人教版 (2019)选择性必修 第一册Unit 1 People of Achievement学案设计

这是一份人教版 (2019)选择性必修 第一册Unit 1 People of Achievement学案设计，共10页。学案主要包含了核心词汇精讲，长难句精析，语法重难点，高考真题链接等内容，欢迎下载使用。
人教版高中英语选择性必修一
各单元知识点全解清单
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一轮复习专用 · 知识点全覆盖
长难句精析 · 高级词汇详解 · 语法重难点突破
高考真题链接 · 解题技巧点拨
新高考命题研究专家组 编
2026年高考一轮复习指导
Unit 1 Fd Matters
本单元以“食物”为主题，探讨食物与文化、健康、情感之间的深层联系。作为选择性必修一的开篇单元，Fd Matters承载着承上启下的重要功能，既是对必修阶段饮食话题的深化拓展，也是对学生思辨能力的进一步培养。高考中，本单元涉及的词汇、语法和阅读理解能力考查频率较高，需要同学们扎实掌握。
一、核心词汇精讲
1. prir adj. 先前的；优先的
prir是本单元的重点词汇，在高考完形填空和语法填空中出现频率较高。该词既可作形容词表示“先前的、较早的”，也可表示“优先的”，常与介词t搭配使用。
【核心搭配】
prir t 在……之前（相当于befre，但更正式）
have pririty ver 比……有优先权
give pririty t 优先考虑……
【高考真题例句】
All the arrangements shuld be cmpleted prir t yur departure.（一切安排都应在你出发之前完成。）
【易混辨析】
prir与previus都可表示“先前的”，但prir更强调时间上的“在先”或优先级别，而previus侧重于“之前的、先前的”这一顺序概念。prir t是固定搭配，previus则不与t连用。
2. cnsist f 由……组成
cnsist f是高考高频短语，表示“由……构成/组成”，注意该短语不用于被动语态，这是高考常考点。其名词形式cnsistency（一致性）和cnsistent（一致的）也是常考词汇。
【核心用法】
cnsist f = be made up f = be cmpsed f（由……组成）
cnsist in 在于……；存在于……
cnsist with 与……一致/相符
【高考真题例句】
The team cnsists f 20 members, each cntributing their unique expertise t the prject.（这个团队由20名成员组成，每个人都为项目贡献着自己独特的专业知识。）
3. quantity n. 数量；量
quantity是高考语法填空和短文改错的常考点，重点在于其主谓一致的用法规则。当quantity修饰名词作主语时，谓语动词的单复数形式取决于quantity是否被数量词修饰。
【主谓一致规则】
a large quantity f + 可数名词复数/不可数名词 → 谓语动词用单数
large quantities f + 可数名词复数/不可数名词 → 谓语动词用复数
【高考真题例句】
A large quantity f water was wasted due t the leaking pipe.（由于管道泄漏，大量水被浪费了。）
4. recmmend v. 推荐；建议
recmmend是高考高频动词，其虚拟语气用法是必考点。当recmmend后接that从句时，从句谓语动词需用“(shuld+)动词原形”的虚拟语气形式。此外，recmmend的名词形式recmmendatin也是常考词汇。
【核心句型】
recmmend ding sth. 建议做某事
recmmend sb. t d sth. 建议某人做某事
recmmend that... (shuld) d... 建议……（虚拟语气）
【高考真题例句】
The dctr recmmended that the patient (shuld) take a cmplete rest.（医生建议病人完全休息。）
二、长难句精析
长难句一
【原句】 What I lve mst abut the fd is that it brings back fnd memries f my grandmther, wh used t ck fr the whle family every Sunday.
【结构分析】
这是一个复合句，主句的主语是由what引导的主语从句What I lve mst abut the fd，谓语动词是is，表语是由that引导的表语从句that it brings back fnd memries f my grandmther。句末的wh used t ck fr the whle family every Sunday是非限制性定语从句，修饰先行词grandmther。
【参考译文】
我最喜欢这种食物的地方在于，它唤起了我对祖母的美好回忆，她过去每个周日都会为全家人做饭。
长难句二
【原句】 Nt nly is traditinal Chinese fd delicius, but it als reflects the wisdm and philsphy f Chinese culture that has been passed dwn fr thusands f years.
