小学译林版（三起）（2024）Unit 5 Eating out表格学案设计

这是一份小学译林版（三起）（2024）Unit 5 Eating out表格学案设计，共16页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，学习任务四，学习任务五，学习任务六，学习任务七，学习任务八等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
英语
年级
四年级
学期
春季
课题
Unit 5 Eating ut (Lead-in & Cartn time)
学习目标
在单元主题图的帮助下，了解部分食品名称，通过听读韵律诗等活动，对单元主题形成初步感知。
在看、听、读、说的活动中获取卡通故事情节，梳理三个好朋友各自所点的食物，了解不同国家的特色食物并理解故事的幽默之处。
通过分角色表演初步使用单元核心语言，进行点餐交流，形成根据自身喜好准确且礼貌点餐的意识。
以听、读、找、说的方式掌握字母 u 在 menu、cute 等单词中的发音，在新情境中能准确认读含该发音的相关单词。
课前学习任务
预习Unit 5 Eating ut（Lead-in & Cartn time）的内容。
课上学习任务
【学习任务一】
Students bserve the picture and answer sme questins.
【学习任务二】
Students learn the rhyme by listening and speaking activities.
Students think abut the big questin briefly.
【学习任务三】
Students listen t the whle stry and get the main idea f the stry. → What wuld they like?
【学习任务四】
Students read the stry and check the fd the three friends rder. → What wuld they like?
【学习任务五】
Students read clsely and find ut the fd the three friends each rder. → What wuld they each like? Students check the answers and learn new language.
【学习任务六】
Students find the cre language abut rdering fd when eating ut.
【学习任务七】
Students think abut the feelings f the three friends.
Students get t knw sme fd frm ther cuntries.
【学习任务八】
Students listen t and imitate the stry.
【学习任务九】
Students try t act ut the stry in rles.
【学习任务十】
Students think and say what they wuld like t rder in a restaurant.
【学习任务十一】
Students read sentences and find the sund f letter u.
Students listen t and chant ut the rhyme and then find mre wrds with the same u.
Students try t make a new rhyme with wrds with u.
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