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      第25课 慢性子裁缝和急性子顾客 课件(内嵌视频)2025-2026学年三年级语文统编版下册

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      第25课 慢性子裁缝和急性子顾客 课件(内嵌视频)2025-2026学年三年级语文统编版下册

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      这是一份小学统编版(2024)25 慢性子裁缝和急性子顾客集体备课课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了急性子,慢性子,不紧不慢,学习目标,文件夹,整体感知,改成夹袄,改成短袖衬衫,接上袖子,我想做件棉袄等内容,欢迎下载使用。
      周锐,儿童文学作家,上海人,二十世纪八十年代开始创作童话,曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等多项儿童文学大奖。
      阅读要从课题开始,读了课题你有什么发现和感想?
      课题中出现了两个人物 和 。他们一个是 ,另一个是 。
      朗读急性子顾客的话时,应该用 的语气,朗读慢性子裁缝的话时,应该用 的语气。
      1.认识“箱、夸”等10个生字,读准多音字“缝、夹”,会写“性、卷”等12个字。 2.分角色朗读课文第1-13自然段,能读出裁缝和顾客对话时的语气,抓住关键词句体会人物的性格特点。 3.默读课文第1-13自然段,能从文中提取有关顾客的要求和裁缝的反应的信息,详细复述第1-13自然段。
      我们先来一起学学本课的两个多音字
      用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。
      从两个相对的方面加压力,使物体受钳而不动。
      边读边思考: 慢性子裁缝和急性子顾客之间发生了什么事? 急性子的顾客几次来到裁缝店,每次都想做什么呢?
      这篇课文,主要讲了一位急性子顾客到裁缝店里做棉袄,第二天要求裁缝把棉袄 ;第三天要求裁缝把夹袄 ;第四天又要求把衣服 ,然而其实慢性子裁缝连料子都没有开始裁的事。
      再次默读课文,圈出表示时间的词语,并试着给课文划分段落层次。
      课文是按照什么顺序来写?
      第一部分(1~13):第一天,急性子顾客想在慢性子顾客这里 做一件冬装。第二部分(14~16):第二天,急性子顾客想把冬装改做秋装。第三部分(17~19):第三天,急性子顾客把秋装想改成夏装。第四部分(20~29):又过了一天,急性子顾客想把夏装改成春 装。裁缝告诉他不用改了,布料还在柜子 里没动呢。
      请同学们默读课文,用横线画出描写急性子顾客要求的句子,用波浪线画出描写慢性子裁缝反应的句子。找出关键语句,提取主要信息,填写课本99页的表格。
      从哪里能看出顾客性子急躁呢?
      自读第2自然段,抓住关键词和标点,感受顾客性子急。
      我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。我可等不及,都没让他们做。告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……
      三个问号、三个季节、一个省略号”体现了他迫不及待想拿到新衣服的心情。
      为什么要把裁缝的回答分为两个自然段。
      “不,”裁缝说,“就在冬天。” 裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”
      短短一句话分两次说,可见裁缝是个慢性子的人。
      “不,”裁缝说,“就在冬天。不过,我指的是明年冬天。”
      顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
      拟声词,生动地写出了顾客的性子急。
      “那就算啦,我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。
      “夹”字体现出顾客性子急。
      慢性子的裁缝是怎么说服急性子的顾客的呢?
      您要是在别的季节拿到新棉袄,也肯定会由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。我呢,决不会让人笑话您。非但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。
      理由一:只有冬天适合穿棉袄,就算早在其他季节拿到了棉袄也穿不了。
      理由二:“我”做的新棉袄肯定会“美观大方”受人“夸奖”和“羡慕”。
      这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。
      “不得不承认”是“承认”的意思
      不要棉花了,行啊。为您服务,没说的!
      等到明年冬天,时间实在太长啦。把我那棉袄里的棉花拽掉,改成夹袄,让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。
      把我那棉袄里的棉花拽掉,改成夹袄。
      师傅,把我那夹袄的袖子剪去一截儿,改成夏天能穿的短袖衬衫吧,我实在等不及了。
      剪袖子,只要咔嚓咔嚓两剪子,好办得很,没问题。
      改成夏天能穿的短袖衬衫吧
      对不起,麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛,把上次剪下来的再接上去就是啦。
      接上去的袖子多难看啊。
      麻烦您再给我改成春装吧。
      “那您别管,只要能让我早些在春天穿上。您别忘了,我可是个急性子顾客啊。”
      只要能穿上衣服,难不难看都无所谓,这充分体现了顾客性子急的特点。
      顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!
      那您别管,只要能让我早些在春天穿上。您别忘了,我可是个急性子顾客啊。
      亲爱的顾客,我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳,这也坏了我的名声啊。
      您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。
      “那太谢谢啦。您真的不用接袖子?
      根本不用。因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。
      顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!
      您可别忘了,我是个慢性子裁缝啊。
      “顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!”此时这位顾客会说些什么呢?
      说服顾客,绝不会让人笑话您
      起初摇头,接着又让顾客放心,最后说还没开始裁料
      性子急躁,不切实际地讲求速度和效率。
      性子散漫,做事迟钝缓慢。
      说一说:假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间又会发生怎样的故事呢?
      假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,裁缝肯定没几天就把衣服做好了。可是顾客这时候正好出远门,也没告诉裁缝。裁缝左等右等就是不见顾客来取衣服,于是反过来天天去找顾客给他送衣服,可他就是不在,真是急死裁缝了。最后裁缝终于见到顾客了,说:“衣服早就做好了,你怎么就是不来取呢?”顾客说:“着什么急啊,这衣服冬天才能穿,这么早取回家做什么,你要知道,我可是个慢性子啊。”
      本文通过讲述急性子顾客和慢性子裁缝之间发生的事,告诉我们做事不要过分性急,也不应该拖拖拉拉的道理。

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      小学语文统编版(2024)三年级下册(2024)电子课本新教材

      25 慢性子裁缝和急性子顾客

      版本:统编版(2024)

      年级:三年级下册(2024)

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