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      Unit 1 Time to Relax 单元重点词汇变形100习题- 2025-2026学年人教版八年级下册英语含答案解析

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      Unit 1 Time to Relax 单元重点词汇变形100题(含解析)- 2025-2026学年人教版(2024)八年级下册英语.docx
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      Unit 1 Time to Relax 单元重点词汇变形100习题- 2025-2026学年人教版八年级下册英语含答案解析

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      这是一份Unit 1 Time to Relax 单元重点词汇变形100习题- 2025-2026学年人教版八年级下册英语含答案解析,文件包含答案解析docx、Unit1TimetoRelax单元重点词汇变形100题含解析-2025-2026学年人教版2024八年级下册英语docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共11页, 欢迎下载使用。
      答案解析一、根据中文提示写出单词的正确形式surprised;解析:形容人 “感到吃惊的” 用 surprised,surprising 多形容事物令人吃惊。relax;解析:情态动词 can 后接动词原形。ink;解析:ink 为不可数名词,“文房四宝” 中的墨水直接用原形。poems;解析:a collection of 后接可数名词复数,表 “诗集”。stroke;解析:every 后接可数名词单数,表 “每一个笔画”。stamp;解析:a 后接可数名词单数,“一张邮票” 用原形。So far;解析:固定短语 “到目前为止”,句首首字母大写。dream of;解析:主语 they 为复数,时态为一般现在时,固定短语 “梦想” 用原形。once in a while;解析:固定短语 “偶尔”,为固定搭配无需变形。have a try;解析:tell sb. to do sth.,to 后接动词原形,固定短语 “试一试” 用原形。get into;解析:it’s easy to do sth.,to 后接动词原形,固定短语 “开始养成(习惯)” 用原形。up to;解析:固定短语 “取决于”,be up to sb. 为固定搭配。up to;解析:固定句型 it’s up to sb. whether…,表 “由某人决定是否……”。get over;解析:manage to do sth.,to 后接动词原形,固定短语 “克服” 用原形。give up;解析:decide to do sth.,to 后接动词原形,固定短语 “放弃” 用原形。importantly;解析:修饰整个句子用副词,important 的副词形式为 importantly。stage;解析:in the early stage of 为固定搭配,“在…… 的早期阶段”,用单数。Surprisingly;解析:修饰整个句子用副词,句首首字母大写,surprise 的副词形式为 Surprisingly。strict;解析:be strict about 为固定短语,“对…… 严格”,用形容词原形。inspire;解析:情态动词 can 后接动词原形。failure;解析:形容词 repeated 后接名词,fail 的名词形式为 failure,表 “失败” 时为不可数名词。suggestion;解析:a 后接可数名词单数,suggest 的名词形式为 suggestion(advice 为不可数名词,不能用 a 修饰)。foreign;解析:修饰名词 language 用形容词,“外国的” 直接用 foreign。out-of-date;解析:系动词 are 后接形容词作表语,“过时的” 用 out-of-date。postcard;解析:a 后接可数名词单数,“一张明信片” 用原形。coin;解析:a 后接可数名词单数,“一枚硬币” 用原形。achievement;解析:形容词 personal 后接名词,achievement 表 “个人成就” 时为不可数名词,用原形。allow;解析:情态动词 will 后接动词原形。programmer;解析:a 后接可数名词单数,“程序设计员” 为 programmer。Italian;解析:修饰名词 language 用形容词,“意大利的” 为 Italian,首字母大写。object;解析:every 后接可数名词单数,“每件物品” 用原形。yoga;解析:yoga 为不可数名词,“练习瑜伽” 为 practice yoga。