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      [精] 4.1【中职思政】认识挫折+直面困难(课件)-《心理健康与职业生涯》(高教版2023 基础模块)AI课堂

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      中职政治 (道德与法治)部编高教版(2023)心理健康与职业生涯直面挫折积极应对精品课件ppt

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      这是一份中职政治 (道德与法治)部编高教版(2023)心理健康与职业生涯直面挫折积极应对精品课件ppt,共7页。PPT课件主要包含了学生活动,了解挫折,一关于挫折,挫折包括三个方面,挫折情境,发生了什么事情,挫折认知,挫折反应,你对这件事情的看法,挫折反应不同等内容,欢迎下载使用。
      1.观看了上述视频,在你的记忆里,有哪些“不愉快’的事件?2.这些事件对你的成长产生了什么样的影响?3.你是怎么面对它们的?
      结合图片思考:挫折产生的原因
      当人们有目的、有动机的活动遭到阻碍或失败时,就会产生挫折。
      一般来说,挫折与挫折情境、挫折认知和挫折反应相关。
      1.产生挫折的原因:当人们有目的、有动机的活动遭到阻碍或失败时,就会产生挫折。
      2.与挫折有关的因素 :一般来说,挫折与挫折情境、挫折认知和挫折反应相关。
      3.个体感受的挫折差异:挫折反应和感受是形成挫折的重要方面,个体受挫与否,是由当事人对自己的动机、目标与结果之间关系的认识、评价和感受来判断的。对某人构成挫折的情境和事件,对另一人不一定构成挫折,这就是个体感受的差异。
      观看电影片段,参与主角的挫折经历,看完后小组3分钟讨论完成挫折三要素表格,并派代表说出表格答案。
      例如: 学生小宇期中考试没有及格,就怀疑自己不如别人,还是自己不够努力,心里感到悲伤、难过、沮丧。
      指遇到挫折后的身心反应及行为表现。
      (二)挫折情境、挫折认知、挫折反应
      1.挫折情境,是那些使行动目标不能实现的各种阻碍和干扰因素,可能是人或物,可能是自然环境或社会环境,也可能是自身的疾病或心理冲突等。
      2.挫折认知,是对挫折情境的认识、态度和评价。
      3.挫折反应,是个体在挫折情境下所产生的烦恼、困惑、焦虑、愤怒等感受及相应的行为表现。
      4.挫折情境,挫折认知、挫折反应的关系: 个体的挫折反应受挫折情境和挫折认知的影响。 一般来说,挫折情境越严重,挫折反应就越强烈;在同样的挫折情境下,不同的挫折认知,会引发不同的挫折反应。挫折反应的性质、程度主要取决于个体对挫折情境的认知。
      感冒和患绝症你的反应一样吗?
      情绪感受和行为反应不同
      人们对挫折的认识和评价
      观看视频,在这三位榜样人物中选择你感触最深的一位分享你的感受和收获。
      在学校中,学业问题和人际冲突是经常遇到的挫折情境。进入职场,可能还会面临更多的挫折情境,如理想与现实的差距。所学知识和专业技能不能适应工作要求等。在挫折面前,产生沮丧,愤怒或失望等情绪都是正常的。但是,如果不采用恰当的方式应对,就可能产生无助感,甚至严重危害身心健康。
      余华如何面对自己被退稿的?你有什么启发?
      用积极的视角认识挫折挫折是生活的一部分。前进道路上的各种挫折都有其独特的价值。接纳挫折中无法改变的事实。
      面对挫折,不同的人往往会有不同的挫折反应。用积极的视角认识挫折,有助于我们正视挫折、积极应对。
      1.挫折是生活的一部分
      每个人成长的道路上,都可能遭遇各种各样的挫折。在前进道路上遭遇阻碍时,不要怨天尤人,而要直面困难。在追求目标的过程中遭遇失败时,也不要轻言放弃,而要把失败视为成功的必经之路。
      2.前进道路上的各种挫折都有其独特的价值。
      处于顺境时,一定的挫折会提醒我们不要盲目乐观,要更加清醒地面对现实。 处于逆境时,要将挫折视为成长的机会,积极总结经验,找出失败的症结。即使经历重大挫折,也能在其中获得成长。
      3.接纳挫折中无法改变的事实。
      已经发生的事实是不能改变的,有的挫折情境也难以改变。要学会接纳挫折中这些不能改变的因素。 对于能改变的因素,比如自己的目标、心态、行动方式等,要积极寻求改变的方法。
      有时候,人们可能会经历重大挫折或创伤性事件,如遭遇亲人离世或自己得重病,又或者经历地震、洪水等重大灾难。研究发现,创伤性事件对亲历者、幸存者和目击者都会造成消极影响。然而,对挫折或创伤的抗争,也可能会带来人的积极改变和成长,即创伤后成长。创伤后成长不是由创伤性事件本身引起的,而是通过个体在与创伤性事件的抗争中实现的。创伤性事件的类型、个体应对创伤性事件的方式及社会支持等,都是影响个体创伤后成长的重要因素。
      1.一般来说,( )与挫折不直接相关。A.所学专业B.挫折情境C.挫折认知D.挫折反应
      2.( )是那些使行动目标不能实现的各种阻碍和干扰因素,可能是人或物,可能是自然环境或社会环境,也可能是自身的疾病或心理冲突等。A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.抗逆力
      3.小李是电子商务专业的应届毕业生。对于找工作,他本来信心满满,但是在求职中却屡次遭遇失败。他非常沮丧,开始怀疑自己的能力。面对挫折,小李不应该( ) A.向老师咨询求职公司看重的技能和品质 B.抄袭优秀同学的简历C.安慰自己失败是提醒自己要更加努力 D.不轻易放弃,相信风雨后总有彩虹
      4.在挫折中不能改变的因素是( )A.目标B.认知C.事实D.心态
      5.当人们有目的、有动机的活动遭到阻碍或失败时,就会产生挫折,一般来说,挫折与( )因素有关。① 挫折情境 ②挫折认知 ③挫折反应 ④正视挫折A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
      6.下列关于积极应对挫折的表述,正确的是( )A.为了应对挫折,可以不择手段B.要以恰当的方式应对自己的消极情绪C.遇到挫折时要回避D.无论如何也不要向他人求助
      7.面对挫折,我们应该用积极的视角认识挫折,有助于我们正视挫折,积极应对,下列做法正确的是( )①前进道路上的各种挫折都有其独特的价值②接纳挫折中无法改变的事实 ③知道挫折是生活的一部分④在挫折面前,产生沮丧、愤怒或失望等情绪都是不正常的A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
      前进道路上的各种挫折都有其独特的价值
      接纳挫折中无法改变的事实
      回想你经历过的挫折,想一想你当时是如何看待这个挫折的,你现在又是如何看待的,填写下表。

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      中职政治 (道德与法治)部编高教版(2023)心理健康与职业生涯电子课本

      第4课 直面挫折 积极应对

      版本:部编高教版(2023)

      年级:心理健康与职业生涯

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