语文六年级下册语文园地图片ppt课件

这是一份语文六年级下册语文园地图片ppt课件，共131页。PPT课件主要包含了英勇战斗不幸被捕，遭受审讯只字不吐，机智逃脱再次被捕，被押刑场英勇就义，被押刑场，遭受审讯，只字不吐，英勇就义，坚贞不屈，从容镇定视死如归等内容，欢迎下载使用。
凶恶、严酷审讯（或凶恶残
动作描写和语言描写，写出了赵一曼临刑前从容镇定，高喊要抗日爱党的表
现，表现了她视死如归、忠于革命的品质。
开头和结尾都描写了赵一曼红衣白马、持枪战斗的形象，形成首尾呼应，这样写使
文章结构严谨，突出了赵一曼英勇战斗的形象，表达了作者对赵一曼的崇敬和怀念
她面对敌人的铡刀，坚贞不屈，最终壮烈牺牲，表现了忠于革命、不怕
严守纪律、顾全大局的崇高品格。
他在潜伏任务中遭烈火焚身却纹丝不动，以生命捍卫作战机密，诠释了
答案页不展示在视频，仅供录制老师参考
第四单元·单元要素阅读房兵曹胡马诗
同步阅读答题模板 6年级•下册
参考译文： 房兵曹的这一匹胡马是产自大宛国的名马，它那精瘦的骨骼劲挺，像刀锋一样突出分明。它的双耳像斜削的竹筒一样竖立着，跑起来四蹄生风，好像蹄不践地一样。这马跑得很快，所奔向的地方，无论何处都能奔腾而过，真可以将生死托付给它。拥有如此勇猛矫健的良马，真可以横行万里之外，为国立功了。
马跑得很快，所奔向的地方，无论何处都能奔腾而过，真可以将生死托付给它。
所向：指所奔向的地方。托死生：指托付生死，在这里的意思是胡马速度很快，值得信赖，可以将生死托付给它。
第四单元·单元要素阅读朱老总和小红军
朱德瞅着他微笑着说……　
担心让小红军骑马会耽误行军（或担心赶不到宿营地）　
朱德“收容队的”的自称显得幽默又平易近人，化
解了小红军的紧张，引得大家会心一笑。
①开头和结尾的“雾”首尾呼应，使文章结构完整；②“雾”反映了长征途中环
境的恶劣，衬托出长征战士们的坚韧顽强；③结尾的“雾”言有尽而意无穷，给
读者留下了丰富的想象空间。因此，雾气不能去掉。
第四单元·真题拓展阅读一条不平凡的路
坚强不屈、视死如归、忠于革命
我体会到陈延年具有这些品质：①视死如归，从他面对敌人的屠刀，选择英勇就
义的事迹中可以看出；②勤学独立，从他勤工俭学考上大学并留学法国的事情中
可以看出；③关爱民众，从他帮助车夫，教车夫团结斗争的事情中可以看出。
它在结构上呼应开头，照应文章标题，
使文章结构严谨；在内容上深化主题，抒发了对当今盛世及烈士的赞美之情。
它在结构上总结上文，使文章结构严谨；
在内容上总结了革命先烈的崇高精神，深化主题，并表达铭记与传承的决心，强化
它既表达了对陈延年英年牺牲的惋惜与
哀痛，又表明了盛世已至，能够告慰英烈忠魂，这样写既呼应了文章对陈延年事迹　
的叙述，又深化了主题，让读者感受到革命先烈牺牲的价值，情感真挚。　
（示例）陈延年烈士，您用生命诠释了革命者的忠诚与无畏，您的光辉事
迹会永远留在我的心中，我永远怀念您！
第四单元·真题拓展阅读为国而战
康有为等人发起戊戌变法
DeepSeek出世　
打造出全球领先的大模型“DeepSeek-V3”　
DeepSeek-R1
模型发布，以超高性价比达到高水准表现
体会到梁文锋开放宽广的胸怀以及心怀大局的品质。
句子运用了语言描写，写出了梁文锋希望参与全
球科技创新，推动技术发展，促进行业生态的成长，从中可体会到梁文锋
勇往直前、敢为人先的创新精神，以及强烈的社会责任感。
勇往直前、敢为人先的创新精神
袁隆平在田间地头寻觅数年，终于找到关键稻株，并克服了一个又一个技术
难关，成功培育出杂交水稻，让亿万人远离饥饿。
要想取得成功，就要勇于面对挑战，在挑战中训练能力与锻炼韧性，不断进
印证了“真正的成功，永远属于
那些在挑战中锻造翅膀的攀登者”这一观点，权威可信，增强了说服力。
（示例）面对初中生活的挑战，我要时刻记住“真正的成功，永远属于那些在挑战
中锻造翅膀的攀登者”，以创新精神迎接挑战，做勇于攀登的人！
第四单元·真题拓展阅读认识英雄人物
顽强不屈（或乐观向上、机智勇敢等）
和平年代也需要像俞龙这样的普通人英雄
（示例）无论在什么年代，我们都需
要英雄，英雄的精神永远值得我们学习和传承