初中鲁教版（2024）海水“晒盐”教案配套ppt课件

这是一份初中鲁教版（2024）海水“晒盐”教案配套ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了学习目标，重难点，浑浊液体，较纯净的食盐晶体，加入适量盐酸，H2O+CO2，蒸发结晶，纯净NaCl，Ba2+，生成沉淀BaSO4等内容，欢迎下载使用。
1.学会去除粗盐中不溶性杂质及可溶性杂质的方法。2.了解食盐的用途。3.了解从海水中提炼金属镁的流程及主要反应。
海水“晒盐”得到的粗盐，往往含有可溶性杂质（如氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（如泥沙等），必须对其进行分离和提纯，才能用于工业生产和人们的日常生活。
除去粗盐中的不溶性杂质
仍含有较多的可溶性杂质
加入过量的BaCl2溶液
加入过量的NaOH溶液
加入过量的Na2CO3溶液
生成沉淀CaCO3BaCO3
生成沉淀Mg(OH)2
食盐是人体进行正常新陈代谢的必需品，是重要的调味品和食品添加剂。食盐还是制造烧碱、氯气、盐酸和纯碱等的基本原料，被广泛用于制造化学肥料、塑料、合成橡胶和染料等。
海水“晒盐”后剩下的苦卤也是宝贵的化学资源，其中主要是由氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴等元素组成的盐。从海水中提炼金属镁的流程如下：
上述转化过程中发生的化学反应主要有：
苦卤中氯化镁的浓度很低，先加石灰乳转化为氢氧化镁沉淀，再加盐酸生成氯化镁可以使氯化镁富集，同时可除去氯化镁中的氯化钠等杂质。
本单元学习的富集方法有海水淡化、海水“晒盐”、海水制镁等。
2. 海水是一种重要资源，利用海水可制取镁等物质，某化学兴趣小组的同学设计了如下实验流程进行实验：分析该流程图，下列说法错误的是（　　）A．操作Ⅰ，操作Ⅲ都需用到的玻璃仪器是玻璃棒B．固体B是Mg(OH)2，试剂X是盐酸
2. 海水是一种重要资源，利用海水可制取镁等物质，某化学兴趣小组的同学设计了如下实验流程进行实验：分析该流程图，下列说法错误的是（　　）C．加入NaOH溶液应过量，其目的是使MgCl2完全反应D．处理等量海水，若将NaOH溶液换成石灰乳，既能节约成本又能提高镁的产量