stress;解析:reduce 后接名词作宾语,stress 为不可数名词,表 “压力” 用原形。kung fu;解析:固定短语 “功夫”,为不可数名词,无复数形式。go skating;解析:try to do sth.,to 后接动词原形,固定短语 “溜冰” 为 go skating。二、用括号内单词的正确形式填空to practice;解析:固定句型 it’s necessary for sb. to do sth.,表 “对某人来说做某事是必要的”。easily;解析:修饰动词短语 give up 用副词,easy 的副词形式为 easily。to look;解析:固定搭配 forget to do sth.,表 “忘记去做某事(未做)”,此处指离开后别忘了照顾花草动物,动作未发生。to fear;解析:固定搭配 used to do sth.,表 “过去常常做某事”。instructor;解析:定冠词 the 后接名词,根据谓语 told 可知用单数 instructor(指导老师)。to express;解析:用动词不定式作目的状语,表 “做这件事是为了清晰地表达想法”。to develop;解析:固定句型 it’s important for sb. to do sth.,表 “对某人来说做某事是重要的”。to buy;解析:用动词不定式作目的状语,表 “攒零花钱是为了给贫困孩子买书”。not to litter;解析:固定搭配 remind sb. not to do sth.,表 “提醒某人不要做某事”。return;解析:情态动词 Must 后接动词原形。am making;解析:根据问句 “What are you up to?”(你在忙什么?)可知用现在进行时,主语 I 后接 am making。invitation;解析:形容词性物主代词 your 后接名词,invite 的名词形式为 invitation(邀请)。discussion;解析:固定搭配 have a discussion about,表 “就…… 进行讨论”,a 后接单数名词。felt;解析:根据时间状语 yesterday 可知用一般过去时,feel 的过去式为 felt。playing;解析:固定搭配 spend time (in) doing sth.,表 “花费时间做某事”,in 可省略。to look;解析:固定搭配 adj.+enough to do sth.,表 “足够…… 去做某事”。to face;解析:固定搭配 encourage sb. to do sth.,表 “鼓励某人做某事”。to improve;解析:固定搭配 a good way to do sth.,表 “做某事的好方法”,动词不定式作后置定语。happy;解析:系动词 feel 后接形容词作表语,用 happy 原形。hobbies;解析:数词 two 后接可数名词复数,hobby 的复数形式为 hobbies(变 y 为 i 加 es)。relaxing;解析:固定句型 it’s+adj.+to do sth.,形容事情 “令人放松的” 用 relaxing(relaxed 形容人感到放松)。to climb;解析:固定搭配 manage to do sth.,表 “设法做成某事”。hardest;解析:定冠词 the 后接形容词最高级,hard 的最高级为 hardest,表 “第一步总是最难的”。myself;解析:固定搭配 by oneself,表 “独自”,主语为 I,反身代词用 myself。rise;解析:固定搭配 watch sb./sth. do sth.,表 “看到某人 / 某物做某事的全过程”,国旗升起是全过程,用动词原形。importantly;解析:固定搭配 most importantly,表 “最重要的是”,修饰整个句子用副词。suggestions;解析:some 后接可数名词复数或不可数名词,suggestion 为可数名词,复数形式为 suggestions。Playing;解析:用动名词作主语,表 “打篮球” 这个行为,句首首字母大写。choosing;解析:固定搭配 spend time (in) doing sth.,表 “花费时间做某事”,choose 的动名词形式为 choosing。strokes;解析:the order of 后接名词,stroke(笔画)为可数名词,此处表泛指用复数 strokes。Italian;解析:修饰名词 chocolate 用形容词,“意大利的巧克力” 为 Italian chocolate,首字母大写。himself;解析:固定搭配 by oneself,表 “独自”,主语为 He,反身代词用 himself。to fly;解析:固定搭配 ask sb. to do sth.,表 “让某人做某事”。toothache;解析:固定搭配 have a toothache,表 “牙疼”,由 “吃太多糖果” 可知填 toothache。sleepy;解析:系动词 felt 后接形容词作表语,sleep 的形容词形式为 sleepy(困倦的)。