小学数学冀教版（2024）二年级下册（2024）1.一千和千以内的数第2课时教案

这是一份小学数学冀教版（2024）二年级下册（2024）1.一千和千以内的数第2课时教案，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教材第36页
【教学目标】
1.掌握 1000 以内数的组成（百、十、一的组合），会正确读写千以内的数，明确计数器的数位顺序。
2.通过数小方块、操作计数器，经历数的组成与读写过程，提升数的表达能力。
3.体会数在生活中的应用，增强数学学习的直观感知。
【教学重点】1000 以内数的组成（几个百、几个十、几个一），以及数的读写方法。
【教学难点】中间或末尾有 0 的数的读写（如 “302”“450”）
【教学准备】小方块学具（百、十、一的模型）、计数器、PPT 课件。
【教学过程】
一、情境设计，导入新课
出示计数器（十位 2 颗珠、个位 3 颗珠）。
1.师：这个数是由几个十和几个一组成的？写作？读作？（回顾 100 以内数的组成与读写）
2.揭示课题。【板书：1000以内数的组成与读写】
二、自主活动，探索新知
1.数的组成
展示教材第（1）题的小方块：
左边：4 个 “百” 的方块（1 个方块代表 100）→ 4 个百；
中间：5 个 “十” 的长条（1 长条代表 10）→ 5 个十；
右边：8 个 “一” 的小方块→ 8 个一；
总结：这个数由4 个百、5 个十、8 个一组成，写作 “458”。
2.计数器的数位顺序
案例 1：计数器（百位 4 颗、十位 0 颗、个位 2 颗）
组成：4 个百、0 个十、2 个一；
写作：402（中间的 0 要写）；
读作：四百零二（中间的 0 要读）。
案例 2：计数器（百位 5 颗、十位 6 颗、个位 0 颗）
组成：5 个百、6 个十、0 个一；
写作：560（末尾的 0 要写）；
读作：五百六十（末尾的 0 不读）。
三、当堂训练
课件出示教科书P15“做一做”第1题、第2题、第3题
四、课堂小结
师：今天这节课，我们重点探究了1000以内数的组成与读写，谁来总结一下？
生：数的组成：看 “几个百、几个十、几个一”；
生数的读写：从高位起，中间有 0 读 “零”，末尾有 0 不读。
五、布置作业
可参考小学作业本
【板书设计】
1000以内数的组成与读写
402 560
四百零二 五百六十