统编版（2024）六年级下册第二单元语文园地精品ppt课件
展开大家能不能用一两个词来评价这三个人物？
小说中很多地方直接表现了人物的特点。
鲁滨逊走遍荒岛在山坡上选择……搭起一座简陋的帐篷
从描写人物的句子中看出一个人的性格。
每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。
了解这些常见的描写人物的方法及作用有助于我们对人物进行准确的评价。
拓展交流，积累描写人物的方法。
读下面的词语，说说这些词语有什么特点。
垂涎三尺 火冒三丈 一日三秋 一步登天一字千金 度日如年 高耸入云 天翻地覆惊天动地 震耳欲聋 寸步难行 怒发冲冠不毛之地 挥汗如雨
为了达到某种表达效果的需要
运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征
“大、多、高、强、深……”
“小、少、低、弱、浅……”
把后出现的事物提前一步
说一说下列句子是哪种形式的夸张。
“泪水如雨，洒了一地”
表现了人们无比激动、喜极而泣的心情
运用夸张的修辞手法的作用
表现了节日里的忙碌和快乐
表现了八儿焦急盼望吃腊八粥的心情
运用夸张的修辞手法写句子。
我饿得简直能吃下一头牛了。
教室里安静得连同学们的心跳都听得见。
这本书厚得我一年都看不完。
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