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小学数学西师大版(2024)六年级下册圆柱获奖ppt课件
展开 这是一份小学数学西师大版(2024)六年级下册圆柱获奖ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了V长方体=Sh,V正方体=Sh,体积相等因为,=πr2h,V圆柱=Sh,V=Sh,圆柱高20厘米,圆柱的底面半径,圆柱的体积,V=πr²h等内容,欢迎下载使用。
下面长方体、正方体和圆柱的底面积相等,高也相等。
(1)长方体和正方体的体积相等吗?为什么?
而长方体和正方体是等底面积,等高。
(2)猜一猜,圆柱的体积与长方体、正方体的体积相 等吗?用什么办法验证呢?
把圆柱的底面平均分成16份,切开后拼一拼。
拼成了一个近似的长方体。
如果把圆柱的底面平均分成32份、64份……切开后拼成的物体会有什么变化?
把拼成的长方体与原来的圆柱比较,你能发现什么?
圆柱的体积等于长方体的体积。
长方体的高等于圆柱的高。
长方体的底面积等于圆柱的底面积。
圆柱的体积 = 底面积 × 高
长方体的体积 = 底面积 × 高
如果用V表示圆柱的体积,S表示圆柱的底面积,h表示圆柱的高,圆柱的体积公式可以写成:
圆柱的体积与长方体、正方体的体积相等吗?
下面的长方体、正方体和圆柱的底面积相等,高也相等。
并且长方体、正方体和圆柱的底面积相等,高也相等,所以体积相等。
圆柱的底面积是28.6 cm2,高15 cm,求圆柱的体积。
答:圆柱的体积是429 cm3。
= 429(cm3)
= 28.6×15
这个圆柱的体积是多少立方厘米?
底面周长是31.4厘米。
3.14×52×20=1570(cm3)
答:这个圆柱的体积是1570 cm3。
找一个圆柱形容器,测量相关数据并计算,再把结果填入表中。
议一议:求容积与求体积有哪些异同?
(课本第29页“练习八”第1题)
1.计算体积。(图中单位:cm)
=471(cm3)
=3.14×52×6
=150.72(cm3)
1.填一填。(1)如图,把一个圆柱沿底面直径切分成若干等份,再拼成一个近似的长方体。 ①长方体的体积=( )×( ) 圆柱的体积=( )×( )
【点拨】观察题图,将圆柱转化成一个近似的长方体,因为长方体的体积=底面积×高,所以圆柱的体积=底面积×高。
②如果圆柱的底面半径是r,高是h,则圆柱的体积V=( )。
【点拨】圆柱的体积= 底面积×高,底面积=πr2,所以V=πr2h。
(2)圆柱的高不变,底面半径扩大到原来的2倍,则体积扩大到原来的( )倍。
【点拨】根据圆柱的体积公式可知,底面半径扩大为原来的2倍,则它的底面积扩大为原来的22倍,在高不变的情况下,体积就扩大为原来的22倍,即4倍。
2.(易错题)根据给出的体积公式求圆柱的体积。(1) (2)
3.14×32×12=339.12(cm3)
3.求空心圆柱的体积。(单位:cm)
【点拨】观察题图可知,空心圆柱的底面是一个圆环,用圆环的面积乘高,即可求出空心圆柱的体积。
3.14×[(16÷2)2-(10÷2)2]×30=3673.8(cm3)
4.(易错题)如1题(1)小题,圆柱体的高是10 cm,将圆柱切拼成近似的长方体后,表面积比原来增加了80 cm2,这个圆柱的体积是多少立方厘米?
【点拨】观察可知,增加的表面积是两个长方形的面积之和,长方形的长是圆柱的高,宽是圆柱的底面半径,由此可求出圆柱的底面半径,再根据圆柱的体积公式求出体积即可。
80÷2=40(cm2) 40÷10=4(cm)3.14×42×10=502.4(cm3)答:这个圆柱的体积是502.4 cm3。
5. 一支牙膏出口处直径为6 mm,天天每次刷牙都挤出1 cm长的牙膏,这支牙膏可用400次。该牙膏商家推出的新包装只将出口处直径改为8 mm,天天还按每次挤出1 cm长的牙膏,新包装的一支牙膏现在能用多少次?
6÷2=3(mm) 8÷2=4(mm)1 cm= 10 mm3.14×32×10×400=113040(mm3)113040÷(3.14×42×10)=225(次)答:新包装的一支牙膏现在能用225次。
6. 有一根圆柱形木料,如果按图①所示切成完全相同的4块,表面积会增加400 cm2;如果按图②所示切成3块,表面积会增加314 cm2,这根木料的体积是多少立方厘米?
【点拨】按题图①所示的切法,表面积增加的部分可以看成4个长方形的面积,每个长方形的面积等于底面直径与高的乘积,每个长方形的面积是400÷4=100(cm2)。按题图②所示的切法,表面积增加的部分是4 个圆柱底面的面积,圆柱的底面积为314÷4=78.5(cm2),所以底面半径为5 cm。圆柱的高为100÷(5×2)=10(cm),然后根据圆柱的体积= 底面积× 高,求出这根木料的体积是78.5×10=785(cm3)。
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