统编版（2024）三年级下册（2024）23 暴风雨来临之前精品巩固练习

这是一份统编版（2024）三年级下册（2024）23 暴风雨来临之前精品巩固练习，共17页。试卷主要包含了知识清单，基础巩固，能力提升等内容，欢迎下载使用。
一、知识清单
1. 易错字音
闷（mèn）、蔓（màn）延、昏（hūn）暗、汹（xiōng）涌、况（kuàng）且、报（bà）信、隆（lóng）隆
2. 重点词语
沉闷、蔓延、昏暗、气势汹汹、寂静、微微抖动、急急忙忙
3. 课文脉络
第一部分：空气沉闷，乌云逼近，万物不安
第二部分：万物躲藏，万籁俱寂，等待雷雨
第三部分：微风报信，大风将至，雷声宣告暴雨来临
二、基础巩固（易）
1. 看拼音，写词语
mèn rè màn yán hūn àn xiōng è

kuàng qiě bà yǔ shā wēi lóng zhòng

2. 形近字组词
闷（ ） 蔓（ ） 昏（ ）
闪（ ） 慢（ ） 婚（ ）
汹（ ） 报（ ） 梢（ ）
凶（ ） 抱（ ） 稍（ ）
3. 判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）
（1）.“空气越来越沉闷” 中的 “闷” 读 mēn，意思是空气不流通。（ ）
（2）.“奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来” 中的 “蔓延” 可以换成 “延伸”。（ ）
（3）.“树枝不摇，树叶也不动了” 写出了暴风雨来临前的寂静。（ ）
（4）.文中 “新鲜的微风像是最初的报信者” 运用了比喻的修辞手法。（ ）
（5）.大风过后，村子里立刻迎来了暴风雨。（ ）
4. 按要求写句子
（1）.牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。（用 “一会儿…… 一会儿……” 合并句子）
（2）.平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？（改成陈述句）
（3）.地上的尘土被轻轻地吹起来，又悄悄地落到树丛里。（改成 “把” 字句）
三、能力提升（中）
1. 选择题
（1）下列词语中，不是描写天气的一项是（ ）
A. 沉闷 B. 昏暗 C. 寂静 D. 微风
（2）文中 “一切都显得很不安”，下列不属于 “不安” 的表现的是（ ）
A. 牛低着头 B. 马摇尾巴、呼气 C. 鸟儿躲起来 D. 树枝不摇
（3）下列对 “新鲜的微风像是最初的报信者” 理解有误的一项是（ ）
A. 微风是暴风雨来临前的第一个信号
B. 微风的到来预示着暴风雨即将来临
C. 微风能给赶路的人们带来凉爽
D. 这句话写出了微风的神奇力量
（4）下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是（ ）
A. 乌云气势汹汹地逼近了
B. 好像在等待什么不平常的情况
C. 新鲜的微风像是最初的报信者
D. 大风把村子里的公鸡和母鸡吹得乱跑
2. 课文理解填空
（1）课文按照________的顺序，描写了暴风雨来临之前的景象，先写了________，再写了________，最后写了________。
（2）文中描写了动物在暴风雨来临前的表现：牛________，马________，鸟儿________，昆虫________。
（3）“什么东西都躲起来了，一点儿动静都没有。树枝不摇，树叶也不动了。” 这句话用了________的写法，突出了暴风雨来临前的________。
3. 课内阅读
阅读课文片段，完成练习。
空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。
一切都显得很不安。牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。
乌云气势汹汹地逼近了。很远的地方发出了轻微的响声。一会儿，声音停止了，一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？什么东西都躲起来了，一点儿动静都没有。树枝不摇，树叶也不动了。
（1）用 “——” 画出文中描写天气变化的句子。
（2）用 “﹏﹏” 画出文中描写动物不安的句子。
（3）“气势汹汹” 在文中的意思是________________，这个词语写出了乌云的________。
（4）文中画横线的两个问句，表达了作者怎样的心情？
参考答案与解析
一、知识清单（略，学生自查）
二、基础巩固
1.看拼音写词语：闷热、蔓延、昏暗、凶恶、况且、暴雨、稍微、隆重
2.形近字组词（示例）：
闷（闷热）闪（闪光）；蔓（蔓延）慢（快慢）；昏（昏暗）婚（结婚）
汹（汹涌）凶（凶狠）；报（报纸）抱（拥抱）；梢（树梢）稍（稍微）
3.判断题：× × √ √ ×
解析：①“沉闷” 的 “闷” 读 mèn；②“蔓延” 指像蔓草一样延伸扩展，“延伸” 不能体现乌云扩散的状态；⑤大风过后，先有雷声，再迎来暴风雨。
4.按要求写句子（示例）：
（1）牛一会儿低着头，一会儿看着摇着尾巴、鼻子不停地呼气、鬃毛摆来摆去的马。
（2）平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在不知道到哪里去了。
（3）风把地上的尘土轻轻地吹起来，又悄悄地落到树丛里。
三、能力提升
1.选择题：C D C D
解析：①“寂静” 是环境状态，不是描写天气；②“树枝不摇” 是寂静的表现，不是动物不安的表现；③这句话的重点是微风作为报信者的作用，不是写它的神奇力量；④D 句没有拟人，只是写了大风的作用。
2.课文理解填空：
①时间发展；乌云逼近，万物不安；万籁俱寂，万物躲藏；微风报信，雷声宣告暴雨来临
②低着头；摇着尾巴、不停地呼气、鬃毛摆来摆去；躲起来了；不见了踪影
③动静结合；寂静
3.课内阅读：
（1）描写天气变化的句子：空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。乌云气势汹汹地逼近了。很远的地方发出了轻微的响声。
（2）描写动物不安的句子：牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？
（3）形容乌云来势凶猛；来势凶猛、压迫感强
（4）表达了作者对暴风雨来临前万物躲藏的好奇，以及对即将到来的雷雨的期待。