小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）10 枫树上的喜鹊教案配套ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）10 枫树上的喜鹊教案配套ppt课件PPT课件主要包含了第1课时，前鼻音，后鼻音，绿色太阳伞，多种方式理解词语，它的绿荫遮蔽了渡口，“我”还喜欢什么呢，上中下结构，旁阿姨弟，便教拼音等内容，欢迎下载使用。
自由朗读课文：（1）画出本课生字。（2）标出自然段序号。（3）读准字音，读通语句。
朗读第1-4自然段，“喜欢”一词出现了几次？
想一想：“我”喜欢的是什么？
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
我感受到作者对枫树的喜欢。
这是一棵怎样的枫树呢？
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了渡口。
枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊窝。我真是喜欢极了。
我感受到作者喜欢站在枫树下看喜鹊窝，表达的是对喜鹊的喜欢。
“我”是如何称呼文中的喜鹊的呢？
“我”在看喜鹊时内心充满想象，我对喜鹊的称呼就像家人一样，突出了“我”对喜鹊的喜爱之情。
默读第5-13自然段，找一找喜鹊阿姨与喜鹊弟弟有几次对话。
喜鹊阿姨教给喜鹊弟弟很多很多的本领。
“我”看到喜鹊阿姨和喜鹊弟弟在做哪些有趣的事？
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是ɑ、、e。喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
喜鹊阿姨教得认真，喜鹊弟弟学得用心。
读9-12自然段，说说作者看见了什么？听到了什么？想象到了什么？
作者想象力丰富，富有童真童趣。
从它们的对话中，你感受到了什么？
可以感受到喜鹊一家看日出的温馨快乐。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边，喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“ ”
太好啦!太好啦!有虫子吃啦!
根据情景，想一想，说一说。
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“ ”
乖孩子，快点吃，吃饱了快快长……
唱歌做游戏学拼音字母认识太阳
“像童话书里那样”看枫树上的喜鹊