初中地理人教版（2024）八年级下册（2024）第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原示范课ppt课件

这是一份初中地理人教版（2024）八年级下册（2024）第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原示范课ppt课件，共59页。PPT课件主要包含了核心素养，CONTENTS，黄土风情，水土流失，水土流失的危害，破坏天然植被，不合理利用土地，生态环境修复等内容，欢迎下载使用。
通过黄土高原的位置、范围、地貌特征(塬、梁、峁)及气候水文特点，认识该区域的地理环境整体性，理解其作为黄土堆积区的独特区域属性。
通过“体验并认识家乡传统文化和民俗”“分析水土流失的影响因素” 等活动，引导学生运用地理知识解决实际问题，培养观察、调研与分析的实践能力。
分析黄土高原水土流失的自然与人为原因，探究生态治理(生物措施 + 工程措施)与区域发展的相互关系，体现地理要素间的综合联系。
从黄土高原水土流失的危害，到生态治理后“黄土地披绿装” 的转变，理解人类活动与地理环境的相互作用，树立可持续发展的人地协调理念。
读图7.18找出黄土高原的分界线，并在图中标注出来。
在右图中找出黄土高原包括的省级行政区。
山西省(晋)大部分陕西省(陕或秦)大部分甘肃省(甘或陇)东南部宁夏回族自治区(宁)南部
读图7.18找出黄土高原的主要地形，并在图中标注出来。
地形以高原为主主要高原：黄土高原主要平原：渭河平原、汾河谷地
读图7.18找出黄土高原的主要河流，并在图中标注出来。
黄河支流较多主要干流：黄河主要支流：渭河、汾河
北京中山公园社稷坛曾是明清帝王祭祀土地、祈祷丰年的场所。在坛中铺设的“五色土”中，黄土位居中央，体现了黄土与中国古代农业文明发展的密切关系。
黄土高原古老的文明和独特的地理环境,深刻地影响着当地居民的生产与生活,并且孕育了富有特色的地方文化,形成了许多具有浓郁“黄土风情”的民风民俗。
黄土高原古老的文明和独特的地理环境,深刻地影响着当地居民的生产与生活,并且孕育了富有特色的地方文化,形成了许多具有浓郁“黄土风情”的民风民俗。
当地冬春季节多风沙，夏季气温高，光照强，头戴白毛巾可防风、防尘、防晒等。
黄土高原地处北方地区，耕地以旱地为主，主要粮食作物有小麦、谷子等，当地喜欢面食。
信天游是流传在中国西北地区的一种民歌形式。这是一部用老镢镌刻在西北黄土高原上的传世巨著，这是黄坡黄水之间的一朵奇葩。其歌词是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体，以浪漫主义的比兴手法见长。
体验并认识家乡的传统文化和民俗
一个地方的人们在适应地理环境和传承历史文化的过程中，往往形成具有地方特色的传统文化和民俗，并体现在社会生活的方方面面，如民居、服饰、饮食、戏曲和民歌等。选择自己感兴趣的内容，与兴趣相同的同学组成调查小组，如传统民居组、戏曲民歌组等，进行一次社会调查，体验并进一步认识家乡的传统文化和民俗。1.通过实地走访、现场观摩、亲身体验等方式，感受家乡的传统文化和民俗。2.收集并补充相关资料，说明所调查的传统文化或民俗与自然环境的关系。
注：示意图转自《中国国家地理》
黄土高原是世界最大的黄土堆积区，海拔在1000—2000米，除一些石质山体外，黄土层的厚度一般在100米以上，最大厚度超过200米。黄土高原因地表覆盖着厚厚的黄土而得名。那么，高原上这么多的黄土究竟是怎么来的呢?
黄土的“老家”远在中亚、蒙古及我国的西北地区。那里气候干旱，每遇大风，风卷沙尘，遮天蔽日。粗大的砾石残留原地，形成戈壁；颗粒较粗的沙子在近处堆积，形成沙漠；颗粒较细小的尘土，随风东移南下，当风力减弱或遇到山脉阻挡时，便纷纷扬扬降落下来。尘土经过几百万年不断堆积，形成了深厚的黄土层。
风成黄土的说法获得了人们的广泛认同，也得到了很多证据的支持。例如：黄土分布在沙漠的外缘，并且从西北向东南，颗粒越来越细；黄土就像冬季地面的积雪那样，以差不多的厚度覆盖在起伏不同的各种地形上。
黄土土质疏松，极易遭受流水的侵蚀。天长日久，流水侵蚀使得黄土高原地表破碎，沟壑纵横，形成塬、墚、峁、川等多种多样的黄土地貌景观。
黄士高原的地表千沟万壑、支离破碎。这与我们通常所说的一望无际、平坦宽阔的高原景象大不相同。这种情况是长期水士流失造成的。
水土流失严重，大量泥沙进入、下游决口改道泥沙下泄导致河流含沙量剧增，淤塞下游河床、水库，给下游地区的防洪及河道整治造成了巨大困难。
The Less Plateau
降水：变率大，集中在夏季，多暴雨，冲刷作用强
植被：植被覆盖率低，削减径流能力低
土壤：由粉砂颗粒组成，土质疏松，遇水崩解
