语文三年级下册（2024）专题学习活动 中华传统节日课前预习课件ppt

这是一份语文三年级下册（2024）专题学习活动 中华传统节日课前预习课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了讲故事，做手抄报，展示手工艺品，做美食，诗歌朗诵，自主创作，中秋节，填写习作构思单，元宵节，猜灯谜等内容，欢迎下载使用。
情境导入：解锁“非遗故事馆”创作任务
第一关：灵感孵化站——确定“故事主角”
你最喜欢的是什么传统节日呢？
在这个节日里你印象最深的经历是什么呢？
要选一个令自己感触比较深的中华传统节日来写。写清楚过节的过程或印象深刻的事。
请你读一读要求，看看有哪些需要注意的地方，用笔圈画出来。
写一写过节的过程。选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。
第二关：技法修炼营——解锁“写作魔法”
提到中华传统节日，你最先想到的传统节日是什么？
这个节日里发生了哪些令你印象深刻的事情？
如何才能将过节的过程和节日中印象深刻的事情写清楚？
欣赏作文片段，小组合作交流：这段话是怎样把游戏写具体的？
“正月里，正月正，人逢佳节喜盈盈”才过春节，正月十五我们又迎来了中国传统节日——元宵节。往年的这个时候，家家户户就会挂上红灯笼，团聚在一起吃元宵，而今年的元宵节却显得格外热闹!夜幕刚降临，我们就特意在客厅拉起红丝带，爸爸挂上十几条灯谜，放着欢快喜庆的音乐，爷爷、奶奶、妈妈，还有我都来参与。爸爸是裁判，猜中灯谜就有奖励，家里充满了欢声笑语。
晚上，元宵煮好了，香味扑鼻而来。妈妈端上了一碗碗元宵，啊，里面的元宵颜色真多：紫的、粉的、黄的、白的……我连忙舀起一个，一口咬下去，芝麻馅儿流了出来。我一口气把碗里的元宵吃了个精光。再看看爸爸妈妈，他们细嚼慢咽，一边聊着快乐的往事。奶奶呢，挑出肉汤圆，送到爷爷的碗里，因为爷爷最喜欢吃肉了。
饭后，爸爸带我上网，了解到人们一开始把元宵叫“浮圆子”，后来又叫“汤圆”，吃元宵就象征全家人团团圆圆，和睦幸福!这个元宵节，我吃了元宵，猜了灯谜，长了知识，真快乐!
他是如何将这两件事写清楚的？
我舀起汤圆一口咬下去，爸爸妈妈边吃边聊天，奶奶把汤圆送到爷爷碗里。
交流提示：第一部分：打算写什么传统节日？第二部分：节日里发生的哪件事让你印象深刻？你和家人又是如何过节的？ 第三部分：节后有什么感受或者收获？
动作、语言、表情和心理描写
第三关：创作实践场——书写“非遗手记”
1.确定要写的传统节日。2.围绕节日选取印象最深刻的事情，用语言、动作、神态、心理等各种描写将家人活动写清楚。还可以用上一定的修辞手法。3.题目自拟，语句通顺，350字左右。
第四关：打磨展示台——优化“传承手记”
互评修改表：是否围绕传统节日及习俗写作？（是□ 否□ 建议：________）是否运用了“顺序魔法”和“细节魔法”？（是□ 否□ 亮点：________）语句是否通顺，有无错别字？（是□ 否□ 修改：________）
同学们，今天我们在“非遗故事馆”里完成了精彩的创作，每一篇“非遗传承手记”都记录了传统节日的美好与温暖！恭喜获得“文采之星”的同学，你们的作品将永久展示在故事馆！希望大家带着这份对传统节日的热爱，继续发现生活中的文化之美，用文字传承中华优秀传统文化！
习作没有完成的同学继续完成并修改自己的习作，争取让自己的习作也能入驻“非遗故事馆”。