【结构分析】
本句使用了nt (als)...连接两个分句。当nt nly置于句首时，前一个分句需要部分倒装，即is traditinal Chinese fd delicius。句末的that has been passed dwn fr thusands f years是定语从句，修饰Chinese culture。
【参考译文】
中国传统美食不仅美味可口，而且体现了传承数千年的中国文化的智慧与哲学。
三、语法重难点：动词-ing形式作主语和宾语
本单元的语法重点是动词-ing形式（动名词）作主语和宾语的用法。这一语法点在高考语法填空、短文改错和写作中都有重要应用，需要同学们系统掌握。
1. 动词-ing形式作主语
动词-ing形式作主语时，通常表示一般性、习惯性的动作，谓语动词用单数形式。当动名词短语较长时，常用it作形式主语，将动名词短语置于句末。
【常用句型】
It is n use/gd ding sth. 做某事是没有用的
It is a waste f time ding sth. 做某事是浪费时间
There is n pint (in) ding sth. 做某事没有意义
【高考真题例句】
Learning a freign language requires patience and persistence.（学习一门外语需要耐心和毅力。）
2. 动词-ing形式作宾语
部分动词后只能接动名词作宾语，这是高考的必考点。同学们需要熟记这些动词，并能准确区分接动名词和接不定式作宾语的动词。
【只能接动名词作宾语的动词】
admit, appreciate, avid, cnsider, delay, deny, enjy, escape, excuse, finish, frbid, imagine, keep, mentin, mind, miss, practice, resist, risk, suggest, understand等。
【记忆口诀】
承认避免考虑延，否认享受逃借口。完成禁止想象保，提及介意错过练。抵制冒险建议懂，动名词后记心间。
四、高考真题链接
以下精选近年来高考真题中与本单元知识点相关的试题，帮助同学们了解考点在高考中的具体考查形式，做到有的放矢。
【2024年全国甲卷】
The teacher recmmended that we ______ mre attentin t ur prnunciatin.
A. pay B. paid C. paying D. t pay
【解析】recmmend后接that从句时，从句谓语动词需用虚拟语气，即(shuld+)动词原形，故选A。
【2023年新高考I卷】
______ (ck) at hme allws me t cntrl the ingredients and ensure a healthy diet.
【解析】分析句子结构可知，空格处需填动名词作主语，表示一般性、习惯性的动作，故填Cking。
Unit 2 Lking int the Future
本单元以“展望未来”为主题，探讨科技发展、人工智能、未来生活等前沿话题。作为新高考的热点话题，本单元涉及的将来时态表达、预测与推测等语言功能在高考阅读理解和写作中频繁出现。同学们需要掌握本单元的核心词汇和语法，并能够运用所学知识表达对未来的展望和预测。
一、核心词汇精讲
1. anticipate v. 预期；预料
anticipate是高考高频词汇，表示“预期、预料”，后接动名词或that从句。其名词形式anticipatin也是常考词汇，常用于in anticipatin f（期待着……）短语中。
【核心用法】
anticipate ding sth. 预期做某事
anticipate that... 预料……
in anticipatin f 期待着；预料到
【高考真题例句】
We anticipate meeting many challenges in the cming year.（我们预料来年将面临许多挑战。）
2. ppse v. 反对；抵制
ppse是高考完形填空和阅读理解中的高频词汇，表示“反对、抵制”。其形容词形式ppsite（相反的）和ppsing（对立的）也是常考词汇。注意区分be ppsed t和ppse的用法差异。
【核心搭配】
ppse (ding) sth. 反对（做）某事
be ppsed t (ding) sth. 反对（做）某事（t为介词）
as ppsed t 与……相对；而非
【高考真题例句】
Many residents are ppsed t the cnstructin f the new highway.（许多居民反对修建这条新高速公路。）
3. prhibit v. 禁止；阻止
prhibit是高考高频词汇，表示“禁止、阻止”，常用于被动语态。其名词形式prhibitin（禁令）也是常考词汇。注意prhibit与frbid的用法区别：prhibit sb. frm ding sth. = frbid sb. t d sth.。
【核心搭配】
prhibit sb. frm ding sth. 禁止某人做某事
be prhibited frm ding sth. 被禁止做某事
【高考真题例句】
Smking is prhibited in all public buildings.（所有公共建筑内禁止吸烟。）
4. benefit n. 益处；v. 有益于
benefit是高考高频词汇，既可作名词表示“益处、好处”，也可作动词表示“有益于”。其形容词形式beneficial（有益的）在阅读理解和完形填空中出现频率很高。
【核心搭配】
benefit frm/by 从……中受益
be f benefit t = be beneficial t 对……有益
fr the benefit f 为了……的利益
【高考真题例句】
Regular exercise is beneficial t bth physical and mental health.（规律运动对身心健康都有益。）
二、长难句精析
长难句一
【原句】 It is predicted that by 2050, artificial intelligence will have transfrmed every aspect f ur daily lives, frm the way we wrk t hw we cmmunicate with each ther.