分析水土流失的自然原因
1.说说水土流失与地表植被状况的关系。
植被覆盖率越低，水土流失越严重。
2．说说在相同条件下，不同土质(沙土和黏土)、不同坡度(陡坡和缓坡)、不同降水强度(暴雨和小雨)对水土流失的影响。
沙土土质疏松，比黏土水土流失严重。
降水强度越大，水土流失越严重。
坡度越陡，水土流失越严重。
生活在黄土高原的人们，坚持不懈开展生态文明建设，打造秀美山川，发展绿色经济，在新时代走出了一条改善环境与发展乡村互为促进的可持续发展新路子。
治理水土流失的生物措施和工程措施示意
一方面，采取植树种草等生物措施，与建梯田、修挡土坝等工程措施相结合，有效控制水土流失。
另一方面，合理安排农业生产，禁止过垦过牧，实施退耕还林还草，发展林果草产业，促使生态环境修复。
分析黄土高原水土流失的原因、危害及其治理措施
经过几十年的综合治理，昔日荒山秃岭、黄土飞扬的面貌发生了根本的改变。现在的黄土高原变绿了，黄河水变清了，生态环境变美了，人民的生活也更加富裕了。
分析黄土高原沟谷和坡地水土流失的治理措施
黄土高原水土流失治理的重点在于沟谷和坡地的水土保持。对沟谷、坡地采用工程措施和生物措施相结合的综合治理方式，成效明显。阅读图7.34、图7.35，说明沟谷、坡地不同治理措施对水土保持的作用。
能够有效减缓暴雨和流水对地表的侵蚀，减少表土流失，起到涵养水源、保持水土的作用
1.说明在沟谷打坝淤地对水土保持的作用。2.说明在坡地实施林草护坡对水土保持的作用。
拦蓄泥沙，防止泥沙流入下游河中，坝上泥沙淤积成坝地，土层深厚，土质优良。
3.结合图7.32讨论：在坡地的不同部位，治理水土流失的措施有什么不同?这种工程措施与生物措施相结合的综合治理方式，对水土保持有什么好处?
1. 拦沙与减蚀“双保险”沟道打坝直接拦截泥沙、降低流速；坡面林草削弱雨滴击溅和地表径流，实现从“坡面—沟道”全路径控制水土流失。
2.快速恢复土地生产力，兼顾生态与经济效益坝地平整肥沃，可立即恢复耕作或果园；坡面林草提供饲料、薪材、林果等收入，增强群众持续管护积极性。
3. 整体提升流域保水保土效益小流域内“打坝＋林草”综合措施比单一措施可多减少泥沙30%–50%，提高林草成活率20%以上，综合减沙率可达70%–90%。
民俗是一种来自于人民，传承于人民，规范人民，又深藏在人民的行为、语言和心理中的基本力量。有些民俗的形成深受自然因素的影响。回答1～2题。1.“一声秦腔吼，吓死山坡老黄牛，八尺汉子眼泪流，出嫁的姑娘也回头。”这山歌出现的地形区是( )A.黄土高原 B.青藏高原C.华北平原 D.东北平原2.富有“黄土风情”特色的民俗文化是( )A.二人转 B.信天游C.京东大鼓 D.对山歌
读黄河流域图，完成3～5题。3.黄河是世界上含沙量最大的河流，泥沙主要来源于( )A.河口以西河段B.河口——桃花峪河段C.桃花峪以东河段D.发源地
4.下列关于水文特征的描述，与黄河相符的是( )A.汛期长，主要在冬季 B.水大，无结冰期C.河水补给来源主要是降水 D.枯水期和结冰期都很长
5.图中黄河甲河段每年初冬和初春时节产生冰坝堵塞河道造成河水泛滥现象，即凌汛。下列与黄河甲河段产生凌汛有关的因素是( )A.流速B.流量C.流向D.含沙量
近年来，黄土高原地区针对采矿过程中形成的废石堆采取了台阶式平整治理方法，取得了明显的环境效益。读图文资料，完成6～7题。6．牧草和灌木主要的环境作用是( )A．减少噪音 B．净化空气C．保持水土 D．吸烟滞尘
7．废石堆治理过程中，当地选用牧草而不是野生杂草，目的是除了治理废石堆外，还可以( )A．防风固沙 B．降低成本 C．美化环境 D．发展牧业
(2022·海南)为了探究水土流失的成因，某地理兴趣小组设计了“在相同条件下植被对水土流失的影响”实验(图)。据此完成8～9题。8．该实验的结论是( )A．植被疏密程度与水土流失无关B．植被密集或稀疏水土流失相同C．植被越稀疏，水土流失越严重D．植被越茂密，水土流失越严重
9．根据实验结论可知，防治水土流失相应的措施是( )A．人工减湿 B．修挡土坝 C．植树种草 D．陡坡开荒
10.黄土高原是我国水土流失最严重的地区。治理黄土高原的水土流失，是我国紧迫而艰巨的任务。读黄土高原示意图，回答下列问题。(1)黄土高原西起乌鞘岭，东到________山脉，北起长城，南抵________(山脉)。(2)黄土高原地区的年降水量从东南向西北________。这里的降水集中在______季，且多暴雨，这是造成黄土高原水土流失的________(填“自然”或“人为”)原因之一。(3)黄土高原地区储量最丰富的矿产资源是________对该资源的长期开采是造成这里水土流失的________(填“自然”或“人为”)原因之一。