小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）12 画杨桃背景图ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）12 画杨桃背景图ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了复旧导新，问题探究，书写指导，课堂小结，画杨桃，“我”认真作画，同学嘲笑“我”，老师耐心教导，多角度看问题，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
教室 而且 这幅 哈哈大笑 审视 严肃 半晌 笑嘻嘻 和颜悦色 教诲
在图画课上，老师让我们画杨桃，“我”认真作画。
课文第1自然段主要写了什么？
当我把这幅画交出去的时候，班里几个同学看见了，哈哈大笑起来。
读第2至11自然段，思考：看见“我”画的画，同学们是怎么做的？
“杨桃是这个样子的吗？”“倒不如说是五角星吧！”“不像！”“像五角星！”“好——笑！”
同学们是怎么嘲笑我的呢？请你用横线画出他们说的话。
默读第7至16自然段，思考：同学们的态度有什么变化？
同学们的态度为什么会发生变化？
老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲桌前，举起我的那页画纸，问大家：“这幅画画得像不像？”
默读第2至16自然段，思考：看着同学的嘲笑，老师又是怎么做的？
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”
选一选，做一做严肃的样子。
( ) （ ） （ ）
为什么老师的神情变得严肃了？他此时心里会怎么想？
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
自由朗读第17自然段，圈出描写老师神态变化的词语。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
选一选，和颜悦色的样子，试着找个近义词。
老师和颜悦色地说了什么？
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
想一想：老师的话给了我们什么启示？
想一想生活中包含这一道理的例子。
想一想生活中包含这一道理的例子。
“候”是左右结构。左边单人旁要窄，右边“侯”的最后一捺要舒展。
“班”是左中右结构。左边“王”的最后一笔是提，中间竖撇写在竖中线上，左右两边“王”中间一横在横中线上。
“哈”是左右结构，书写时左窄右宽，第三笔压横中线，第四笔撇从竖中线起笔，穿插到口字旁下面，第六笔横压横中线。
“举”是上下结构。上面三点要紧凑，最后一笔竖写在竖中线上。
请你读一读《题西林壁》这首诗，感受古人的智慧吧！
题西林壁[宋] 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为“我”身处在庐山之中。
1.当堂练习：练写生字。 候、班、哈、举2.课后作业：（二选一）（1）摘抄积累有关多角度看待问题的名言，写在《金点子收集册》上。（2）寻找多角度看待问题的小故事，讲给同学、家长听。