三、根据首字母提示完成句子reduce;解析:不定式符号 to 后接动词原形,结合句意 “运动是学习一天后缓解压力的好方法”,填 reduce(缓解)。calligraphy;解析:结合后句 “用毛笔写漂亮的字”,可知是中国书法,填 calligraphy(书法,不可数)。skating;解析:固定搭配 go skating,表 “去溜冰”,结合 “雪季” 可知填 skating。flute;解析:play the 后接乐器,结合首字母 f,填 flute(长笛),play the flute 表 “吹长笛”。programmer;解析:a 后接可数名词单数,结合 “能做手机应用”,可知是程序设计员,填 programmer。express;解析:情态动词 can’t 后接动词原形,结合句意 “语言无法表达我有多开心”,填 express(表达)。activity;解析:a popular outdoor 后接可数名词单数,结合句意 “徒步是春天受欢迎的户外活动”,填 activity(活动)。deal;解析:固定句型 It’s a deal.,表 “一言为定”,为日常交际用语。fear;解析:固定搭配 have a fear of,表 “害怕……”,结合 “蹦极很可怕” 可知填 fear(恐惧)。managing;解析:介词 without 后接动名词,结合句意 “不好好安排时间就无法在学习上取得进步”,填 managing(安排,管理)。show;解析:结合句意 “演员在演出中途忘词了”,填 show(演出),in the middle of the show 表 “演出中途”。strict;解析:修饰名词 checks 用形容词,结合 “确保安全”,可知机场有严格的安检,填 strict(严格的)。suggestion (s);解析:形容词性物主代词 your 后接名词,结合 “蛋糕做得很完美”,可知是听从了建议,填 suggestion(单数)或 suggestions(复数)均可。stamps;解析:collect 后接可数名词复数表泛指,结合 “从不同国家”,可知是收集邮票,填 stamps(邮票)。sense;解析:固定搭配 a sense of smell,表 “嗅觉”,填 sense(感觉,官能)。object;解析:形容词 strange 后接名词,结合 “天空中奇怪的东西原来是气象气球”,填 object(物体,东西),由 was 可知用单数。stricter;解析:much 后接形容词比较级,结合句意 “今年校规变得严格多了”,strict 的比较级为 stricter。support;解析:形容词性物主代词 your 后接名词,结合句意 “谢谢你的支持,但我觉得我自己能解决这个问题”,填 support(支持,不可数)。really;解析:修饰副词 well 用副词,结合句意 “我没考砸,事实上我考得相当好”,填 really(真正地,相当)。strokes;解析:形容词性物主代词 their 后接名词,结合 “写汉字需要多次练习笔画”,stroke(笔画)为可数名词,用复数 strokes。inspiration;解析:a great 后接可数名词单数,结合句意 “居里夫人的故事对年轻科学家是极大的鼓舞”,填 inspiration(鼓舞,灵感)。refuses;解析:主语 he 为第三人称单数,时态为一般现在时,结合 “爷爷的手机很旧但不愿买新的”,填 refuses(拒绝)。outing;解析:an 后接可数名词单数,结合句意 “我们班这周日要去公园郊游”,填 outing(郊游)。anyone/anybody;解析:结合句意 “不要害羞,有问题就问任何人”,填 anyone/anybody(任何人),用于肯定句。stomachache;解析:固定搭配 have a stomachache,表 “胃疼”,由 “吃太多冰淇淋” 可知填 stomachache。fever;解析:固定搭配 have a high fever,表 “发高烧”,结合 “需要看医生” 可知填 fever。sit;解析:不定式符号 to 后接动词原形,结合句意 “下班后他喜欢坐在沙发上看电视”,填 sit(坐)。notebook;解析:a 后接可数名词单数,结合句意 “让我们把答案记在笔记本上”,填 notebook(笔记本)。chart;解析:a 后接可数名词单数,结合句意 “我们制作了一个图表来展示小组的调查结果”,填 chart(图表)。present;解析:不定式符号 to 后接动词原形,结合句意 “我们需要向全班展示调查结果”,填 present(展示,呈现)。

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      版本:人教版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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