【结构分析】
这是一个复合句，主句是It is predicted that...，其中it是形式主语，真正的主语是that引导的主语从句。从句中使用了将来完成时will have transfrmed，表示到将来某时已经完成的动作。frm the way we wrk t hw we cmmunicate with each ther是介词短语，定语从句we wrk修饰the way。
【参考译文】
据预测，到2050年，人工智能将已经改变我们日常生活的方方面面，从我们的工作方式到我们彼此交流的方式。
三、语法重难点：将来进行时与将来完成时
本单元的语法重点是将来进行时和将来完成时的用法。这两种时态在高考语法填空和写作中考查频率较高，需要同学们准确理解其含义并能够正确运用。
1. 将来进行时
将来进行时表示在将来某一时刻或某段时间内正在进行的动作，结构为will be ding。该时态常用于表示将来某个时间点的计划或安排，语气比一般将来时更加委婉自然。
【典型用法】
表示将来某时正在进行的动作：
This time tmrrw, I will be flying t Lndn.（明天这个时候，我将在飞往伦敦的途中。）
表示已经安排好的将来动作：
We will be meeting ur new bss next Mnday.（我们下周一将和新老板见面。）
2. 将来完成时
将来完成时表示在将来某一时间之前已经完成的动作，结构为will have dne。该时态常与by the time, by the end f, befre等时间状语连用。
【典型用法】
表示在将来某时之前完成的动作：
By the time yu arrive, I will have finished the reprt.（等你到达时，我将已经完成报告了。）
表示持续到将来某时的状态：
By next mnth, they will have been married fr 20 years.（到下个月，他们结婚将满20年了。）
四、高考真题链接
【2024年新高考II卷】
By the end f this decade, scientists ______ (develp) mre advanced AI systems.
【解析】By the end f this decade表示“到这个十年末”，是将来的时间点，表示在此之前完成的动作，应用将来完成时，故填will have develped。
Unit 3 Fascinating Parks
本单元以“迷人的公园”为主题，带领学生探索世界各地的国家公园和自然保护区。通过本单元的学习，同学们不仅能够积累与自然、环境、旅游相关的词汇，还能深入了解人与自然和谐共处的重要性。高考中，本单元涉及的定语从句、非谓语动词等语法点是重点考查内容。
一、核心词汇精讲
1. diverse adj. 多样的；不同的
diverse是高考高频词汇，表示“多样的、不同的”，常用于描述生物多样性、文化多样性等。其名词形式diversity（多样性）在阅读理解中频繁出现，动词形式diversify（使多样化）也是常考词汇。
【核心搭配】
a diverse range f 各种各样的
bilgical diversity 生物多样性
cultural diversity 文化多样性
2. bundary n. 边界；界限
bundary是高考阅读理解和完形填空中的常见词汇，表示“边界、界限”，既可指地理上的边界线，也可引申为抽象的界限或范围。其常见搭配包括set bundaries（设定界限）、push bundaries（突破界限）等。
3. accmpany v. 陪伴；伴随
accmpany是高考高频词汇，表示“陪伴、伴随”，既可指人陪伴人，也可指事物伴随发生。注意accmpany sb. t sme place中t是介词，后接地点名词。其名词形式cmpany（陪伴、公司）和cmpanin（同伴）也是常考词汇。
4. adpt v. 采用；采纳；收养
adpt是高考高频词汇，表示“采用、采纳、收养”，注意与adapt（适应）的拼写区别。其名词形式adptin（采用、收养）和形容词形式adptive（收养的）也是常考词汇。
二、语法重难点：非限制性定语从句
本单元的语法重点是非限制性定语从句的用法。非限制性定语从句是对先行词的补充说明，与主句之间用逗号隔开，如果去掉从句，主句的意思仍然完整。这是高考语法填空和短文改错的常考点。
Unit 4 Bdy Language
