小学语文专题学习活动 中华传统节日多媒体教学ppt课件

这是一份小学语文专题学习活动 中华传统节日多媒体教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了分享交流建立小组，清明节，重阳节，导入新课汇报展示，成果评议，传统节日汇报评价表，明确选题列出提纲，例文引路学习写法，优秀例文，开心元宵等内容，欢迎下载使用。
我国有很多传统节日，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。让我们开展一次专题学习活动，了解我国的传统节日以及节日的习俗。
回顾本单元学习的《古诗三首》，说说三首古诗分别描写了哪些传统节日。
元 日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
清 明[唐]杜 牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟[唐]王 维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
你还知道哪些传统节日和节日习俗呢？
根据自己的兴趣，分小组选择想要调查了解的节日。
小组交流：围绕选定的传统节日，除了节日习俗，我们还需要调查了解它哪些方面的内容呢？
节日名称、过节时间、节日习俗、文化内涵、节日美食、相关诗词、相关传说等方面。
我们可以通过哪些途径了解相关资料？
在了解传统节日的过程中，通过各种方式调查得到的相关资料，可以怎样清晰、明了地记录下来呢？
组内商议并确定汇报展示的形式。汇报方案，师生评议，提出建议。小组成员课后根据展示形式合理安排分工，搜集整理资料。
请各小组派代表依次展示活动成果。
关于“年”的故事表演；贴春联、年画习俗讲解
猜灯谜游戏；元宵节传统食物介绍；元宵节习俗活动介绍
汇报过程中，本组同学相机补充，其他同学可针对展示的内容进行提问，共同完善、总结各个节日的习俗、特点。
请同学们对照评价表进行评价，评选出优秀小组，颁发“传统节日小专家”荣誉称号。
交流自己在本次小组活动中的收获。总结并指出学习活动中存在的一些问题。
请选择你记忆最深的一个传统节日写一篇短文，可以写自己家过节的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的事。
参考搜集的节日信息表，概括说先写什么，再写什么，最后写什么，列出提纲。
写作时，要根据文章要表达的中心来确定详略，和中心密切相关的内容要详写，和中心关系不大的内容要略写。
齐读优秀例文，师生共评如何写清楚过节情景的方法。习作讲评，教师指出不足并提出修改意见，学生修改习作。
今年的元宵节我过得特别开心！ 那天，我和爸爸、妈妈、哥哥迈着轻快的脚步来到南湖公园看花灯。　 进入南湖公园，四条红、黄相间的火龙首先跃入了我的眼帘。火龙全身闪着金光，远远望去，仿佛四条出海蛟龙，飞腾在宽阔的鼓楼广场上。四周的彩灯五颜六色，简直就像灯的海洋，仿佛是银河落到了人间，我也如同步入了仙境。
我们穿过了熙熙攘攘的人群，来到最佳观赏点，仔细观看，只见两条巨龙围着一个大火球舞着，跳着……它们昂首挺立，露出两排洁白的牙齿，舞动漂亮的身躯，在天空中飞舞着。那晶莹透亮的身子，像水晶宝石一样闪闪发光。大扇子似的尾巴高高翘起，仿佛是为祖国巨大的成就而感到无比骄傲和自豪。远处还有一对巨龙在舞动着，好像双龙戏珠呢！四条龙载歌载舞，似乎是和我们一起在欢度元宵佳节。啊！十多亿人民的智慧和汗水汇成了滔滔奔腾的江河，我们伟大祖国博大精深的文化不正像这欢腾的巨龙吗？　 花灯，可真好看呀！这个元宵节，我过得非常开心。以后每年的元宵节我都要来看花灯！
评优秀习作，办节日板报
借助评价表，师生共评优秀习作。汇集优秀习作，在班级图书角旁张贴，共同欣赏。办一期有关传统节日的黑板报，再次感受传统文化的魅力。