小学数学人教版（2024）五年级下册观察物体(三)习题课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）五年级下册观察物体(三)习题课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了②⑤⑧，②④⑥⑦⑧，②⑤⑥⑦⑧，②或③，④⑤或⑥，答案不唯一，他取走的是5号箱，他取走的是10号箱等内容，欢迎下载使用。
一、填空。(每空1分，共16分)
1．用4个同样的小正方体摆成如图所示的几何体，再按要求增加1个同样的小正方体。(1)从前面看到的图形是 ，有(　　)种不同的摆法。
(2)从左面看到的图形是 ，有(　　)种不同的摆法。
(3)从上面看到的图形是 ，有(　　)种摆法。
2．在下面的几何体中：
(1)(　　　　　　　　　　)从前面看到的是图形A。
(2)(　　　　　　　　　　)从左面看到的是图形B。
(3)(　　　　　　　　　　)去掉一个小正方体，可以从上面看到的是图形C。
3．用5个小正方体摆一摆。如果从上面看到的图形是 ，有(　　)种不同的摆法。在这些摆法中，如果又从前面看到的图形是 ，有(　　)种不同的摆法。
4．右图中的这个几何体是由(　　)个小正方体摆成的，最多去掉(　　)个小正方体，从左面看到的图形不变。
5．天天搭的积木从上面看到的图形是 (每个正方形上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数)， 是他从(　　)面看到的图形， 是他从(　　)面看到的图形。
6．用8个同样的小正方体摆成一个大正方体，如图所示，最多拿走(　　)个小正方体后，还能保证从前面、上面和左面看到的图形都是 。
7．一个仓库里堆积着若干正方体货箱，为了清点货箱的数量，管理员从不同方向对货箱进行了观察，如右图所示，则有(　　)个货箱。
8. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是一句很有哲理的诗句，告诉我们要认识事物的真相与全貌，就要从不同的角度去看。有一个用同样的小正方体摆成的几何体，从上面和左面看的图形如图，搭这个几何体最少需要(　　)个小正方体，最多需要(　　)个小正方体。
二、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每题2分，共12分)
1．下面4个几何体都是由5个同样的小正方体摆的，从左面看，与其他3个不同的几何体是(　　)。
2．从不同位置观察如图所示的几何体，有以下4个图形： 其中不可能看到的图形是(　　)。 A．① B．② C．③ D．④
3. 下图是由7个同样的小正方体摆成的几何体，如果用 表示1个小正方体，用 表示2个小正方体叠加，用 表示3个小正方体叠加，从前面观察，可以画出的图形是(　　)。
4．再增加一个同样的小正方体，聪聪就把欢欢搭的积木(如图1)变成了10种不同的几何体(如图2)。 从前面看，聪聪搭的积木中有(　　)种看到的图形和欢欢搭的相同。 A．5 B．4 C．3 D．2
5．有一个用同样的小正方体积木拼搭的几何体，从不同位置看到的图形如图所示。若用数字表示这个几何体从上面看所用的小正方体积木的个数，则正确的表示方法是(　　)。
6. 在学习“观察物体(三)”这一课时后，典典、明明和梦梦三人都用5块积木搭建了一个几何体(如图)。数学老师根据学习内容给他们出了一道题目：观察三个几何体，每人只能移动自己的一块积木，且只移动一次，使三个几何体从两个方向(不包含相对的方向)看到的图形相同，且三人的几何体不能完全相同。
可以怎样移动？下列做法正确的是(　　)。A．典典把①向右移动一个位置B．明明把②向后移动一个位置C．梦梦把④向右移动一个位置D．以上做法均不对
三、动手操作。(共18分)
1．画出从三个方向看到的图形。(12分)
2．如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示在该位置上所用的小正方体的个数，在下列方格图中画出从前面和左面看到的图形。(6分)
四、解决问题。(共54分)
1．用几个同样的小正方体摆了一个几何体。(1)如果有5个小正方体，一共有几种不同的摆法？(5分)
(2)如果有6个小正方体，一共有几种不同的摆法？(5分)
2．如图是一个几何体和从它上面看到的图形(图中的数字是位置号)。
(1)增加1个小正方体，要保证从上面和左面看到的图形不变，第8个小正方体可以放在哪个位置？(6分)
(2)如果再增加1个小正方体，要保证从上面看到的图形不变，从左面看到的图形是 ，第9个小正方体可以放在哪个位置？(6分)
3．一个几何体，从前面看到的图形是 ，从左面看到的图形是 。
(1)摆成这样的几何体最多需要(　　)个小正方体，最少需要(　　)个小正方体。(4分)
点拨：结合从前面、左面看到的图形，可知这个几何体的上层有1个小正方体，下层最多需要6个小正方体，最少需要3个小正方体，即这个几何体最多需要7个小正方体，最少需要4个小正方体。
(2)如果这个几何体是由6个同样的小正方体摆成的，那么请你在下面的图形中用数字标出对应位置上小正方体的个数。(6分)
4. 福建漳州的琯溪蜜柚皮薄多汁，畅销全国。某水果超市购进了若干箱琯溪蜜柚摆放在墙角(如下图)。(1)一共有(　　)箱琯溪蜜柚。(4分)
(2)工作人员甲从上图中取走了一箱琯溪蜜柚，发现从前面、上面和右面看到的图形都不变，他取走的是几号箱？(6分)
(3)在(2)的基础上，工作人员乙也从上图中取走了一箱琯溪蜜柚，发现从前面和上面看到的图形变了，从右面看到的图形不变，他取走的是几号箱？(6分)