小学英语重大版（2024）四年级下册（2024）Lesson 1表格学案及答案

这是一份小学英语重大版（2024）四年级下册（2024）Lesson 1表格学案及答案，共7页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，学习任务四等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
英语
年级
四年级
学期
下期
课题
Unit 2 A Schl Day
Lessn 1 What Time D Yu Begin Yur Mrning Classes?（你们早上几点开始上课？）
学习目标
1. 通过看、听、说的活动，能发现并理解描述校园活动的核心词汇和句式（学习理解）。
2. 通过观察和比较，在教师引导下，理解语篇主题及意义，并在对话中正确使用所学语句（学习理解：学习策略）。
3. 通过角色扮演和调查任务，在真实语境中运用目标语言（如询问同伴作息）（应用实践）。
4. 设计“理想校园日”时间表并用英语描述个性化安排，培养时间管理能力（迁移创新）。
课前学习任务
想一想你在学校的一天当中有哪些活动？请与同伴或小组同学一起讨论，尝试用英语表达这些活动。
猜测同伴校园活动的时间，并用Yes或N来回答。
课上学习任务
【学习任务一】
引导学生观察活动1的主图，观察在哪里，什么时间，以及场景中的主线人物以及人物的动作。
观看动画或听录音后，理解对话的大意并能将时间短语与相应活动进行连线匹配。
准确地找到询问活动时间的问答句。
你们什么时候开始晨练：What time d yu begin yur mrning classes?
在9点10分：At 9:10.
【学习任务二】
学生观察图片，识别并尝试理解图片下方的活动短语的含义。
听录音，根据听到的内容为图片排序。
基于学校日常活动的图片及对应的短语，准确地用核心句式“What time d ”“At...”在恰当的场景中使用和回答。
【学习任务三】
看动画后，理解儿歌并发音准确地进行跟唱。
根据提示，正确替换歌词后进行演唱。
【学习任务四】
自主观察理解图画所提供的场景，并根据图画和提示词补全对话。
与同伴或小组成员一起进行对话或在班级表演展示。
学生自我评价
我能准确朗读今天课堂所学的短语并知道它们的词义。☆☆☆
我能根据不同的场景，正确地使用“What time d ”“At...”与同伴交流分享自己的日常作息时间。☆☆☆
我能大声演唱活动3中的chant，发音正确且能进行替换表演。☆☆☆
我能积极与同伴们进行对话，并在班上进行表演展示。☆☆☆
课后学习任务
1. 完成教材配套的《英语学习指要（四年级下册）》上的活动：学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《英语学习指要（四年级下册）》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面）。
2. 课后学习：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，进行进一步的学习、巩固和拓展。 "" \t "" \ ""
学习反思
（可从学习任务的整体完成情况、学习态度和热情、知识和技能的掌握、学习过程中的自主学习、合作学习和探究学习的情况、课堂的参与、发现问题和解决问题的能力等方面进行反思）