小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）10 枫树上的喜鹊教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）10 枫树上的喜鹊教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了教唱歌，太阳伞，拼音字母，学自己发明的拼音字母，做游戏，一会儿，想象教唱歌，想象教古诗等内容，欢迎下载使用。
你们还记得在七夕节，让牛郎和织女在空中相会的是什么动物吗？
鸟，嘴尖，尾长，身体大部分为黑色，肩和腹部为白色。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
读课文，用自己的话说说课文主要讲了一件什么事。 村子渡口旁的枫树上有一个 ，“我” 。后来我发现窝里有 ，“我”更喜欢了。
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
这三个句子，你有什么发现？
文中多次出现了“喜欢”，而且喜欢的程度越来越深，我是如此的喜欢，以至于———
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
从哪儿感受到“我”喜欢喜鹊弟弟呢？
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
喜鹊阿姨教喜鹊弟弟说话
喜鹊阿姨还会教小喜鹊做什么？
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像马，真有趣！小花猫可调皮了，一会儿玩玩妈妈的毛线球，一会儿嗅嗅爸爸的盆栽，一会儿看看我在做什么。
用“一会儿一会儿一会儿”说一句话
喜鹊妈妈怎么教，喜鹊宝宝就怎么学！
同学们也能像童话书那样去想象吗？说不定我们也能听得懂喜鹊的话呢！ 我看见喜鹊阿姨找到了一条虫子回来了，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“ ” 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……” 我知道，她是在说：“ ”
吃吧，吃吧，不要着急！
想象丰富，富有童真童趣。
今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
（一人旁白，一人读喜鹊阿姨的话，一人读喜鹊弟弟的话，一人读“我”想象的话）
音序：A 结构：左右部首：阝 组词：阿姨造句：小玲聪明乖巧，叔叔阿姨们都很喜欢她。
左窄右宽，左耳旁的横撇弯钩写得小巧且钩要有力，右边“可”字的“口”布白均匀，竖钩需靠右书写才显匀称。
音序：Y 结构：左右部首：女 组词：姨妈 阿姨造句：奶奶说，喜鹊阿姨会在枫树上守护每一个清晨。
左部 “女” 旁窄长，首笔撇点起笔稍高，夹角适中，长横稍提；右部 “夷” 上横短下横长，撇捺舒展且与左部高低错落、相互避让。
音序：D 结构：独体部首：丷 组词：弟弟 表弟造句：我有一个可爱的弟弟。
点撇间距适中。下部横向笔画平行均匀，竖折折钩的竖和折钩取左斜势，竖画正中垂直，撇画在横与竖相交处起笔，长短适中。
音序：B 结构：左右部首：亻 组词：便利 便当造句：放学后，我做完作业，便和小伙伴去公园玩。
“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“更”上横宜短，框形上宽下窄，竖撇从框的中间穿过，撇捺舒展。
音序：J 结构：左右部首：攵 组词：教书 造句：老师教我们对同学要宽容。
左右大致等宽。“孝”横宜短，撇从横竖相接处穿过；“孑”宜窄小。“攵”横画在上撇下部起笔，下撇靠短横左端起笔；撇收捺放。