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      3.2 等式的基本性质一课一练数学湘教版(2024)初中七年级上册(无答案)

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      湘教版(2024)七年级上册(2024)等式的基本性质课后练习题

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      这是一份湘教版(2024)七年级上册(2024)等式的基本性质课后练习题,共7页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题,综合题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1.m为正整数,关于 x的方程 x=6−mx的解为正整数,则 m的值有( )个.
      A . 3 B . 4 C . 5 D . 6
      2.下列等式变形正确的是( )
      A . 如果s= 12ab,那么b=s2a
      B . 如果 12x=6,那么x=3
      C . 如果x﹣3=y﹣3,那么x﹣y=0
      D . 如果mx=my,那么x=y
      3.下列各对等式,是根据等式的性质进行变形的,其中错误的是( ).
      A . 4x-1=5x+2→x=-3
      B .x0.5−1.8−2x0.7=23→10x5−18−20x7=230
      C +0.05−0.1x4=0.23→32x+5−10x4=23
      D .x+53−x−32=1→2x+5−3x−3=6
      4.运用等式性质进行的变形,不正确的是( )
      A . 如果a=b,那么a﹣c=b﹣c
      B . 如果a=b,那么a+c=b+c
      C . 如果a=b,那么ac=bc
      D . 如果a=b,那么ac=bc
      5.已知x=y≠﹣ 12 , 且xy≠0,下列各式:①x﹣3=y﹣3; ② 5x= y5;③ x2y+1= y2x+1;④2x+2y=0,其中一定正确的有( )
      A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个
      二、填空题
      1.对于两个非零有理数a与b,规定: a⊗b=ab−a+b . 若 3⊗x+1=1 , 则x的值为 ________ .
      2.如果5x=10﹣2x,那么5x+ ________ =10.
      3.解方程2x﹣4=1时,先在方程的两边都 ________ ,得到 ________ ,然后在方程的两边都 ________ ,得到x= ________
      4.若2m=x,45m=y,用含x的代数式表示y,结果为 ________
      5.如果等式ax﹣3x=2+b不论x取什么值时都成立,则a= ________ b=​ ________
      6.在等式3y﹣6=7的两边同时 ________ ,得到3y=13.
      7.若﹣x﹣1=3,则x=​ ________
      三、计算题
      1.等式y=ax 3+bx+c中,当x=0时,y=3;当x=﹣1时,y=5;求当x=1时,y的值.
      2.计算:
      (1) −11−(−8)+(−13)+12 ;
      (2)−22−15÷32+(−4)×5
      (3) 2x+3=x−1 ;
      (4) x−32−4x+15=1 .
      3.阅读下列材料:小明为了计算 1+2+22+⋯⋯+22020+22021的值,采用以下方法:
      设S=1+2+22+⋯⋯+22020+22021①
      则2S=2+22+⋯⋯+22021+22022②
      ②−①得, 2S−S=S=22022−1 .
      请仿照小明的方法解决以下问题:
      (1) 求 2+22+⋯⋯+220=多少;(请写出计算过程)
      (2) 求 −2+−22+⋯+−2100的和.(请写出计算过程)
      4.已知2a=3b,a−3=4−b.
      (1) 求 ab 和a+b 的值;
      (2) 求2ab-3a-3b 的值.
      四、综合题
      1.我们规定,若关于x的一元一次方程 ax=b的解为 x=b−a , 则称该方程为“奇异方程”.例如: 2x=4的解为 x=2=4−2 , 则该方程 2x=4是“奇异方程”.请根据上述规定解答下列问题:
      (1) 判断方程 5x=−8 ________ (回答“是”或“不是”)“奇异方程”;
      (2) 若 a=3 , 有符合要求的“奇异方程”吗?若有,求b的值;若没有,请说明理由.
      (3) 若关于x的一元一次方程 2x=mn+m和 −2x=mn+n都是“奇异方程”,求代数式 m−n的值.
      2.已知梯形的面积公式为S=(a+b)h2
      (1) 把上述的公式变形成已知S,a,b,求h的公式
      (2) 若a:b:S=2:3:4,求h的值.
      3.观察下列变形:
      ∵x=1,①
      ∴3x﹣2x=3﹣2,②
      ∴3x﹣3=2x﹣2,③
      ∴3(x﹣1)=2(x﹣1),④
      ∴3=2.⑤
      (1) 由②到③这一步是怎样变形的?
      (2) 发生错误的变形是哪一步?其原因是什么?
      4.观察下列两个等式: 3+2=3×2−1 , 4+53=4×53−1 ,给出定义如下:我们称使等式a+b=ab-1成立的一对有理数a,b为“一中有理数对”,记为(a,b),如:数对(3,2), (4,53) 都是“一中有理数对”.
      (1) 数对(-2,1), (5,32) 中是“一中有理数对”的是 ________ .
      (2) 若(a,3)是“一中有理数对”,求a的值;
      (3) 若(m,n)是“一中有理数对”,则(-n,-m)是否为“一中有理数对”?请说明理由.
      五、解答题
      1.已知 34​m﹣1= 34n,试用等式的性质比较m与n的大小.
      2.已知5x 2﹣5x﹣3=7,利用等式的性质,求x 2﹣x的值.
      3.如果p=q成立,则:(1)ap=aq;(2) pb=qb成立吗?
      4.(a﹣2)x 2+ax+1=0是关于x的一元一次方程,利用等式的性质,求这个方程的解.
      5.根据下列条件列方程并利用等式的性质求解.a的相反数与4的差是5,求a的值.

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      3.2 等式的基本性质

      版本:湘教版(2024)

      年级:七年级上册(2024)

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