，避免眼大肚小。
践行光盘，拒绝铺张浪费珍惜每一粒粮食，不随意倒掉剩饭剩菜，养成节俭美德。
向榜样学习，传承优良家风像右图中的家庭一样，从小养成勤俭节约的好习惯。
示例：家庭聚餐中的节俭场景
节俭可以从很多小事做起。比如吃饭的时候，我们要根据自己的食量来盛饭，不要因为贪吃就盛太多，最后吃不完倒掉，这就是一种浪费。我们要向图中的家庭学习，做到不铺张、不浪费。
节俭可以这样做——珍惜资源，物尽其用
对于还有使用价值的旧物品，发挥创意进行改造再利用，不仅环保，还能锻炼动手能力。
将闲置物品捐赠给需要的人，让每一件物品都能发挥最大价值，传递温暖与善意。
有些东西虽然旧了，但并不代表没用了。我们可以像图中的小朋友一样，把旧衣服捐给需要的人，或者把旧盒子改造成收纳盒。让每一样东西都发挥它的最大价值，这就是“物尽其用”，也是一种很好的节俭方式。
节俭可以这样做——共享资源，绿色生活
不必每本书都购买，利用图书馆资源，既能读到更多好书，又能减少纸张浪费，是最经济环保的阅读方式。
选择共享单车或公共交通出行，减少私家车使用，降低尾气排放，为地球减负，过上绿色健康的生活。
现代社会，共享也是一种非常好的节俭方式。我们不需要拥有每一样东西，通过共享，大家可以一起使用。比如，我们可以去图书馆借书，看完再还回去，这样既省钱又能读到很多书。这就是共享资源带来的绿色生活。
节俭可以这样做——细水长流，做好计划
零花钱的“细水长流”计划
拒绝“月光”：收到零花钱后，不要一时冲动全部花光，要学会控制消费欲望。合理分配：将钱分成几份，一部分用于日常小开销，一部分存起来买更需要的东西。长远规划：培养储蓄意识，让每一分钱都发挥最大的价值，做到真正的物尽其用。
图示：妈妈教导孩子如何规划零花钱
我们小同学也会有自己的零花钱，怎么用零花钱也是一门学问。图中的妈妈正在教孩子，零花钱不能一下子花光，要做好计划，比如可以把一部分存起来买更重要的东西，或者用来帮助别人。这就是“细水长流”的智慧。
行动指南：写下你的计划
1. 珍惜粮食：吃饭不剩饭，践行光盘行动。
2. 节约能源：离开房间随手关灯，节约用电。
3. 合理理财：一部分零花钱存起来，不乱花钱。
学了这么多节俭的方法，现在就轮到我们行动了！请大家看着这个可爱的计划表，想一想，从今天开始，你打算在哪些方面做到节俭呢？把你的计划写下来，或者画下来，然后和你的小伙伴分享一下吧！
勤俭是咱们的传家宝，社会主义建设离不了离不了！接下来我们一起来唱一唱，读一读，亮亮嗓！
《勤俭歌》 勤俭是咱传家宝，祖祖辈辈忘不了； 一粥一饭当思来处，半丝半缕恒念辛劳。水龙头，随手关，滴滴清水莫轻抛； 剩饭菜，打包好，珍惜粮食要做到。 旧衣物，补补穿，破了缝缝还能用； 旧书本，别乱丢，传给弟弟和妹妹。 买东西，不攀比，实用才是硬道理； 钱要花在刀刃上，铺张浪费要远离。 勤俭习惯从小养，幸福生活更美好； 中华美德代代传，勤俭节约永不老。
古往今来，勤俭都是主旋律。让我们来读一读《勤俭歌》吧！