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      [精] 专题18.3&18.4 等边三角形和垂直平分线 优等生讲义 (11考点+压轴题+课后巩固)2025-2026学年沪教版(五四制)数学七年级下册

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      专题18.3&18.4 等边三角形和垂直平分线 优等生讲义 (11考点+压轴题+课后巩固)2025-2026学年沪教版(五四制)数学七年级下册 原卷版.docx
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      专题18.3&18.4 等边三角形和垂直平分线 优等生讲义 (11考点+压轴题+课后巩固)2025-2026学年沪教版(五四制)数学七年级下册 解析版.docx
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      沪教版(五四制)(2024)七年级下册等边三角形优秀一课一练

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      这是一份沪教版(五四制)(2024)七年级下册等边三角形优秀一课一练,文件包含历史pdf、七年级历史答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共7页, 欢迎下载使用。

      课程目标 · 精准把握学习方向
      掌握 等边三角形的定义、性质(三边相等,三角均为60°,三线合一,轴对称性)并能熟练进行角度计算和线段推理。
      掌握 等边三角形的判定方法:三边相等、三角相等、有一个角是60°的等腰三角形。
      理解 线段垂直平分线的性质(到线段两端距离相等)和判定(到线段两端距离相等的点在线段垂直平分线上)。
      掌握 尺规作图:作线段垂直平分线、作垂线、作等腰三角形。
      熟练运用 等边三角形和垂直平分线的知识解决几何综合题、旋转、翻折、最短路径等问题。
      体会 转化思想、模型思想(将军饮马、倍长中线等)在几何中的应用。
      ✨ 核心思想:等边三角形特殊性质 · 垂直平分线模型 · 将军饮马
      知识梳理 · 核心知识点
      ☆ 等边三角形的性质
      定义: 三边都相等的三角形叫做等边三角形,是特殊的等腰三角形。
      角: 三个内角都相等,且均为60°。
      三线合一: 等边三角形每条边上的中线、高线和所对角的平分线互相重合(三线合一)。
      对称性: 等边三角形是轴对称图形,有三条对称轴(各边上的高所在直线)。
      其他性质: 等边三角形重心、内心、外心、垂心重合(中心)。
      ☆ 等边三角形的判定
      定义法: 三边相等的三角形是等边三角形。
      角判定法: 三个角都相等的三角形是等边三角形(三角均为60°)。
      等腰三角形+60°角: 有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。
      注意:仅有一个角是60°的三角形不一定是等边三角形,必须是等腰三角形且顶角或底角为60°。
      ☆ 线段垂直平分线的性质与判定
      性质: 线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。
      判定: 到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。
      三角形外心: 三角形三边垂直平分线的交点,到三个顶点距离相等,锐角三角形外心在三角形内,直角三角形在斜边中点,钝角三角形在三角形外。
      ☆ 尺规作图
      作已知线段的垂直平分线: 分别以线段两端点为圆心,大于1/2线段长为半径画弧,两弧交于两点,连接即得。
      过一点作已知直线的垂线: 以点为圆心适当半径画弧交直线于两点,再作这两点连线的垂直平分线。
      作等腰三角形: 根据已知条件(底边、高、腰等)灵活作图。
      ☆ 最短路径问题(将军饮马)
      基本模型: 直线l同侧有两点A、B,在l上找一点P使PA+PB最小。方法:作点A关于l的对称点A’,连接A’B交l于P,最小值为A’B。
      变式: 两点在直线两侧直接连接;求三角形周长最小、路径最短等,常利用轴对称将折线转化为直线。
      ❀ 核心知识速查表
      核心考点 ·11类题型精讲
      【考点1】等边三角形的性质(1-6题)
      ❤ 方法总结
      等边三角形三角均为60°,利用这一性质进行角度计算。
      等边三角形三边相等,可进行边长的转化,常与旋转、全等结合。
      等边三角形中“三线合一”常用于证明垂直、平分。
      在等边三角形中构造等腰三角形时,注意利用60°角构造等边三角形或等腰三角形。
      1.(24-25八年级上·上海·期中)下列命题中,是假命题的是( )
      A.两个全等的三角形一定关于某点成中心对称
      B.周长相等的两个等边三角形全等
      C.三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角
      D.同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
      【答案】A
      【难度】0.85
      【知识点】全等三角形的性质、等边三角形的性质、判断命题真假、中心对称图形的识别
      【分析】分别根据全等三角形的判定,中心对称,等边三角形的性质,垂线,三角形外角的定义判断即可.
      【详解】解:A.两个全等的三角形不一定关于某点成中心对称,原命题是假命题;
      B.周长相等的两个等边三角形边长相等,故全等,真命题.
      C.三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角,真命题.
      D.同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,真命题.
      故选:A.
      【点睛】本题考查了命题与定理,全等三角形的判定,中心对称,等边三角形的性质,垂线,三角形外角的定义,熟练掌握各知识点是解题的关键.
      2.(24-25八年级上·云南曲靖·期末)如图,在等边三角形ABC中,BD⊥AC,BF=BD,则∠CDF的度数是( )
      A.10°B.15°C.20°D.25°
      【答案】B
      【难度】0.85
      【知识点】三角形内角和定理的应用、等边对等角、等边三角形的性质
      【分析】本题主要考查了等边三角形的性质,等边对等角,三角形内角和定理,先由三线合一定理和垂直的定义得到∠CBD=12∠ABC=30°,∠BDC=90°,再由等边对等角和三角形内角和定理求出∠BDF=75°,则∠CDF=∠BDC−∠BDF=15°.
      【详解】解:∵在等边三角形ABC中,BD⊥AC,
      ∴∠CBD=12∠ABC=30°,∠BDC=90°,
      ∵BF=BD,
      ∴∠BDF=∠BFD=180°−∠DBF2=75°,
      ∴∠CDF=∠BDC−∠BDF=15°,
      故选:B.
      3.(25-26八年级上·上海长宁·月考)如图,已知∠AOB=120°,在平面内取一点C,满足∠AOC=α°(120

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