数学四年级下册小数的近似数教课课件ppt

这是一份数学四年级下册小数的近似数教课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了小数的意义和读写法，数位顺序表，小数点，计数单位，小数的读写法，一点零五六，十点六五，小数的性质和大小比较，比大小，移动一位等内容，欢迎下载使用。
把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示,也可以用小数表示。
分母是10的分数可以用一位小数来表示,它的计数单位是十分之一。
分母是100的分数可以用两位小数来表示,它的计数单位是百分之一。
分母是1000的分数可以用三位小数来表示,它的计数单位是千分之一。
小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。
7dm ＝( )m ＝ ( )m
6cm ＝( )m ＝ ( )m
5mm ＝( )m ＝ ( )m
1. 8.97是由（ ）个一、 （ ）个十分 之一和（ ）个百分之一组成的。
2. 由1个十，3个一、 2个十分之一和4个百 分之一组成的数是（ ）。
小数的读法：先读整数部分,按整数的读法读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，小数部分要按从左往右的顺序依次读出每个数字。
小数的写法：先写整数部分,如果整数部分是零,就直接写“0”，再在个位右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每个数字。
一百二十点零三七 写作：（ ）
1.056 读作（ ）
10.65 读作（ ）
十点三二一 写作：（ ）
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
2. 小数的大小比较：
先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较小数部分，从十分位比起，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数相同，就比较百分位，百分位上的数大的那个数就大，……以此类推，直到比较出两数的大小。
2.不改变小数的大小，把下面的各数改成三位小数。
1.不改变小数的大小，下面这些小数中哪些0可以去掉？
304.060
0.52＝ ( ) 27.6 ＝( )
小数就扩大到原数的10倍。
小数就扩大到原数的100倍。
相当于把原数乘100,
小数就扩大到原数的1000倍。
相当于把原数乘1000,
小数点移动引起小数大小的变化
1.下面各数分别扩大到0.045的多少倍？
0.45 4.5 450 45
2.下面各数分别缩小到580的几分之几？
5.8 58 0.58 0.058
小数点向左移动相应位数
低级单位的名数 高级单位的名数
小数点向右移动相应位数
高级单位的名数 低级单位的名数
8.7m ＝ （ ）cm 98.47kg＝（ ）g
75cm ＝（ ）m 2347g＝（ ）kg
1. 求小数近似数的方法：
求近似数时，如果保留整数，就看十分位是几；如果保留一位小数，就看百分位是几……然后按“四舍五入”法决定是“舍”还是“入”。
2. 把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数：
改写时在“万”或“亿”位的右下角点上小数点，在数的后面加一个“万”或“亿”字。改写后小数末尾的“0”可以去掉。
369100 ＝ ( )万 ≈ ( )万 ( 保留整数 )
762100000 ＝ ( )亿 ≈( )亿 ( 保留整数 )
1. 0.73 7.30 3.07 0.703（1）读出上面 4 个小数。
0.73 读作：零点七三
7.30 读作：七点三零
3.07 读作：三点零七
0.703 读作：零点七零三
（课本第100页第1题）
1. 0.73 7.30 3.07 0.703
（2）以任意一个小数为例，说出它各个数位的名称 和计数单位。
3 . 0 7
计数单位：
（3）把上面的小数从小到大排列。
0.703＜0.73＜3.07＜7.30
2.不改变小数的大小，下面这些小数中哪些0可以去掉？
（课本第100页第2题）
3.说一说：小数点位置移动引起的小数大小变化的规律。
10.04→100.4
1.004→100.4
92.7→0.0927
（课本第100页第3题）
4. 说一说，填一填。
（课本第100页第4题）
1.比较下面每组中两个数的大小。
（课本第103页“练习二十六”第3题）
2. 在（ ）里填适当的数。
302cm＝（ ）m 8kg700g＝（ ）kg 2.06吨＝（ ）吨（ ）千克 5.3m＝（ ）cm 860700＝（ ）万 49.973≈（ ）（保留一位小数）
（课本第103页“练习二十六”第4题）
3.一个三位小数的近似数是7.90，这个三位小数最大 是多少？最小是多少？
答：这个三位小数最大是7.904，最小是7.895。
1.填空。(1)港珠澳大桥主体工程的桥梁长二十二点九千米，写作(　　)千米，海底隧道长6.7千米，读作(　 　)千米。(2)由4 个百、9个0.1 和6个0.01 组成的数是( 　 　)，不改变大小，改写成三位小数是(　 　)。
【点拨】4个百是400，9个0.1是0.9，6个0.01是0.06，组成的数是400＋0.9＋0.06＝400.96，改写成三位小数时，根据小数的性质在末尾补零，即400.960。
(4)在　　里填“>”“5.　　 7m2，　　里可以填的数字有(　　)个。A. 4 　　　B. 5 　　　 C. 6 　　 　D. 7
【点拨】563 dm2＝5.63 m2，要满足题意，可以填的数字有0，1，2，3，4，5，共6个。
(3)小数8.58中，左边的“8”比右边的“8”小(　　)。A. 7.2 　　　B. 0.72 　　　C. 0.92 　　　D. 7.92
【点拨】8.58中，左边的“8”表示8个一，右边的“8”表示8个0.01，所以左边的“8”比右边的“8”小8－0.08＝7.92。
3.计算。(1)直接写出得数。0.37×10＝　　　46÷100＝0.209×100＝　　　24.7÷1000＝4.8＋5.3＝　　7－2.78＝4.56＋2.44＝　5.1－1.8＝
(2)　　里最小能填什么数字？57.4　　≈57.4　　　 3.99　　≈4.0048　　890≈49万9　　9490958≈10.0 亿
4.解决问题。(1)用100 kg小麦能磨出 88 kg面粉，用1000 kg小麦可以磨出多少千克面粉？要磨出 8.8 t面粉要用多少千克小麦？
1000÷100×88＝880(kg)8.8 t＝8800 kg 8800÷88×100＝10000(kg)答：用1000 kg小麦可以磨出880 kg面粉，要磨出8.8 t面粉要用10000 kg小麦。