人教版（2024）五年级下册4 分数的意义和性质通分通分习题ppt课件

这是一份人教版（2024）五年级下册4 分数的意义和性质通分通分习题ppt课件，共14页。
【点拨】通分时通常用几个分数分母的最小公倍数作公分母，根据分数的基本性质，可将这几个分数化成和原来分数相等的同分母分数。
【点拨】 通分时，用两个分母的最小公倍数作公分母，可以使通分过程比较简便，计算量较小。
他们三人的解题过程都正确。我喜欢同同的方法，因为用两个分母的最小公倍数作公分母，通分过程比较简便。(答案不唯一)　
【点拨】观察这一组分数可以发现，这些分数的分母都是45的因数，所以可以选择45作为公分母进行通分，再比较大小，按要求排列。
7. 两个数的最大公因数是12，最小公倍数是72，其中一个数是24，另一个数是多少？
【点拨】两个数的最大公因数和最小公倍数的积等于这两个数的积。本题中两个数的最大公因数和最小公倍数都是已知的，据此可以求出这两个数的积，其中一个数是24，则用除法可算出另一个数。
12×72÷24＝36　答：另一个数是36。