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2026年小升初数学考点专项训练--考点5:新运算与符号问题解析
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这是一份2026年小升初数学考点专项训练--考点5:新运算与符号问题解析,文件包含句子类型专项练习教师版docx、句子类型专项练习学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共9页, 欢迎下载使用。
2.解题关键
①理解规则:明确符号代表的具体运算逻辑(如a△b=3a-2b)。
②分步计算:涉及括号时优先计算括号内,注意运算顺序。
③逆向思维:部分题目需通过结果反推原始数值(如倒推法)。
【例1】设p 、q是两个数, 规定,则 。
【例2】(201610入学测)定义"A※B"为A的3倍减去B的2倍,即A※B= 3A-2B, 已知X※ (4※1) =7, 则X= 。
【例3】(2024·广附4)已知x , y满足x + [ y ] =2009,{ x } + y = 20.09;其中[ x ]表示不大于x的最大整数,{ x }表示x的小数部分,即{ x } = x - [ x ],问x的值是多少?
【例4】(2023·黄埔广附1)符号“”表示一种运算,它对一些数如下:
,,,……。那么的值是多少?
1.【2018·中大附1】若,那么3*4*= 。
2.【2018·广附大奥】假设,那么的值为 。
3.【2015·天省】如果表示,那么5※(4※8)= 。
4.【2023·广附3】对于数a,b规定运算“Δ”为aΔ b = ( a + 1 ) × ( b+ 1 )。若等式( a Δ a ) ( a + 1 ) = ( a - 1 )Δ ( ( a Δ a ) + 1 ) + 1成立,则a的值为 。
5.【2023·广附3】[x]表示不超过x的最大整数,若,试求[100x]的值。
6.【22广大附分班测】(定义新运算)若“!”是一种运算符号,并且1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,4!=4×3×2×1=24,则的值为( )。
A. B.991 C.9900 D.21
考点5:定义新运算参考答案
1.基本概念
定义新运算通过符号(如△、※、⊕等)表示一种临时性运算规则,需严格按题目定义的公式代入计算,通常不满足常规运算律(如交换律、结合律)。
2.解题关键
①理解规则:明确符号代表的具体运算逻辑(如a△b=3a-2b)。
②分步计算:涉及括号时优先计算括号内,注意运算顺序。
③逆向思维:部分题目需通过结果反推原始数值(如倒推法)。
【例1】(2017能力测试)设p 、q是两个数, 规定,则 。
解答:
【例2】(201610入学测)定义"A※B"为A的3倍减去B的2倍,即A※B= 3A-2B, 已知X※ (4※1) =7, 则X= 。
分析:根据定义“A※B”为A的3倍减去B的2倍,把X※(4※1)=7改写成方程的形式,解方程即可求出X的值.
解答:X※(4※1)=7,
X※(4×3-1×2)=7,
X※10=7,
3X-10×2=7,
X=9;
【例3】(2024·广附4)已知x , y满足x + [ y ] =2009,{ x } + y = 20.09;其中[ x ]表示不大于x的最大整数,{ x }表示x的小数部分,即{ x } = x - [ x ],问x的值是多少?
【解析】x + [ y ] =2009 ,[ y ]为整数,则x也为整数,而{ x } + y =20.09,由于x为整数,则{ x } = 0,y =20.09,所以[ y ] =20 ,x =2009-20 =1989 。
【例4】(2023·黄埔广附1)符号“”表示一种运算,它对一些数如下:
,,,……。那么的值是多少?
【解析】
1.【2018·中大附1】若,那么3*4*= 。
2.【2018·广附大奥】假设,那么的值为 26 。
3.【2015·天省】如果表示,那么5※(4※8)= 。
4.【2023·广附3】对于数a,b规定运算“Δ”为aΔ b = ( a + 1 ) × ( b+ 1 )。若等式( a Δ a ) ( a + 1 ) = ( a - 1 )Δ ( ( a Δ a ) + 1 ) + 1成立,则a的值为 0 。
5.【2023·广附3】[x]表示不超过x的最大整数,若,试求[100x]的值。
【解析】91-19+1=73
左边每一项为[x]或[x+1],因为73×7<546<73×8
设(19≤k≤m),(m+1≤k≤91),则
,解得:
∴,即6.44≤x<7.44;,即7.43≤x<8.43
∴7.43≤x<7.44 ∴[100x]=743
6.【22广大附分班测】(定义新运算)若“!”是一种运算符号,并且1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,4!=4×3×2×1=24,则的值为( )。
A. B.991 C.9900 D.21
【答案】C
【解析】=100×99=9900。
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