小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）8 彩色的梦教学ppt课件

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统编版二年级下册第四单元 · 第8课学校即将举行“彩色梦境小画家”活动，绘制出属于自己的“彩色的梦”，欢迎大家踊跃报名参加。阳光小学XXXX年X月XX日通 知活动一同学们，你们平时做过哪些有意思的梦呢？谁能来为大家分享一下，你最奇妙的梦境是什么样子的呢？自读要求：①自由朗读诗歌，读准字音，读好节奏和停顿；②圈出生字词；③标一标这首诗歌有几个小节。初读探秘，解锁诗歌后鼻音我会认平舌音烟囱后鼻音后鼻音后鼻音叮咛后鼻音后鼻音后鼻音生字识记加一加生字识记形声字字理识字认读本课新词cǎi sèqiān bǐ hésēn línxuě sōngliú dònɡ píng guǒjīng língjì jié读一读，记一记聊天 闲聊 无聊精灵 精力 精彩葱郁 浓郁 郁闷梦境 环境 境界 mèn生字巩固小游戏：发现彩虹梦聊境郁囱般叮精咛蹦躺活动二“彩色的梦”是什么呢？你是从哪里发现的呢？我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。“一大把”这个量词就是用来形容彩色铅笔的。“长、圆、硬”是说彩色铅笔的样子。“我”用彩色铅笔在白纸上留下了哪些奇妙痕迹？脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝—得—透—明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红。我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……读一读第2小节，用铅笔圈出彩色铅笔滑过的地方吧脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！读一读第2小节，用铅笔圈出彩色铅笔滑过的地方吧大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！▲读一读第2小节，用铅笔圈出彩色铅笔滑过的地方吧脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！活动三书写指导 两“木”并排，左小右大，右“木”捺画舒展。“夕”两撇平行，上短下长，斜中求正。mèng演示笔顺音序：M 结构：上下部首：夕 组词：梦想 做梦造句：昨天晚上我做了一个可怕的梦。书写指导音序：Y 结构：左右部首：石 组词：坚硬 生硬造句：山上的岩石坚硬无比。 左收右展、左高右低，“石”旁紧凑、“更”字上紧下松，横向笔画平行等距，捺画舒展出锋。yìng演示笔顺书写指导 “钅”撇画斜度、长度适中，横画平行均匀，竖提端正。右部分上部宽窄适中，下部大小得当；上下中心相对。音序：Q 结构：左右部首：钅 组词：铅笔 铅芯造句：我买了一支铅笔。qiān 演示笔顺书写指导“人”撇捺开张；中部横短“口”小。“皿”呈扁形，竖画间距均匀；末横宜长。上下各部中心对齐。音序：H 结构：上下部首：人 组词：盒子 饭盒造句：妈妈给我买了一盒饼干。hé 演示笔顺书写指导上小下大，上窄下宽，竖要正直。上下中心对齐，重心安稳。sēn 演示笔顺音序：S 结构：上下部首：木 组词：森林 阴森造句：清晨的森林像一幅美丽的画，阳光透过树叶的缝隙，洒下金色的光斑。课堂小结本节课我们学会了生字，还读通了整首诗歌。大家跟着文字，走进了铅笔、草坪、野花、天空的梦幻世界，感受到了诗歌的灵动与美好。下节课，我们继续探索诗歌里的奇妙想象，一起解锁更多彩色的惊喜吧！统编版二年级下册第四单元 · 第8课识字游戏活动四彩色的铅笔又去了哪里？在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！手拉手的雪松们连在一起，便组成什么样的森林呢，从文中找一找，哪个词语可以形容这青翠茂盛的森林？在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。“葱郁”是什么意思？你是怎么知道的？联系插图和词语“森林”，我知道“葱郁”是指形容草木青翠茂盛。小鸟又会留下什么样的歌声呢？在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。在这葱郁而又美好的森林里，你还看到了哪些景物呢？小屋、烟囱、太阳这里把太阳比作什么？又大又红的苹果。在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！拟人写了在哪儿，谁在干什么比喻写了在哪儿，有什么你想用彩色的铅笔画些什么？丰收的果园美丽的海边热闹的池塘······梧桐叶们摇着绿扇子，请蝉儿唱支清凉儿歌。树荫的竹席旁，躺一个绿皮球似的西瓜，在夏日的树荫下，试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。又沙 —— 又甜！活动五边读第四小节，边思考：“我”的彩色梦境里还有什么呢？我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……说话练习说一说活动六书写指导 左略窄，右稍宽。“纟”撇向笔画平行。“士”横画平行，上长下短，竖画居中。“口”上宽下窄，与“士”中心对齐。jiē 演示笔顺音序：J 结构：左右部首：纟 组词：结果 结实造句：树上结出了又大又红的苹果。书写指导“艹”横画稍短，两竖居中。“平”两横平行，下横宜长，点撇对称，竖画正直居中。上下中心对齐，重心安稳。píng演示笔顺音序：P 结构：上下部首：艹 组词：苹果造句：蓝天上挂着一轮火红的太阳，就像一只红彤彤的苹果，又像一只火红的灯笼。书写指导“米”横画宜短，竖画正直。“青”横画平行，间距均匀，上竖居中；“月”中心正对上竖。jīng演示笔顺音序：J 结构：左右部首：米 组词：精灵 精神造句：她正聚精会神地听着老师讲课。 书写指导“彐”横向笔画平行均匀，横折稍斜。“火”点撇呼应对称，撇捺舒展，收笔大致齐平。上下中心对齐。líng演示笔顺 音序：L 结构：上下部首：火 组词：灵感 灵活造句：他的消息一向很灵通。书写指导左窄右宽。“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“㐬”点画居中，横画宜短；竖画左右间距相当，竖弯钩圆转自然，钩底要平。音序：L 结构：左右部首：氵 组词：水流 河流造句：长江的水浩浩荡荡地向东流去。liú 演示笔顺课堂总结今天我们搭乘着想象的列车，畅游了彩色的梦境。每位同学都是超棒的“彩色梦境小画家”。希望在未来的日子里，你们能继续保持这份对世界的好奇，发挥想象力，发现生活中的美好，用文字和画笔编织出更多绚丽多彩的梦。拓展延伸作业布置