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      [精] 16.5 第1课时 一次函数与二元一次方程(组)(课件)--2025-2026学年华东师大版八年级数学下册(新教材)

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      数学华东师大版(2024)第16章 函数及其图象16.3 一次函数1. 一次函数优秀课件ppt

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      这是一份数学华东师大版(2024)第16章 函数及其图象16.3 一次函数1. 一次函数优秀课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了一次函数,二元一次方程,2-1,典例精析,即方程组的解为,答案A等内容,欢迎下载使用。
      一次函数与二元一次方程(组)
      问题1 某单位准备印制一批证书 ,当地有甲、乙两个印刷厂 ,它们的印制质量都很好,甲厂收费分为制版费和印刷费两部分;乙厂不收制版费 ,直接按印刷数量收费 ,当印刷证书超过 2 千本时单价有优惠 ,甲、乙两厂的收费 y (千元) 关于印制的证书数量 x (千本) 的函数图象如图所示:
      ② 印制证书多少本时,两厂实际收费相同?③ 当印制证书 8 千本时,选择哪个印刷厂比较划算?
      (1) 根据图象回答:① 甲厂的制版费及印刷费单价各是多少?
      甲厂制版费 1 千元,印刷费单价 0.5 千元/千本.
      (2) 如果甲厂想把 8 千本证书印制的订单争取到手 ,在不降低制版费的前提下,印刷费部分的单价至少应降低多少?
      (2) 由图象经过点(0,1)和(2,2),求得 当 x≥2 时,由图象经过点(2,3)和 (6,4),求得
      根据题意,甲厂至少降价 500 元才能将印制工作承揽下来. 因为不降低制版费,
      所以当印制 8 千本证书时,选择乙厂能节省费用 500 元.
      当 x = 8 时,计算得 y甲 = 5,y乙 = 4.5,
      思考 (1)“收费相同”在图象上怎样反映出来?
      可以通过函数图象的交点反映出来
      在图象上,点的位置越高,对应的函数值就越大,收费就越多;反之,点的位置越低,对应的函数值就越小,收费就越少.
      (2) 如何在图象上看出收费的多少?
      思考1 一次函数与二元一次方程有什么关系?
        从式子(数)角度看:
      由函数图象的定义可知:直线 y = x + 1 上的每个点的坐标(x,y) 都能使等式 y = x + 1 成立,即直线 y = x + 1 上的每个点的坐标都是二元一次方程 y = x + 1 的解.
      思考2 从形的角度看,一次函数与二元一次方程有什么关系?
      观察 在坐标系中分别画出两条直线 y = 2x - 5 和 y = -x +1 .
      1.它们的交点坐标_____________.
      这两个函数图象交点的坐标就是这个方程组的解.
      两个一次函数 y = k1x + b1 (k1≠0),y = k2x + b2 (k2≠0) 的自变量 x,y 的一组相同的值⇔二元一次方程组 的解
      直线 y = k1x + b1 (k1≠0),y = k2x + b2 (k2≠0)的交点坐标 为(m,n) ⇔二元一次方程组 的解为 x = m,y = n
      一次函数与二元一次方程组的关系
      例2 利用一次函数的图象,求二元一次方程组 的解.
      例2 利用一次函数的图象,求二元一次方程组 的解.
      解 分别作出一次函数的图像,得到两个函数的图象的交点是 (-4 ,1) .
      拓展:一次函数 y1 = k1x + b1,y2 = k2x + b2 的图象与对应方程组的解
      (1) 当 k1≠k2 时,两个一次函数的图象相交,对应的方程组有唯一的解;
      (2) 当 k1 = k2,b1≠b2时,两个一次函数的图象平行,对应的方程组无解;
      (3) 当 k1 = k2,b1 = b2 时,两个一次函数的图象重合,对应的方程组有无数个解.
      3.若以关于x,y的二元一次方程2x-y+b=0的解为坐标的点(x,y)都在直线y=2x-b+2上,则常数b的值为________.
      【解】如图,在同一直角坐标系中画出y=-x+4和y=2x+1的图象.
      6.某中学举行校庆活动,使用了两架小型无人机进行现场拍摄,1号机所在高度y1(m)与上升时间x(s)的函数图象如图所示;2号机从6 m高度,以0.5 m/s的速度上升,两架无人机同时起飞,设2号机所在高度为y2 (m).
      (1)求1号机所在高度y1(m)与上升时间x(s)之间的函数表达式(不必写出x的取值范围),并在图中画出2号机所在高度y2(m)与上升时间x(s)的函数图象.
      (2)在某时刻两架无人机能否位于同一高度?如果能,求此时两架无人机的高度;如果不能,请说明理由.
      【解】在某时刻两架无人机能位于同一高度.当y1=y2时,x+3=0.5x+6,解得x=6.∴x+3=6+3=9.∴此时两架无人机的高度为9 m.

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      1. 一次函数

      版本:华东师大版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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