本单元以“肢体语言”为主题，探讨非语言交际在人际沟通中的重要作用。通过本单元的学习，同学们能够了解不同文化背景下肢体语言的差异，提高跨文化交际意识。高考中，本单元涉及的动词-ing形式作状语和定语是重点考查内容。
一、核心词汇精讲
1. vary v. 变化；不同
vary是高考高频词汇，表示“变化、不同”，其派生词varius（各种各样的）、variety（种类、多样性）、variable（可变的）在高考中出现频率很高。vary （从……到……不等）是常考短语。
2. apprve v. 赞成；批准
apprve是高考高频词汇，表示“赞成、批准”，其反义词disapprve（不赞成）和名词形式apprval（赞成、批准）也是常考词汇。注意apprve f（赞成）中f不能省略。
3. demnstrate v. 证明；示范
demnstrate是高考高频词汇，表示“证明、示范、演示”，其名词形式demnstratin（证明、示范）在阅读理解中频繁出现。该词既可用于学术语境表示“论证、证明”，也可用于日常语境表示“示范、演示”。
4. interpret v. 解释；口译
interpret是高考高频词汇，表示“解释、口译”，其名词形式interpretatin（解释、口译）和interpreter（口译员）也是常考词汇。注意interpret作“口译”讲时，是不及物动词，需与fr连用。
二、语法重难点：动词-ing形式作状语和定语
本单元的语法重点是动词-ing形式（现在分词）作状语和定语的用法。这是高考语法填空和短文改错的重点考查内容，需要同学们准确判断-ing形式在句中的功能。
Unit 5 Wrking the Land
本单元以“耕耘土地”为主题，探讨农业发展、粮食安全、农业科技等重要话题。通过本单元的学习，同学们能够了解现代农业的发展趋势，认识农业科技创新的重要性。高考中，本单元涉及的主语从句是重点考查内容。
一、核心词汇精讲
1. tackle v. 处理；解决
tackle是高考高频词汇，表示“处理、解决”，常用于描述解决问题、应对挑战等情境。该词在阅读理解和完形填空中出现频率较高，需要同学们掌握其核心用法。
2. yield v. 产出；屈服 n. 产量
yield是高考高频词汇，既可作动词表示“产出、屈服”，也可作名词表示“产量”。在农业语境中，yield常指农作物的产量；在抽象语境中，yield t表示“屈服于、让步于”。
3. cnvince v. 说服；使确信
cnvince是高考高频词汇，表示“说服、使确信”，其形容词形式cnvinced（确信的）和cnvincing（令人信服的）也是常考词汇。注意cnvince sb. f sth.和cnvince sb. t d sth.的用法区别。
4. essential adj. 必不可少的
essential是高考高频词汇，表示“必不可少的、本质的”，其名词形式essence（本质、精髓）也是常考词汇。在It is essential that...句型中，that从句需用虚拟语气。
二、语法重难点：主语从句
本单元的语法重点是主语从句的用法。主语从句是在复合句中充当主语的从句，是高考语法填空和短文改错的常考点。同学们需要掌握主语从句的引导词选择、语序以及主谓一致等核心知识点。
附录：选择性必修一核心语法考点速查表
以下表格汇总了选择性必修一各单元的核心语法考点，方便同学们快速复习和查阅。建议同学们在考前重点复习这些语法点，并结合高考真题进行针对性训练。
一轮复习备考建议
选择性必修一在一轮复习中占据重要地位，同学们应当重视教材基础知识的系统梳理，同时注重与高考真题的对接。以下是几点复习建议：
词汇复习要注重语境：不要孤立地记忆单词，要将词汇放入句子和篇章中理解，掌握其搭配和用法。
语法复习要构建体系：将各单元语法点串联起来，形成完整的语法知识网络，做到融会贯通。
长难句分析要勤加练习：每天分析1-2个长难句，培养语感，提高阅读理解能力。
真题训练要注重反思：做完真题后要认真分析错题原因，总结解题技巧，避免重复犯错。
希望同学们能够扎实掌握选择性必修一的知识点，在一轮复习中打下坚实基础，为2026年高考做好充分准备！单元
核心语法
高考考查形式
Unit 1
动词-ing形式作主语和宾语
语法填空、短文改错、写作
Unit 2
将来进行时与将来完成时
语法填空、时态辨析
Unit 3
非限制性定语从句
语法填空、短文改错
Unit 4
动词-ing形式作状语和定语
语法填空、短文改错、写作
Unit 5
主语从句
语法填空、短文改错、阅读理解