八年级下册（2024）第六单元 生命的延续和发展第三章 生物的进化第二节 生物进化的历程教学演示课件ppt

这是一份八年级下册（2024）第六单元 生命的延续和发展第三章 生物的进化第二节 生物进化的历程教学演示课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了分析·讨论，科学方法比较，生物进化的总体历程，课堂小结，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
想一想，议一议： 右图为郑氏始孔子鸟的复原图。这种动物生活在约1.31亿年前。它的个头与鸡相近，上下颌没有牙齿，翅膀上还长着爪子。这种动物早就灭绝了，科学家是用什么方法来研究它的？
化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等
化石是研究生物进化最直接、最重要的证据
研究生物进化的直接证据—化石
三叶虫生活在5.6亿~2.4亿年前，它们种类繁多，有的长达70厘米，有的只有2毫米。
1.三叶草化石在多地又发现，这说明什么？
说明三叶草曾广泛分布，并且生存时间较长。
我国科学家在辽宁西部发现了辽宁古果化石。辽宁古果是一种生活在约1.45亿年前的原始被子植物
2.发现辽宁古果对研究植物的进化有什么意义？
为研究植物从裸子植物向被子植物的演化提供了关键证据
胡氏耀龙化石是我国科学家在内蒙古宁城县发现的。胡氏耀龙有4枚长长的带状尾羽，尾椎极度退化，牙齿出现了分化。尽管看上去像鸟，但科学家将它与恐龙、鸟类的大量特征进行分析、比较后，认定这种动物属于恐龙。
3.发现胡氏耀龙化石对研究鸟类的起源有什么意义？
胡氏耀龙化石显示其有类似鸟类的特征，如尾羽，可为研究恐龙向鸟类的演化提供关键证据，确认两者的进化关系。
一般来说, 在较古老的地层中，埋藏的仅是结构较简单的生物化石；在较晚近的地层中，才会有结构更复杂的生物化石。
4.根据不同地层中埋藏的不同类型的生物化石，你能对生物进化的历程作出怎样的推测?
1.地层越古老，化石越简单。例如，早期地层中多为单细胞生物或低等无脊椎动物;2.地层越新，化石越复杂。例如，较新地层中出现了高等动物，如哺乳类;3.生物进化具有方向性，表现为从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等的演变过程。因此，各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实说明，现代各种各样的生物是经过漫长的地质年代逐渐进化来的。
比较是人们根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法。
比较马的前肢、鹰的翼和蝙蝠的前肢，虽然外形差别很大，但可以发现这些动物的前肢或翼有一些共同特征，它们骨的排列顺序是相似的。
生物进化的大致历程——植物
生物进化的大致历程——动物
思维训练——评价证据与假说
恐龙曾经"称霸"地球1亿多年，但是，它们却在6000多万年前神秘地灭绝了。恐龙究竟为什么会灭绝呢?
假说A: 在6000多万年前，一颗小行星或彗星撞击了地球，引起了海啸、火山爆发，导致恐龙迅速灭绝。
假说B: 恐龙是逐渐消亡的，灭绝原因是不能适应当时的环境变化。
1．在墨西哥，人们发现了一个六千多万年前由一颗直径10千米的小行星撞击地球造成的大坑。大的行星和陨石撞击地球会造成尘埃飞扬，遮天蔽日，导致生物大量死亡。2．恐龙的化石常集中出现，表明它们可能是同时大批地死亡的。3．在造成墨西哥大陨石坑的小行星撞击地球事件之后，恐龙还生存了几十万年。4.有人发现，在某一批70个恐龙蛋的化石中，只有1个有胚胎，表明这批恐龙蛋的受精率比较低。5.化石证据显示，在灭绝之前一段时期的恐龙，骨骼出现变形，蛋壳变得很薄，因此卵中的胚胎容易受到威胁。
思考这些证据支持A还是支持B呢?结合证据你认为恐龙时怎么灭绝的？
化石是研究生物进化的最直接、最重要的证据
学习研究生物进化的方法：比较
1．化石是研究生物进化的直接证据。判断下列有关化石的说法是否正确。（1）恐龙的足迹、叶的印迹都可能形成化石。 （ ）（2）化石是研究生物进化的唯一证据。 （ ）（3）在地质年代较晚近的地层中，没有结构较简单的生物的化石。 （ ）2．下列关于生物进化总体趋势的叙述，不合理的是 （ ）A．从植物到动物 B．从水生生物到陆生生物C．从单细胞生物到多细胞生物 D．从结构简单的生物到结构复杂的生物