小学数学人教版（2024）五年级下册通分优质课件ppt

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理解通分的概念，探索、掌握通分的方法，并能利用通分的方法比较异分母分数的大小。
学生在自主探索、合作交流的过程中，体会转化的数学思想，提高思维的灵活性。
经历探索将异分母分数化成同分母分数的过程，培养学生观察、分析和归纳的思维能力。
在括号里填上适当的数，并说一说根据什么填的。
依据：( )。
写出下面各组数的最小公倍数
[ 8，12 ]= [ 4，36 ]= [ 5，6 ]= [ 6，9 ]=
在⚪里填上“＞”、“＜”或“=”。
豆类食品的蛋白质含量较高，经常食用有利于人体健康。
黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?
观察：这两个分数有什么特点？
这两个分数的分母不相同，分子也不同。
这样的分数怎样比较大小？
你 知 道 吗 ？
我们把分母不同的分数叫异分母分数。
要求：用你的方法比较 和 大小。总结异分母分数比较大小的方法。
可以把这两个数化成分母相同的分数再比较。
我用5和4的最小公倍数做分母。
展 示 汇 报
我把它们化成了分子相同的分数。
像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
为了计算简便，通常选用两个分母的最小公倍数作公分母。
说一说：异分母分数怎样比较大小？
可以先通分,化成同分母分数,再比较大小；也可以化成分子相同的分数。
1）在⚪里填上“＞”、“＜”或“=”。
说一说：怎样比较分数的大小？
分子和分母都不相同的分数，通分后再进行比较。
分母相同,分子大的分数比较大；
分子相同,分母大的分数比较小；
2）把下面的两个分数通分。
发现：公分母是分子与分母的积。
发现：一个数的分母是另一个数的分母的倍数，公分母就是较大的数。
发现：公分母可以是分子与分母的最小公倍数。
= =
课堂练习------基础题
1、在括号里填上适当的数。
2、先通分再比较大小。
我用 小时走完全程。
3、动物园正在进行竞走比赛，总路程相同。谁的速度快？
( )＞( ) ＞( ) ＞( )
( )＞( )＞( )＞( )
4、把下面的分数按要求排列。
1）下面的分数从大到小排列。
2）下面的分数从大到小排列。
课堂练习------提高题
5、如果a、b是互质数，把 和 通分。
课堂练习------拓展题
6、找出一个介于它们之间且分母小于10的分数。
和 之间的数：
说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？
学会了异分母分数比较大小的方法。
1、比较下面分数的大小。
作业布置------知识技能类
（ ）把异分母分数化成同分母分数叫做通分。（ ）约分和通分的依据都是分数的基本性质。（ ）异分母分数通分后分数单位是相同的。（ ）约分时，分数值变小；通分时，分数值变大。
3、把下面的分数填入合适的圈里。
比 小的分数 比 大的分数
4、小兔子和小松鼠举行套圈比赛，谁的命中率高？
我套了80次，套中了48次。
我套了100次，套中了64次。
48÷80= =
64÷100= =
作业布置------选做题
5、你能写出大于 小于 的分数吗？
答：大于 小于 的分数： 、 、 、 。