统编版（2024）六年级下册语文园地授课ppt课件

这是一份统编版（2024）六年级下册语文园地授课ppt课件，共164页。PPT课件主要包含了克服困难制作工具，庄稼生长遭遇兽侵，修建栅栏防御入侵，驱赶群鸟保卫粮食，收割谷物面临新难，省粮播种制作农具，用枪驱赶鸟儿，没有收割用的镰刀，有耐心有韧性的人，动手能力强等内容，欢迎下载使用。
把腰刀当作镰刀用，用双手搓下粒子
①第1自然段的最后两句话写鲁滨逊在有限的条件下制作出了自己想要的工具，说明了鲁滨逊是一个有耐心、有韧性的人；②第6自然段最后一句话通过描写鲁滨逊的动作，表现了他是一个勤劳能干、动手能力强的人；③第8自然段写了鲁滨逊在播种前所做的准备，从“为了将来有更多的收成”“还得准备”中，可以看出鲁滨逊是一个谨慎、考虑周全的人。
（示例）鲁滨逊在种植庄稼时克服了重重困难，获得了成功，让我明白了遇到困难
时要积极思考，要多尝试，用行动来克服困难。
答案页不展示在视频，仅供录制老师参考
第二单元·单元要素阅读海底两万里（节选）
同步阅读答题模板 6年级•下册
神秘、惊心动魄、漫长（意近即可得分）
①从选段一尼摩船长做榜样，严格遵守纪律的情节中，可以看出他是一个以身作则
的人；②选段一对尼摩船长“镇定”“不示弱”“不发一句怨言”的描写，说明了
他是一个沉着镇定的人；③从选段二尼摩船长使“鹦鹉螺号”顺利通过暗礁丛的情
节中，可以感受到尼摩船长是一个深谋远虑、做事周全的人。
读者领略了众多奇异的海底景观，同时又融入了丰富的海洋科学知识，兼具文学性与
《海底两万里》是一部极具魅力的科学启蒙小说，它以奇幻的海底游历情节，带
阅读这本书，我不仅仿佛亲身经历了一场奇妙的海底冒险，激发了想象力，还学
到了许多关于海洋生物、海流等方面的科学知识，让我对浩瀚的海洋世界充满了好奇
第二单元·单元要素阅读骑鹅旅行记（节选）
（2）梳理人物的情感／心理变化
（示例）文章写了尼尔斯失信于小狐仙，最终被小狐仙施法变成小人儿的事，告诉我们要讲诚信的道理，让我明白了做人要言而有信，答应他人的事不能随意反悔。　
（示例）这可怎么办呢？我要赶紧找到小狐仙，
向他认错，请求他把我变回来。
第二单元·真题整本书阅读汤姆·索亚历险记（节选）
（示例）我更喜欢句子A。句子A用“如闪电般击中了他的大脑”这一比喻修辞形象地写
出了汤姆想到好主意时的机灵和迅速，“啊哈！”“这简直就是个伟大的创意”等语句
则表现出汤姆想到好主意后的惊喜和得意。
（示例）从汤姆刷墙时的表现，如“没有出声，像一位艺术家一样，又后退几步满意地
欣赏一番，偶尔还补上两刷”可以看出他聪明机灵；汤姆用“你以为每个男孩都可以随
时得到刷墙的机会吗”和“波莉姨妈对这面墙要求太高，她只信任我”等话，让本觉得
刷墙的机会难得，从而主动用苹果换取刷墙的机会，说明他富有心计、善于谋划。
我可以在一个安全、稳定的环境中成长，享
受着父母的关爱和呵护。我可以追求自己的梦想和目标，不必担心生活的不确定性
和危险。因此，我认为自己的童年生活更加幸福和美好。
第二单元·真题整本书阅读老人与海（节选）
积极乐观、坚韧不拔、永不言败
（示例）面对鲨鱼突袭，老人沉着握叉、精准刺向要害，是临危不乱的勇者；面对鱼
叉丢失、鱼肉受损，老人快速绑刀、积极寻策应对，是永不言弃的强者。
（示例）我认为老人不是失败者。因为他在与鲨鱼的搏斗过程中展现出了顽强的意志、
坚定的信念和永不言败的精神，这就是一种成功，让我明白了当我们在生活中遭遇挫折
与失败时，只有坚持抗争，才能在应对挫折中获得成长，成为精神上的强者。