小学语文第四单元・阅读8 彩色的梦图片课件ppt

这是一份小学语文第四单元・阅读8 彩色的梦图片课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了彩色的梦，彩色指多种颜色，读一读，形声字构字规律识字，识字指导，看图理解词语，联系生活识记，字谜识字，仿说句子，采访小铅笔等内容，欢迎下载使用。
彩旗、五彩缤纷、光彩夺目、张灯结彩
自由读诗歌，将不认识的字圈画出来，借助拼音多读几遍。标出小节序号，圈出生字。同桌互读，相互指正，互相教读。
铅笔盒 聊天 草坪 葱郁烟囱 一般 精 灵 叮 咛
“坪、精、叮、咛”4个生字都有后鼻韵母“inɡ”
一半朋友一半邻。 谜底：郁一座大山向左倒，熊熊烈火在燃烧。 谜底：灵
自读第1小节，说说彩色的梦指的是什么？
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
梦怎么用“把” 来计算？
“我”用彩色铅笔在白纸上绘画。
我是_________色的铅笔，我画了________的_________________。
长长的绿铅笔说：“我要画一大片绿绿的森林。”
圆圆的蓝铅笔说“我要画出蓝蓝的天空，弯弯的湖水。”
胖胖的红铅笔说：“我要画出红红的太阳，鲜艳的花儿。”
书写要点：左右结构，左边“采”的捺变点，避让右边的“彡”；“彡”的笔画是纵向平行排列，间距均匀，第一撇和第二撇起笔上下对齐，第三撇稍长。
书写要点：上面的“林”写扁一点儿，下面“夕”起笔撇穿插在两个“木”的底部中间。
说一说：书写这几个字时要注意什么？
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！
读第2小节，说一说：脚尖滑过，画了哪些彩色的梦？
绿色的草坪、红色的野花、蓝色的天空。
大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！
破折号表示声音的延长。
透明：指能透过光线的。
蓝——得——透——明！
脚尖滑过的地方，大块的______，____了；大朵的______，____了；大片的______，____了，____——____——____——____！
仿照以上句式，写一写，“脚尖滑过的地方”，还有什么？
在热闹的果园里，大串的葡萄，紫了；大把的香蕉，黄了；大片的苹果，红了；红 得 发 亮！
指尖滑过的地方，大片的树林，绿了；大片的稻田，黄了；大片的枫叶，红了，红——得——像——火！
雪松们拉着手，邀请小鸟唱歌。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！
本来指屋顶上留出的洞，可以透光，也可以出烟。现在主要指屋顶上的烟囱。
小屋的烟囱上结的是什么？
苹果般的太阳是怎样的太阳？
太阳像苹果，作者说“苹果般的太阳”，你还发现什么像什么请用“……般的……”说说。
在________________，_____们__________，请______留下______。______的______上，结______________的__________。又____——又____！
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的 ，在溪水里流动……
自由读第4小节，思考：“我”的彩色铅笔还画了什么？
水果、风、紫葡萄、溪水……
你想象中的“精灵”是什么样子的？
长着一双轻盈的小翅膀，还有一根神奇的魔法棒。
平日里你闻过水果的香味吗？说一说它们都是什么香味。
春风送暖，夏风清凉，秋风送爽，冬风雪飘，展开想象说说你看到的季节风是什么颜色的？
用“我的彩色梦境，有……有……还有……”的句式说话。
总结诗歌，体会情感。 “我”的彩色铅笔画出了这么多美丽的梦，让我们再次走进诗歌，体验这奇妙的梦吧！
谁是小作家？敬请期待……
你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
手指抚摸过的地方，大片的树木，绿了；长长的小溪，动了；大群的小鸟，笑了；笑——得——欢——快！
在夏日的荷花池里，荷花们手拉手跳起舞蹈，请蜻蜓、蝴蝶一起游戏。绿绿的荷叶上，躺着一颗珍珠般的水珠，又大——又圆！
在丰收的果园里，水果们绽开笑脸，向人们说“你好”。绿油油的葡萄架上，结一串串紫莹莹的葡萄，又香——又甜！